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1、第 1 页中考倒计时家长会发言稿想对初三家长说的话一、打破定势。初三阶段是一个高节奏、高压力、高风险的阶段，这个阶段学生的发展存在着很多的变数，对家长和学生而言，都需要调整心态，打破思维定势：以前成绩好的，初三年级就一定会花开依旧；成绩不好的，初三年级就一定悲剧到底。为什么呢？因为紧张的环境下，总会有人发挥失常，总会有人超常发挥。我所任教的班级里就有这样的事例，前面学号的学生未能如愿考取重点中学，后面学号的学生意外考取了重点高中。当然，这其中并不存在投机效应，每个学生更要兢兢业业。今年我们学校初三年级分了班，孩子们周围的学习环境发生了翻天覆地的变化，周围的同学变了，老师也变了，这对孩子们的学习
2、来说，无非是又一次的重生。因此，每个孩子和家长都应调整自己的心态，打破思维定势，优秀的学生更加多一点忧患意识，成绩稍微落后的学生更加多一点自信意识。那么，这样的开局和心态会让孩子走得更好。二、科学管理。管理这个词，放在家庭教育中，有的家长很不认可，家庭是一个平等和睦的地方，何来这一冰冷的词汇。其实，一个班级中孩子的智商是很接近的，孩子的发展更需要科学、精心的家庭投入和管理。譬如假期孩子玩的时间、学习的时间是否分配合理，孩子阅读的时间是否有着落等等。很明显，不同的家庭的管理，对孩子成长的价值是不一样的。三、关系和睦。初三阶段对于孩子来说，是一个心理裂变期，他们对于周遭的世界有着强烈的主观看法，非
3、常渴求独立与自主，但价值观、世界观又不成熟，特别是家庭的环境对他们的成长至关重要，第 2 页愉快的家庭氛围让他们会更轻松地投入学习，精神状态饱满，斗志昂扬，而紧张、不安的家庭氛围会让孩子心理紧张，看世界黑暗，会有破罐子破摔的心理。因此，保证愉快、和睦的家庭的氛围是每一个家长义不容辞的责任，当然，对于教师而言，也同样面临这一课题。家长助孩子进入初三状态树立目标。难以进入初三状态是很多初三生普遍存在的问题，尽管他们知道进入初三后，中考已开始倒计时，但在行动上却跟不上，最主要的原因是没有明确的目标，动力不足。家长要帮助孩子树立一个合适的目标，比如希望考上哪所学校，在这样的大目标下，还可以设定一些小目
4、标，如这次月考要考多少分，让孩子觉得有动力。有的家长误以为上了初三就不能给孩子压力，实际上对于很难进入学习状态的考生，适当的压力是有必要的，正所谓“有压力才有动力”。家长要多和老师沟通，了解孩子的情况，以便制定合理的目标。制订计划。家长吴女士说，她的儿子今年上初三，一学期就快结束了，可他一点儿没有初三生的样子，高兴的时候就多学一会儿，不高兴就不学，学习没有计划。眼看还有半年就要中考了，吴女士又生气又着急。崔建欣说，觉得很难进入初三状态的同学，可以试着假设：如果自己现在就参加中考，能得多少分，劣势科目是什么？为每月制订一个详细计划，按月完成目标。初三家长可为孩子准备一个小本儿，把每天要做的事情记
5、在本上，每完成一件就划掉一件，这样一天下来，孩子会非常有成就感，可以增强自信心，还能防止焦虑。监督落实。中学生年龄较小，自控能力差，有了目标和计划，还需要家长监督，保证计划能够落实，才能进入初三状态。初三家长要学会和孩子沟通，了解他们的真实想法，多给孩子提建议，让他们了解升学的重要性，平时多鼓励孩子，树立他们的信心；随时了解孩子学第 3 页习计划完成情况，每当孩子完成一个目标，要及时给孩子鼓励，如果孩子没有按照计划完成任务，家长要及时提醒。家长的监督也要适度，还要讲究策略和方法。家长要帮孩子把握好大方向，对具体细节不要管得过多，否则容易引起孩子反感，甚至产生逆反心理。篇二：九年级家长会发言稿。
6、九年级家长会发言稿各位家长：下午好！首先感谢大家在百忙之中能赶来学校参加这个进入九年级以来的第一次全县联考家长会，这既是你们对自己子女的关心更是对我校工作的支持。今天我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。为了来年中考不留遗憾，下面我从三个方面向各位家长介绍和需要我们共同注意的问题。一、形势分析：时间紧迫，竞争激烈。中考在每年的六月22
7、、23、24日举行，从今天开始算，我们只有80左右的时间，对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，九年级是初中阶段学生学习的一个转折点。可以说九年级一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。第 4 页（今年比往年60%基础上有可能扩招，15年义务教育青海藏区试点开始，260分有希望）二、毕业班的学生教育。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不
8、学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我建议：1、多关注孩子。我们有的同学上网打游戏成瘾，（手机）所以希望家长监督学生上学、放学上网现象、看什么样的课外读物等，更要注意孩子与哪些人交往。2、了解孩子状态，及时与孩子与老师沟通。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。家长要经常性的了解学生的学习情况，在校表现情况。对学生的
