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1、第 1 页党员干部教师践行群众路线心得体会教师党员践行党的群众路线言行体会“为教师、学生办实事，让教师、学生得实惠，这就是我理解的群众路线。”*中学党支部副书记*说。在开展党的群众路线活动以来，该校党员干部群众通过集中学、做笔记、撰写心得体会、结对帮扶困难学生等方式，掀起一股学习贯彻全区教育实践活动工作会议精神的热潮，引起强烈反响，好评如潮。从教师中来，到教师中去，让教育实践活动接地气“密切党群关系最有效的方法，就是深入一线教师的最前线，倾听最真实的声音，查看最真实的民情，与教师同甘共苦，要坚持从教师中来，到教师中去，始终根植于人民教师之中，从教师中汲取力量源泉。在解决问题的过程中培养与教师的
2、深厚感情。”该校党支副书记陆少华在动员会上这样要求党支部成员。分管学校后勤的*校长说，作为一个后勤管理工作者，要了解老师的需要，他们缺什么，需要什么，群众路线不是纸上写写、嘴上说说，而是实实在在走进教师、了解教师、听教师之所想、解教师之所需。”该校教师大部分住在城里，每天城里乡下来回近80里的路程，大部分教师都在学校吃午饭，为了让广大教师吃的放心，吃的舒心，总务主任许乃马每周定期更换菜单，并积极采纳教师每天对伙食或者菜品的意见和建议，负责后勤食品采集的周步堂主任每天天不亮就到城南菜场采购蔬菜，然后用电动车把购买的蔬菜带到学校，以保证蔬菜和肉类的新鲜，保证中餐的质量和数量，在学校就餐的教师对食堂
3、伙食都点头称赞，有些爱苗条的女教师每次看到两荤两素的四菜一汤都忍不住说：“今天看来又要发胖了！”学校在深入开展党员干部教师心贴心活动中，深入与教师谈心工作，在了第 2 页解到学校*老师的家属患重病后，学校领导组织工会第一时间去医院探望并发放抚慰金，在刘老师家属住院期间，不少教师主动承担起刘老师的教学工作，在他的家属康复后，为了让刘老师能有更多的时间照顾家庭和孩子，学校主动为其安排灵活的上班时间，弹性考勤不坐班，为刘老师解了后顾之忧。前段时间，该校负责政教工作的*突然打电话请假，学校经过了解才得知韩老师的母亲不小心跌下楼梯要立刻手术，学校领导干部在第一时间去医院看望，并合理的安排韩老师的课务，让
4、他安心的在医院照顾母亲。在学校王倩老师为孩子的入学问题发愁时，学校党支部立刻及时的联系相关学校，及时的解决了她的大难题、，像这样的事迹还有很多很多。学校领导班子成员即是学校教师的领导者，更是学校的服务者，想老师之所想，急老师之所急才能真正走进老师心里。为推进群众路线教育活动扎扎实实开展，该校要求各级党员干部走出办公室、走进教师队伍，少一点理论味、多一点人情味。针对存在的问题立整立改，不等待、不观望，少说话，不当“评论员”，做实事，当好“业务员”。在学生里来，到学生里去，让教育实践活动聚人气“学校的领导和老师真好，不摆架子，能够走进我们家里，为我们办好事、办实事，关心我们的冷暖。”初二（2）班的
5、*的家长有自己朴实的见解。“作为一名党员教师贯彻党的群众路线，不只是开开会、学学文件、写写心得就行，而是要帮助需要帮助的学生解决存在的突出问题，扎扎实实为贫困学生解疑难，办实事，引导、组织贫困学生。”该校的*副校长这样说。站在群众立场思考问题，才能与人民群众打成一片，只有深入到困难多的地方去，了解群众所思所想所盼，才能找准工作的抓手。想群众之所想、急群众之所急、帮群众之所困，解群众之所难，真第 3 页诚倾听群众呼声、真情关心群众疾苦、真心解决群众困难，把党的正确主张变为服务群众的自觉行动。要把群众满不满意作为检验工作的标准，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，这是学校开展群众路线的最终出发
6、点。该校处于城郊结合部，大多数学生的家长在外打工疏于对孩子的教育和管理，由于缺少有利的家庭教育环节，班级不仅有贫困生，更多的是学困生和德困生，学校按照*区教育局的相关文件要求，积极开展党员教师与困难学生结对帮扶，走进学生家庭，面对面促膝交谈，俗话说“情感是教育的桥梁”，教师走门入户了解困难学生的需求，积极为贫困生申请助学金，获得了家长的一致好评。通过家访让教师和学生家长打成一片，感情亲切融洽，家长们就不再会有什么误会和责怨，学校工作也能得到心应手。“老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。
7、每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，对老师教学工作的开展和学生的学习都有很大的帮助”参与家访活动的党员张老师这样说，她所帮扶的一个学生由于很小的时候就遭母亲遗弃，他印象中对母亲几乎没有什么印象，爸爸独自一人抚养他长大，张老师经常找他谈心沟通，让他自信的乐观的面对生活，同时告诉他内心对妈妈不要有怨恨，做个自信乐观的中学生。让学生在教育中变成一个幸福的人，他们自然有了追求成功的动力，但是真正的幸福的根源是学会爱，因为爱是幸福的根源。在群众路线活动中，党
8、员干部用自己的爱心诠释着一位教育工作者对学生第 4 页的爱。“我会在生活上给予该生物质上的帮助，适合的时候，我会把她接到家里，让她与我的孩子交流做朋友，让我的爱人也参与进来。”这是该校支部副书记*的帮扶计划，“我会为她购买一些学习用品和课外读物，帮她度过难关。”这是办公室主任*的帮扶计划，“我会在新学期购买一套新衣服，并提供全学年的学习用品”这是政教主任韩宝委的帮扶计划、尽管有些教师还要还着房贷，尽管有的教师手头并不宽裕，尽管有些教师自己的孩子正在读着大学，但是党员教师们都怀揣着一颗滚烫的心，从困难学生实际出发，用最最实际的直接行动去帮助那些需要帮助的孩子。一件一件的小事，一点一滴的行动折射出
