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1、课题：氮肥的生产和使用 （共 1 课时，第 1 课时） 课型：新授 主备： 李荣 审核： 闫红艳 使用时间： 年 月 日学习目标：1. 掌握氨及铵盐的性质和用途，了解液氨和氨水的区别；2. 知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项，认识到科学使用化肥的意义。重点与难点：重点：氨及铵盐的性质。 难点：“喷泉”实验的原理引入：氮是农作物生长的必须元素，大气中游离的氮不能被植物直接吸收，通过生物固氮和自然固氮获得的氮元素远远不能满足植物生长的需要。为了提高农作物的产量，科学家们苦苦探索了几百年。20 世纪初，德国化学家哈伯首次用氢气和氮气合成了氨，奠定了大规模工业合成化肥的基础。从此，人类能为植物的生长提
2、供足够的氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾，他也因此获得了 1918 年化学诺贝尔奖。【自主学习】1. 写出合成氨的反应方程式： 2. 氨在通常状况下是 色、 气味的 体，密度比空气 ，易液化，氨液化的同时放出大量的热；液态氨汽化时要吸收周围的热量，使周围的空气迅速变冷，工业上常用作 剂。氨气 溶于水，1 体积水大约可溶解 体积的氨气。3.常见的铵盐有：_ _、_ _、_ _、_ _。铵盐是_溶于水的_色晶体。化学氮肥主要包括铵态氮肥（主要成分为_ ） 、硝态氮肥（主要成分为 _ _）和有机态氮肥尿素_ _ 。实验探究 1 喷泉实验现象：结论：讨论上述产生喷泉的原理是什
3、么？思考：喷泉为什么不满或失败？能否用 CO2气体设计一个喷泉实验？如何设计？实验探究 2 氨水的不稳定性现象：结论：实验探究 3 NH3 与 HCl 的反应现象：解释：反应原理：思考将实验 3 中浓盐酸换成浓硝酸或浓硫酸现象是否相同？为什么？讨论氨水中存在哪些微粒？并与液氨进行比较。液氨 氨水物质类别粒子种类思考如何检验氨气？实验探究 4铵盐的分解现象：反应原理：注意：由上述反应式可以看出, NH 4Cl 、NH 4HCO3 受热都能分解，都有 NH3 产生,但不是所有的铵盐受热分解都能产生 NH3。例如 NH4NO3 的分解:2NH 4NO3 = 2N2+O2+ 4H2O实验探究 5铵盐与
4、碱的反应现象：反应原理：思考与交流 根据上述性质，分析讨论此性质有何应用？小结：氨气及铵盐的性质当堂训练：1.下列各组气体在常温下，极易发生非氧化还原反应而不能共存的是（ ）A硫化氢和二氧化硫B一氧化氮和氧气C氨气和氯化氢 D氯气和硫化氢2.下列物质中, 既能和盐酸反应, 又能和 NaOH 溶液反应的是（ ）NaHCO 3 Al 2O3 Al(OH) 3 Ca(HCO 3)2 (NH 4)2SA.有 B.有和 C.有 D.全部3.喷泉实验时烧瓶中充入 a 气体，滴管中盛放 b 溶液，烧杯中盛放 b 溶液，当把滴管中 b溶液挤入烧瓶中，不能形成喷泉实验的是（ ） A.a:氨气 b:水 B.a:二
5、氧化硫 b:氢氧化钠水溶液C.a:氯化氢 b:水 D.a:氯气 b:氯化钠水溶液4.能鉴别 Na2SO4、NH 4NO3、 KCl、 （NH 4） 2SO4 四种溶液（可以加热）的一种试剂是（ ）ABaCl 2 BBa(NO 3)2 CBa(OH) 2 DAgNO 35.用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器巳省略) ，能达到实验目的的是 ( )6.氯气是一种重要的工业原料。工业上利用反应在 3Cl2 2NH3N 26HCl 检查氯气管道是否漏气。下列说法错误的是 ( )A若管道漏气遇氨就会产生白烟 B该反应利用了 Cl2 的强氧化性C该反应属于复分解反应 D生成 1molN2 有 6mol 电子转移7.“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是（ ）A.氯化钠 B.固体硝酸铵 C.固体氢氧化钠 D.生石灰8.在 1L1mol/L 氨水中 （ ）A.含 1molNH3氨分子 B.含 NH3和 NH4+之和为 1molC.含 1molNH3H2O D.NH3、NH 3H2O、NH 4+之和为 1mol