9、学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业，在家是否自觉地去复习、预习等。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。但我们有很多家长平时对于孩子的学习完全不闻不问，甚至连孩子在哪个年级哪个班都不知道，一到考试成绩出来就开始责备孩子，说他不争气，说他不如谁谁家的孩子，再或者非打即骂，我们换位思考，如果我们是他，家长除了分数，别的什么都不关心，在什么都不了解的情况下只是一味的要求和喝斥，如果是你，你愿意好好学吗？我们有的学生成绩连毕业都成问题，家长却打电话来问让第 5 页孩子读哪个高中更好。如果当爹妈的
10、，在孩子九年级的时候还不清楚他是个怎样的状态，那我只能说这个孩子的未来很渺茫。3、要给孩子创造一个良好的学习环境。再好的学校也无法替代家长的责任，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长应该尽到你的责任。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们又使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往会注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要
11、安静，有的家庭上网，打麻将、喝酒、说粗话、打扑克、看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，如果无法给孩子一个单独的屋子，就请家长这段时间忍一忍，给孩子一个安静纯粹的学习环境，让他远离干扰积极配合学校，主动与教师进行交流、沟通。教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很
12、多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。今天的家长会还有部分未重视不来参加的家长，我想是很不应该的。第 6 页所以我希望各位家长能积极主动地配合学校工作，及时主动地与我们沟通，全面跟进。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后，希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的班级教育管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢大家！初三年级家长会发言稿家校
13、同心共创佳绩尊敬的家长们：下午好！时间过得很快，转眼初中学习生活就要走完了，三年前，你们的孩子带着纯真的笑脸，求知的激情，成长的渴望，投身到天心一中的怀抱。多少个日日夜夜，多少个寒暑易节，我们师生相伴的时光甚至超过在座的家长。三年来，我们有过欢笑，有过痛苦，有过拼搏，有过成功。如今，孩子长大了，他们不再像从前那样轻率武断，因为他们的血液里多了几分成熟；他们不再像从前那样依赖父母，因为他们的思想里多了几分自信；他们不再像从前那样无知任性，因为他们的心灵里多了几分坚强。眨眼之间，离中考只有40天了，在这关键的时刻，为了同一个幸福的目标，我们又走到了一起。感谢大家出席今天的家长会。下面我想和大家交流
14、以下几点：一、本学期我们初三年级所做的主要工作初三年级，是学校最为关注的年级，初三年级的教育教学是学校工作的重中之重。用周校长的话说，初三年级是全校师生员工的初三，不仅仅是初三年级的初三，全校的同志都要支持初三的工作，要人有人，要钱出钱。所以，本学期，学校对初三年级给予了力所能及的最大帮助。学生到校之前，全体初三年级的老师为开学做好了一切准备工作。学校行政加大对初第 7 页三年级的管理力度，每班分配一名行政领导蹲点负责，行政听课以初三为主，学校明确要求：初三的随堂课必须堂堂是经得起听的好课，初三老师的教案必须每周检查一次。第一次送初三的老师必须写详案。事实上，我们所有的初三老师都是认真备好每一
15、节课，上好每一堂课，将学校的要求已经内化成我们的自觉要求。备课组齐心协力，老教师精益求精，新教师勤奋好学，初三年级的教学工作井然有序，扎扎实实。二月中旬开学后，初三年级组织了寒假作业检测，以此为契机，把孩子们从寒假中闲适散漫的状态下调整过来，以踏实、高效、快节奏的运行，开始了新学期的生活。三月、四月，我们又精心组织了两次月考，上周又组织了段考。每次考试，都是认真命题、监考、阅卷、分析、讲评。分析的时候，不仅分析学情，更多地反思教学、教者本身，力求不断进步。每次考试后，我们都要召开年级教师大会，总结成绩，分析问题，根据各班的具体情况，学校给初三年级各班级、各任课老师都要下达教学任务和指标：比如6
16、A生人数、优秀率、合格率等等。每位老师都有明确的任务，都有具体的跟踪辅导对象，也都承担着不小的压力。我们的老师，尤其是班主任老师，早晨7点左右都到了教室，中午都不回家吃饭，班主任老师在教室里管理学生午休，任课老师在办公室一对一辅导学生。晚上经常是最后离开学校，根本没有时间和精力照顾自己的孩子，有的老师，身体不好，揣着病假条还坚持上班，像阳子力老师肚子那么大了，还在坚持跟同学们一同作战，怀孕初期反应非常强烈，在医院住了几天，也总是心系班级，经常打电话询问孩子们的情况。我时常为我们老师的敬业精神所感动。在学校的全力支持、家长的积极配合、全体老师和同学的共同努力下，我们已取得了不错的成绩第 8 页。去年初二生地会考前一个月，每天下午第八节课，我们全体班主任协助生地老师，给学生进行生地强化训练和测试，最后的会考合格率达到了94%。今年4月12日的理化生实验考查和英语口语插标考试，我们的优秀率分别为100%和96%，为了这次考试，学校领导组织召开专题会议，部署了一次全真模拟考试，全面提升学生的动手操作能力和动嘴演说能力，在模考
