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1、第 1 页三严三实专题学习讨论材料严以修身强党性坚定信念做表率*20*年3月，习近平总书记在参加全国“”安徽代表团审议时首次提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”之后，习总书记多次在不同场合强调“三严三实”，在全党、全社会引起高度共鸣，形成了广泛共识。“三严三实”简洁凝练、朴实无华，指向明确、寓意深刻，是我们做人做事、为官用权的警世箴言。自“三严三实”专题教育活动开展以来，严格按照市活动办和校党委的有关部署,认真学习习总书记讲话精神，并为自己分管的支部和联系学院党总支讲党课。今天我根据当前学校改革发展的基本形势，结合自己的
2、学习体会和分管工作性质，谈谈对“三严三实”的认识和体会，跟大家交流、学习、共勉，不当之处，敬请批评指正。一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义（一）严以修身。严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。大学有言：修身、齐家、治国、平天下，修身是基础。习总书记多次强调，做人做事的第一位是崇德修身。作为党员领导干部，修身正己最主要的就是强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。革命战争年代，我们的党为什么能战胜强大的敌人？最关键一条就是党员领导干部吃苦在前、冲锋在
3、前，与战士同甘共苦，将不畏死、兵不惜第 2 页命。今天，我们作为党员领导干部，应当更加严格要求自己，在道德修养、忠诚履职、廉洁实干上当好模范、做好表率。（二）严以用权。严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权，不以权谋私。古人讲，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。习总书记反复强调，我们的权力是党和人民赋予的，是为党和人民做事的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。党员领导干部应当把秉公用权作为底线，时刻做到公私分明、公而忘私，确保公权行使不越轨、不谋私。要树立正确的权力观、地位观和利益观，多站在师生的角度考虑问题，解
4、决问题，要始终牢记权为民所赋，切实做到权为民所用、利为民所谋。（三）严以律己。“己不正不能正人”。严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。“善治人者必先自治。”党员领导干部能不能经受住错综复杂的考验和形形色色的诱惑，关键靠自省自律，靠节制私欲，靠个人修炼，靠自我约束，始终保持对党纪国法的敬畏之心。古人说“吾日三省吾身”，古人还说“当官之法，惟有三事，曰清、曰慎、曰勤”，讲的就是自我修炼，守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得起考验。我们要牢记“物必先腐而后虫生”的道理，时刻警惕“温水煮青蛙”，保持“持己，当从无过中求有过”的自律意识，不以善小而不为，
5、不以恶小而为之，始终不放纵、不逾矩，谨防得意忘本，保持一身正气。（四）谋事要实。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，出点子、定方案、制政策要符合实际情况、符合客观规律、符合科第 3 页学精神、符合最广大人民群众的根本利益，不好高骛远，不脱离实际。谋事要实其实就是求真务实、实事求是。这是我们共产党成功领导人民进行革命、建设和改革开放的一大法宝。陈云同志曾说过，不唯上，不唯书，只唯实。所以，我们想问题办事情，要坚持一切从实际出发，严格根据实际情况决定工作方针，量力而行、尽力而为，不做不切实际的傻事情。（五）创业要实。创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，
6、努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。习总书记反复强调，空谈误国、实干兴邦，一分部署、九分落实、马上就办。当前，我国高等教育已进入改革“深水区”，学校转型发展正处于关键时期，这都需要我们拿出“为官避事平生耻”的骨气，舍得付出，舍得吃苦，舍得自我牺牲，主动扛起推动学校科学发展的责任担当，敢做敢为、善作善成，在实干中破解难题，在实干中抢抓机遇，在实干中奋力实现学校合并升本目标。（六）做人要实。做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“人以诚信为本”、“人无信不立”。老实、公道、正派是领导干部的灵魂，是为人师表的内在要求，也是一种人格
7、魅力。作为党员领导干部，一定要守住做人、处事、用权、交友的底线，老老实实做人、干干净净做事、规规矩矩为官。“三严三实”贯穿了马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，彰显了共产党人的价值追求和政治品格，丰富和发展了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。开展“三严三实”教育，对于推动各级党组织、广大党第 4 页员干部特别是各级领导干部进一步增强党的意识、党性观念，破除“四风”转变作风，担负政治责任、完成历史使命，具有重大而深远的意义。二、深入查摆“不严不实”问题（一）理论学习不深入。无论是从学习的态度，刻苦的层度、学习的
8、深度，还是运用的广度，政治理论学习远不如教育理论学习。尤其是在理论与实践结合的力度上，存在很大的差距。（二）理想信念不坚定。对当前意识形态领域斗争的激烈性和复杂性认识不足，对于一些传谣、散谣的现象没有及时给予制止。（三）守职尽责不尽力。一是对一些分管外的工作有种“事不关己高高挂起”的态度。二是在学校升本出现困难时，信心有点动摇，甚至出现迷惘。（四）创新意识不够强。一是害怕出错，不敢大刀阔斧进行创新；二是满足现状，认为不出乱子就是最大的成绩。三、认真践行“三严三实”，为学校跨越发展做贡献“三严三实”是思想遵循，是作风导向，更是行为准则，必须在身体力行上下功夫，见实效。践行“三严三实”，关键在于党
