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1、12016 年秋学期家长学校讲稿各位家长,本次讲话主要有两个方面内容:一是家长如何开展家庭德育教育？二是孩子成绩不理想时家长不妨试着改变对话方式。一、家长如何开展家庭德育教育？孩子的“起跑线”并不在乎金钱与物质的堆垒， “不让孩子输在起跑线上” ，这句话不是对孩子的一个标准，而是要求家长不要落后在家庭教育的理念上。德育家庭教育的灵魂现代教育越来越重视对孩子的能力和素质培养，一些家长把能力培养、素质教育简单理解为拥有众多特长，认为特长多就是能力强。因而，家长进行教育时只关注孩子的智育。家长每天只是要孩子 学习，练习各种特长，却忽视了教会孩子做人的道理。对孩子的教育，应以德为先。德是人才的灵魂，是
2、立身之本，一个人学习成绩的高低，对他的一生有一定的影响；但品德的好坏，则影响他的一生。 “微软小子”在谈起自己的成功时，都说最感激 父母教会了他们如何做人，才能有他们现在的成就。这些都说明道德在我们生活中的重要性。家庭德育的内容家庭教育作为孩子教育的第一步，德育又是其中的最重要部分，有哪些方面呢？第一、爱心教育。爱心是要父母精心培育的。爱心教育包括爱国、爱家、尊老爱2幼等。对孩子进行这方面教育，应在日常生活和学习之中，通过具体的人和事，培养他们的爱心。第二、文明礼貌教育。文明礼貌教育具体有以下一些内容：1。礼貌用语。2。待人接物的礼节：如大人讲话时，小孩不能随便插嘴；不经允许不能随便拿他人东西
3、；到他人家中要先敲门。3。文明行为规则：如讲究个人卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑果壳；公共场合不大声喧哗，不破坏公物等。第三、劳动教育。劳动教育之所以重要，是因为只有通过劳动，才能让孩子理解劳动的意义，懂得劳动的艰辛，知道劳动成果的来之不易。从劳动中磨炼孩子意志，培养孩子的责任心，学会勤俭节约等。劳动教育内容主要有：1。生活自理。2。家务劳动。3。集体公益劳动。第四、培育良好品格。好的品格包括有诚实、正直、勇敢、毅力、进取心、诚恳、谦虚等。对电学做出杰出贡献的富兰克林，从青年时代起就为自己制定了一个“达到道德圆满的勇敢而艰苦的计划” 。他为此特地做了一本小册子，将“勤劳” 、 “诚恳” 、 “俭朴
4、” 、 “节制” 、 “正直” 、 “宁静” 、“谦虚”等十三项美德记录在册，每天晚上都要做一番反省。他这一计划一直坚持了五十多年，始终严格执行。家长如何开展家庭德育教育3我们知道了德育的内容，那该怎样对孩子进行德育呢？第一、父母以身作则，做孩子的榜样。父母是孩子的第一任老师，要让孩子品行端庄，父母要做出榜样，以身作则。父母自己德行如何，会直接影响孩子的品行。第二、从小抓起、从小处着手。对孩子的德育要从孩子小时候就开始。还有，对孩子的德育要从小的方面着手， “勿以善小而不为、勿以恶小而为之” 。第三、注重教导结合、启发思考。家长在进行德育时引导孩子，思考从事例中能学到什么。在讲故事、看电影时，
5、家长要引导孩子从中学到知识。第四、用形象性、趣味性的方式。对孩子进行道德教育时，不要只是用说理的方法，家长要注意使用具有形象性、榜样性的教育。而游戏、故事是孩子最容易接受的形式，这样孩子就能从中受到启发、得到教育。第五、经常与孩子交流。家长经常与孩子沟通，了解他们的思想和心理状况，及时疏导子女的心理障碍。第六、与学校合作。学校教育是孩子生活中的一部分，德育只在家中谈论还是不够的，还要与学校老师合作，一起对孩子的思想言行进行管理，使孩子的思想认识更加有条理。 “别让孩子输在起跑线上” ，就该让孩子不要输在德育的起跑线上、做人的起跑线上。因为拥有好的品行和4健康的 性格，孩子的心理才会健康。让孩子
6、阳光地成长，这些比什么都重要！二、孩子成绩不理想 家长不妨试着改变对话方式当孩子的成绩不理想，出现种种问题时，家长会怎么做呢？相信有不少人会用责备、谩骂、殴打这些失去理智的行为去对待孩子，但这样的对待方式，对于提升孩子的成绩百害而无一利，那么该如何改变呢？不妨从最简单的改变说话方式开始吧！1.当孩子不想学习时孩子：“妈妈，我不想上学了/我不想学琴了/ 我不想”不妨这样说：“为什么想放弃呢？妈妈觉得你有进步啊，我们再试试其他方法好吗？如果还不行，我们到时候再说放弃也不迟啊，你看你只用了一种方法在试，学习这门学科可有十多种方法呢！”2.当孩子对某学科产生恐惧时孩子：“妈妈，我真的觉得英语很可怕，我
7、看到它就心慌，我不想学英语了。 ”不妨这样说：“不要紧，你只是没找到学好它的方法，所以你才会害怕对不对？我们一起把学习英语的方法找出来，比如：多听、多读、多练我们一起来好不好？”3.孩子惧怕困难时孩子：“妈妈，这真的太难了。 ”不妨这样说：“如果没有难的知识，天下所有的孩子考试就都考 100 分了，没有关系，每个人都会遇到困难的，就因为有的很难，5我们才要想方法去战胜它，这不是很有意义吗？”4.孩子想要放弃时孩子：“妈妈，我真的做不好。我试过了，我真的不行！”不妨这样说：“没有谁会从开始学习就一下子变得很好，只要每天在进步，就足够了。继续努力去克服、尝试，直到战胜可好？”5.孩子意识到自己犯错
8、时孩子：“妈妈，我又犯错了，这道题我明明会的，又粗心了。 ”不妨这样说：“犯错不要紧啊，你看你已经知道自己错了，下次肯定不会再错了，对不对？”6.当孩子对自己失去信心时孩子：“妈妈，我们班的小明真的太厉害了，我再怎么努力也赶不上他。 ”不妨这样说：“是吗，那小明肯定在学习上很有方法，不如我们找出他学习的方法，看看我们能不能用起来，我们试试看。 ”7.当孩子开始骄傲自满时孩子：“妈妈，我已经做得够好的了，我们班才两个同学得 90分，很多都只有六七十分呢！”不妨这样说：“真不错，说明这段时间你很努力，值得表扬。不过，妈妈觉得你可以考得更好，这些题我们再来看看你真的不会吗？”作为家长，既要时时刻刻保持对自己孩子的信心，也要防止孩6子过分骄傲，用语言的技巧来引导孩子永远走在一条正确的道路上，是每个家长都应该用心去做好的一件事。
