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1、第 1 页下溪小学安全工作经验介绍材料强化安全稳定构建和谐校园下溪小学综治工作经验介绍材料近几年，我校针对学生、家长安全意识不强的现状，把“安全无小事，时刻保安全”作为各项工作的出发点和落脚点，形成了由校长负总责、分管副校长具体抓、其他领导配合抓、落实人员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局。学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，做到“制度全、责任细、措施精、落实严”，以平安校园创建为契机，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校安全、稳定、和谐。一、集思广益，完善管理制度建立精细的校园安全管理制度是创建平安校园的基础。为了使校
2、园安全有章可循，有规可依，学校领导班子通过充分讨论，积极采纳教职员工和学生家长的合理化建议，对学校现行的各种安全制度、预案进行了规范和细化，制定了学生一日常规、护校巡逻制度、学生课间活动制度、门卫值班制度、食品卫生安全管理制度、大型集会安全管理制度、校园安全隐患排查制度、领导和教师安全值周工作职责安全工作应急预案、首遇责任制、一岗双责制、教师安全管理工作考评奖惩制度、安全责任追究制等一系列安全管理规章制度。安全管理的重大制度、方案都经教代会代表表决通过。同时，学校在每学期开学初，都要利用教职工例会时间学习各种安全工作制度，对值班、课间活动、护校巡逻等内容予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意
3、识。第 2 页二、明确责任，健全安全网络为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，追究到底”的原则，学校成立了安全工作领导小组，负责协调学校安全工作，负责落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订安全工作责任书，明确各自在学校安全管理工作中的职责：校长与各处室负责人、处室负责人与教职工层层签订了安全工作目标责任书，实行安全稳定责任事件“一票否决”制。要求教师做到三操跟班、课间跟班、课前候课，放学和集会每个楼梯口都安排值班老师和学生监督岗。各个时段、各个环节都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，加强了全员的安全
4、责任意识，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。三、强化措施，共建和谐校园1、防微杜渐，坚持安全隐患排查及整治。校园及周边安全排查整治采用：值周领导组织人员日查、综治室主任综治人员周查、校安全领导小组组长组织人员月查、校长作季度安全工作小结。做到排查不留死角，对排查出的一些安全隐患学校自行能整改的我们已进行现场整改或安排落实整改，对排查出的一些重大安全隐患，学校暂时没有能力整改，急需上级相关部门支持帮助改建的项目，就立即报告相关部门争取立项按要求修缮。近几年，我校加大投入，不断增强物防、技防装备，构建现代化的安全防范体系，在学校重点部位安装电子监控系统，为重点馆室配备了防盗报警系
5、统，安装了防盗门。学校后勤处定期检修用电线路，及时更换老化、破损、裸露电线；加强对体育器材、楼梯扶手、教室门窗、楼道照明设施的日常维护保养；定期检修或更换消防器材。学校领导不定期组第 3 页织教师和家长代表对学校食堂原料采购、食物贮藏、操作流程进行抽查，发现问题坚决整改，确保食品安全。2、齐抓共管，提高安全防范水平。学校严格值勤制度和24小时门位值班制度，严格出入登记制度，一切行人进出经门卫员同意方可进出，对身份不明、无正当理由进出人员，不予放行，并随手关门，杜绝学生（未经班主任批准或无家长到校交接）早退现象；建立健全了各班学生每天“晨午检”、制度、每节课点名制度、因病缺课登记追踪制度及学生离
6、校请假制度，检查结果详细记载，并将生病、缺课学生情况及时与家长联系；由值周教师与学生组成了网吧巡查队，队员将不定期的到网吧检查学生上网情况；成立护校队，加大校园周边护校巡逻力度，直到学生放学后安全离校。学校分时段错开放学，避免学生进餐和放学在楼道拥挤，也消除了放学时因接送学生的家长多而带来的安全隐患，同时缓解了放学时校门口的交通压力。对全校学生上下学的交通情况、中餐用膳情况进行调查登记，就连多少学生步行或坐车回家，坐什么车，中午在学校或在校外用餐的人数及姓名等基本情况清清楚楚，分类的记载，便于教育管理。3、以人为本，倡导新型师生关系。没有幸福的老师，就不可能有幸福的学生。教师不健康的心理情绪必
7、然会以不同的形式转嫁给学生，我校重视加强教师心理辅导，从上学期开始，我校为教师开设了心理健康讲座，为他们进行心理疏导；学校领导关心每一位教师的家庭生活，困难老师、教师因病、家里红白喜事，学校领导总会送去慰问金或贺礼。努力做好有越级上访苗头退休民师和个别老师的思想工作，实行学校班子成员与退休民师结对帮扶责任制。切实做好了重点上访苗头的稳控工作，深入排查调处不稳定因素，力争把各类隐患和矛第 4 页盾排除化解在萌芽状态。教师自己有了幸福感，才能将幸福传递给学生，在此基础上，我们要求教师以文明的言行执教，在生活上关心学生，在学习上帮助学生，化解师生之间的对立情绪。师生关系融洽了，教师成了学生心中值得信