9、员干部要用“三严三实”的戒尺规范自己的言行，真正“严”字当头、落到“实”处，进一步严肃纪律、强化约束、勇于担当、务实敢干，在干事创业、推进学校转型跨越发展中走在前头、做好表率。（一）加强学习，提升修养。古人说得好：“学者非必为仕，而仕者必为学”。“师者，传道授业解惑也”，作为高校的党员干部，应该加强学习，只有不断学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富有创造性，才第 5 页能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。至于学什么，就要根据自身情况，干什么学什么，缺什么补什么，既重点充电，又广泛涉猎。主要抓好以下六方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话
10、精神。要把深入学习习总书记系列重要讲话精神作为这次学习教育的重中之重，领会核心要义，掌握精神实质，做政治下页余下全文三严三实专题学习讨论材料上的“明白人”。二是学习党章。党章是我们立党、治党、管党的总章程，明确规定了党员的权利义务和对领导干部的基本要求。大家要好好学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规。要自觉学法尊法守法，坚持依法办事、依法执教，紧密地围绕着如何有利于学生成长成才出政策，围绕着如何有利于教师教书育人、开展科研创新出政策，围绕着如何推动学校科学发展、健康发展出政策，使学校各项工作始终在法治轨道上进行。四是学习教育理论、教育法规。五是
11、学习传统文化的精华。习总书记讲，“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”。我们应当从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。六是向先进学习。向焦裕禄、孔繁森、杨善洲等先进典型学，我们身边涌现的先进和榜样学习，通过学习，激发自己内心的正能量，激发自己人性中的真善美，给人以思想净化，给人以心灵励志。第 6 页（二）坚定信仰，守住底线。有位学者曾经说过：“确立了共产主义信仰，就要把在全人类实现共产主义作为自己终生奋斗的理想；就要用共产主义思想体系观察世界、观察社会、观察人生，树立科学的世界观和人生观；就
12、要用共产主义道德原则和规范来处理个人与社会、集体与他人的关系，培养高尚的道德品质。”我没有这么高的境界，摆脱不了凡人俗世，但是我还是坚持实现共产主义的理想信念，并愿意为之奋斗终身。同时，作为一名教育工作者，我也坚持对学生进行理想信念教育，并认真宣讲。因为有了信仰，人们就有了精神的寄托，有了行动的指南；有了信仰，可以唤醒生命，促进社会的发展；有了信仰，可以激发潜能，造就优秀人才；有了信仰，可以鼓舞斗志，实现美好愿景。英国作家塞缪尔斯迈尔斯在信仰的力量中写到：“能够激发一颗灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。”我知道，在一定的时期内，共产主义是一种可能不会完全实现的理想，但又是一种不能放弃的理想，
13、它是我们不懈努力的精神力量和奋斗目标。因此，要做一个有信仰的人，让自己的生活与工作有目标、有动力。作为一名教育工作者，更要坚定理想信念教育，注重学生精神世界的发展，使学生具有高尚的道德品质，具有远大的理想，发展他们的高级精神需要，进而把他们培养成为能享受精神文明的社会主义新人。二是守住底线。习近平总书记强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。”不断提醒自己，坚守信念、道德和法律防线，时刻绷紧廉洁自律这根弦，保持和维护好师专的良好形象，无愧人民教师这个光荣的称号。第 7 页（三）秉公用权，以民为本。习总书记告诫大家：很多人有权力了，往往会成为被“围猎”的对象；当官发财两条道，当官就不要发财，发财
14、就不要当官。一是秉公用权。权利就是责任。大家要明白，作为党员领导干部，手中的权力就是履职尽责、为师生服务的一种责任，时刻做到心中想的是师生员工工作、生活和学习条件的改善，谋的是教育教学质量的提升，钻的是学校科学研究的创新，真正做到秉公用权。二是以民为本。建设“以人为本”的和谐社会是全国人民的美好愿望。“以人为本”作为中华民族传统文化所包含的一个基本理念，深深植根于人类优秀文化的沃土之中。“以人为本”四个字最早出现在管子霸言中“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”管仲所说的“以人为本”，就是以“人民为本”。在我们的工作中就是以师生身心健康发展为本，以学校的发展为本。学校的发展面临
15、着一个非常艰难的历程。需要我们全校师生同心协力，共同前进。更需要我们共产党员以身作则，身先士卒，在学校的转型发展中献计献策、做出贡献、做出表率。三是加强对权力运行的监督。阳光是最好的防腐剂，加强招生录取、专业建设、科研申报等重点领域和关键环节的监管，坚决防止公权滥用，全心全力为师生员工服务。（四）实事求是，勇于担当。检验“三严三实”教育成效的标准是整改成果，落实整改主要靠实干。如何实干？我想主要有以下四点：一是实事求是。毛主席曾经说过，共产党人是靠实事求是吃饭的。习近平总书记指出，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是第 8 页，就会误党误国；坚持实事求是，最基础的工作在于搞清楚“实事”，关
16、键在于“求是”。我们在做决策、抓工作时，只有深入基层、深入学院、深入教职工中听真话、听实话，只有把情况摸清、把问题搞透，才能从实际出发做出正确的决策，才能务实谋事。二是勇于担当。习近平总书记说，做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对“为官不为”感到羞耻。教师作为一种职业，不仅要有“传道、授业、解惑”的能力和“蜡炬成灰泪始干”的职业操守，也要有“人伦之楷模，万世之师表”的高度，还要有“观乎人文，以化成天下”的气魄和“铁肩担道义，妙手著文章”的担当。我们要像焦裕禄、孔繁森、杨善洲那样，以担当的勇气破难题，始终做到知难而进、迎难而上，奋发有为、敢于担当，关键时刻要敢为师生出头，敢于为学校发展负责。三是真抓实干。当前，学校转型发展和合并升本的任务很重，全校教职员工对学校转型跨越发展的愿望很迫切，学校处在爬坡过坎的关键时期，并且这个“坡”与兄弟院校相比还比较陡，大家面临的压力都很大。真抓实干，就是要紧紧围绕学校20*年党政工作要点，以合并升本为目标，重点抓好自己分管的工作，力争在教学、科研、招