9、一名党员教师的职责，诠释着一名共产党人对教育事业的忠诚。群众路线，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;群众路线，是人的一种境界，更是一种行动。记得一位哲人说过：“一个苹果有多少粒种子我们都知道，但一粒种子能长多少个苹果恐怕只有上帝才清楚”。学校正是有这些看似普通平凡的党员们，我们才能看到“一个党员、一面旗帜”的含义，他们像一粒粒苹果的种子，播散到大地之上，结出了芬芳的果实。空谈误国，实干兴邦，广大党员教师以作风开问，用实干作答，使教育实践活动扬正气。教师党员践行党的群众路线言行体会篇二：教师党员群众路线教育实践活动学习心得体会党的群众路线教育实践活动学习心得体会豫兴路中心学校党的
10、十八大提出党的群众路线教育实践活动，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。党的群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工第 5 页作的生命线。党发展壮大的历史，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到最广大人民群众的真诚拥护。在中国共产党的领导下，随着经济社会的发展、物质财富的丰富、办公条
11、件的改善、执政环境的优化，有的党员干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众;有的党员干部看不起群众，认为有些群众无知、野蛮，不讲理、是刁民，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝群众;有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众;有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权力，以权谋私、贪污腐化，在阵营上推开了群众。虽然，这些现象仅在于党内少数成员身上，但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”，这些行为，损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党
12、的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”;借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠第 6 页谁”;加强制度建设、作风建设，将深入基层、起进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众
13、着想，弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。近日来，通过豫兴中心校党支部组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的
14、血肉联系，促进党员干部做到求真务实、清正廉洁，具有极其重要的作用。学校作为培养社会主义建设者的摇篮的重要阵地，开展党的群众路线教育实践活动意义重大。作为一名党员教师，该如何将群众路线实践教育与现在的本职岗位进行结合才能能满足新形势下群众工作的需要我有以下几点心得体会：首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。应该做到全心全意为学生服务，根据课程标准，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感。多走进学校、多走访师生、多接触群众，总结经验，解决问题，推动工作。
15、其次，要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家第 7 页的各项决策和工作落到实处，把自己的任务落到实处。然后，应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心想法、未来就业、职业规划的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的活动当中去，比如一些竞赛、少先队社团活动
16、等，增进同学生之间的感情。最后，应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与集体利益发生矛盾时，作为教师应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。总而言之，作为党员教师，通过这次的群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。篇三：教师党员群众路线教育实践活动心得体会教师党员群众路线教育实践活动心得体会东关小学孟加锦最近，在教育局党委、学校党支部的领导下，系统学习了“中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见”、“深入学习宣传贯彻党的十八大精神”、“习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上讲话”、“十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定”，阅读了论群众路线重要论述摘