8、赖的朋友，学生真正成为了老师的助手家校携手，营造和谐育人氛围。学校定期召开家长会，认真落实家访制度，化解矛盾，增进学校与家庭、社会之间的理解。教师走进每一个学生家庭，感受学生的生活、成长环境，怀着真诚去沟通，通过与家长面对面交流，做到问需于家长，问计于家长。与家长共同分析学生的心理状态、学习状况，共同探讨有效的教育方法，帮助家长了解校外安全知识。家访中要求教师切实做到为人师表，不扰民，不接受吃请和馈赠。除了要求教师上门家访外，每学期还印发了加强孩子安全教育管理责任书和家访手册，另外节假日提前发放告家长书；建立了特殊学生档案，学生违纪、纠纷等问题及时与家长取得联系，争取家校共同教育孩子，同时，对
9、这些学生进行追踪教育；还与家长签订了乘坐车辆上下学学生安全责任书、骑自行车上下学学生安全责任书、中午校外就餐学生安全责任书、中午在校学生就餐学生安全责任书等责任书，增强了学生家长重视子女安全的自觉性。近两年我校家校工作受到家长的广泛好评。四、强化安全教育，增强学生自我保护意识安全教育切实做到“五个一”，即：一天一提醒，每天上下午最后一节课的最后1分钟，对每一位学生进行安全提醒，增强学生的安全意识；一周一节课，每周保证利用一节课的时间，对学生进行安全知识教育，让学生掌握必要的安全知识；一月一活动，每校每月开展一次安全活动，如征文比赛、演讲比赛、观看安全警示片、安全知识讲座等，扩展学生视野；一第
10、5 页学期一演练，每学期开展一次防震减灾、防踩踏、消防或防汛逃生演练，让学生熟练逃生方法和技能；一年一竞赛，每年每个学生都参加全省的安全知识竞赛活动，让学生的安全知识得到深化。1、切实开展“安全教育周”主题活动。学校邀请派出所、交警、消防等职能部门领导到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育。通过安全知识竞赛、安全自救知识讲座、发放防溺水告家长书、交通安全告家长书、主题班会、国旗下的讲话、校园广播等学生喜闻乐见的形式，利用多媒体等现代化手段对学生开展安全知识的宣传和教育。学校坚持把开学第一周确定为学校“安全教育周”，开学第一课确定为“安全教育课”，每月一次心理健康教育课，每学期对
11、学生进行法制安全教育，凡节假日、寒暑假之前，学校都会进行交通、游泳等方面的教育。让安全教育陪伴学生度过美好的学习生活。2、认真创办“安全教育”宣传专栏。在每学期校园温馨提示栏中，安全教育已成为一个不可或缺的内容。各班教室后墙上标题新颖、内容丰富、风格各异的黑板报，文字虽不多但使安全知识在学生心灵深处落户；画笔虽不纯熟，但漫画中那触心惊目的一幕让安全警钟在学生耳边长鸣。可谓“小小黑板报，安全知识大观园”。学校德育处还组织学生干部评选出优秀的黑板报并给予奖励。3、扎实开展日常行为规范养成教育。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合。坚持把
12、小学生守则小学生日常行为规范的贯彻落实作为主抓手，把纪律、卫生、文明礼貌等方面良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，让学生知道哪些事应该第 6 页做、哪些不能做。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥学生的主体作用，让学生干部对学生日常行为实行自主管理，并及时反馈。学校德育处每周开展以班级安全为核心的“文明班级”评比活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识每学期期初学校成功举办了学生远离安全隐患承诺书签字仪式活动。这一活动的开展，一
13、方面使学生对自己的行为有一定的约束。现实生活中学生需要约束力，约束力不够就会使他们漫无目的学习、生活，而学生安全承诺书的签写帮助学生更多的约束自己的行为。另一方面，也是我校加强学生管理的一种新形式，更多的了解和关心学生的日常生活。使其通过学习学生安全承诺书，加强对自身安全和集体公共安全的认识，减少突发事件的发生的频率，为学校安全问题提供良好的保障。5、积极开展校园安全疏散演练活动。学校坚持开展安全疏散演练活动，做到班班组织，人人参与，并确保安全技能演练的实效性。每学期组织一次“安全应急疏散演练”，并手把手教学生正确使用灭火器。通过演练，全校师生对逃生路线、安全指示标志、安全场所位置、逃生自救方
14、法、重点部位保护措施等有了清楚的认识，教师的应急判断和指挥能力得到了很大的提高，应急预案得到了进一步的完善和改进，增强了实用性和可操作性。6、利用多种途径开展丰富多彩的安全法制健康教育活动。利用升旗仪式“国旗下讲话”、班会、每日课间操后、放学前等途径，通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的第 7 页防溺水、防交通事故、防踩踏、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育；还利用学校广播、安全温馨提示栏、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行讲座、安全图片宣传展、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。7、全体学生在参加省“中小学学生安全知识网上答题竞赛”中荣获全区团体一等奖。通过竞赛，95%以上的学生对安全教育有了新下页下溪小学安全工作经验介绍材料重视，对安全知识有了新掌握，对安全行为有了新规范，使下溪小学的安全工作迈上了新台阶。通过以上努力，近五年来，我校没有一起安全责任事故发生，学校连续四年被评为区教体局“先进学校”。虽然做了大量的工作，但离上级的要求还有一定的距离，以后还要更加能力，将进一步认识安全工作的艰巨性、长期性，坚持下大力气狠抓落实，及时解决安全工作中发现的新问题，务求彻底消除安全隐患，并尽快建立安全工作长效机制，不断提高学校安全工作水平。上页
