2017年度帮扶计划

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1、第 1 页2017年度帮扶计划安运司学校20*年学年度第一学期数学教师结对帮扶计划-老陈学校为优化师资队伍,充分发挥优秀(骨干)教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,实行教师间互帮互学、互学共进的帮扶制度。在学校的制度与计划的要求下,我和李娥教师结对,为我们学习教学经验提供了一个很好的交流平台。为增强自己的业务能力和提高教学水平,特拟定本被帮扶学习计划。一、互帮对象:老陈、老李。二、帮扶形式:采取“共同研究”的形式,互帮互学、取长补短。三、学习目标1、努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事

2、业奋斗终身的远大志向。2、向帮扶老师学习校纪校规,养成遵章守纪的良好意识和习惯。3、向帮扶老师学习教育理论和教学业务,并进行教学实践,不断提高自身的教育教学能力在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。四、学习措施:1拟定学习计划,明确学习目的,端正学习态度,尊重帮扶老师,虚心听取帮扶老师的意见,不定期与帮扶老师交流感悟。第 2 页2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。3、努力上好每堂课,并请帮扶师听课、评课,认真听业务帮扶教师的示范课。对比

3、差距,寻找适合自己的教学途径,尽快提高教学工作能力,并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件,到多媒体教室进行上课,开发校本教材结合学校听课制度,两周完成听课至少1节,课后虚心听取帮扶教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。5每月完成1篇教学反思,请帮扶老师审阅。6、熟知本学科课程标准,钻研教材。7、虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。对业务帮扶老师的课随时进班听,听完课后虚心向业务帮扶老师请教,并作上详细记录。五、学习活动安排1、利用课余交流教学心得。2、不定期听课,取长补短,互相指出优点和不足。篇二:村贫困户帮扶计划20*。村组帮扶责任人:为切实改变村贫困户的贫困现状,加快脱贫致

4、富步伐,与全国人民一起共同达到小康水平,根据上级要求,我于201年月日深入到村村民家了解情况,现根据村发展规划,结合家庭实际,特制定如下帮扶计划:第 3 页一、基本情况贫困户乡村民组,全家住房面积平方,耕地面积亩,现有劳动力人,家庭收入主要是。户主:,岁,文化程度,在从事职业。家庭成员:家庭成员基本情况:根据建档立卡信息完善。二、贫困原因(依据系统选择)1、家庭总体文化素质不高,接受农业科技和新生事物的能力较弱。2、家庭劳动力少,经济收入主要靠种植或外出务工为主。3、人均耕地面积少,且种植单一,没有经济作物,所种粮食作物仅仅维持生计常年因有病,医药费用支出较大,5、孩子年幼,家庭拖累较重6、缺

5、少发展生产资金7、缺少实用致富技术8、孩子结婚,家庭负有债务三、帮扶计划及时间安排(根据致贫原因选择)经过前期入户对接,建档立卡,初步了解家庭实际情况及存在的具体困难,具体帮扶时间安排如下:1月研究,制定帮扶计划。2、月心理疏导,帮助其树立信心,使帮扶对象以积极的心态面对生活。3,月找致富门路,收集致富信息向上级有关单位申请,对贫困户实施农业实用技术培训。5、对孩子实施学帮对接,解决学习期间费用6、适时解决化肥、农药、地膜及农业机械帮助,解决其生产生活困难7、经常入户了解家庭变化及发展情况,做到及时解决家庭中遇到的困难和问题。8、介绍务工地点及工种(具体)。9、进行产业扶持(具体)。10、进行

6、技能培训(具体)。总之,对家庭帮扶是一个长期的过程,不能靠单纯“输血”解决问题,因此,要“输血”变“造血”通过对该家庭全面了解,掌握其家庭实际情况后,帮助其掌握自力更生,艰苦创业,勤劳致富的本领第 4 页,充分发挥自身优势,发展产业,并做大做强,力争在十三五期间帮助家走上小康幸福之路。篇三:贫困户20*年度帮扶计划。精准扶贫贫困户2018年帮扶计划贫困户姓名:林少慈帮扶单位:区卫计局帮扶责任人:陈怡湘一、计划目标根据贫困户实际,从2017年起,采取从生活性帮扶、生产性帮扶,从资金和劳务输出向帮扶户提供帮助。使贫困户今年人均纯收入达到4200元以上,实现生活水平有所提高。二、计划发展项目1、劳务

7、输出。帮助农户女儿在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作,增加家庭收入。2、因病扶贫。组织贫困户参加规范化治疗。3、帮助农户家庭成员就业增加收入。三、具体措施1、政策帮扶。积极宣传党的路线、方针、政策和国家法律法规等重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作,结合乡情、村情,有针对性地为群众提供科技知识、实用技术、信息等方面的服务,特别是要大力宣传强农惠民政策。2、思想帮扶。经常和帮扶对象进行思想交流沟通,帮助他们克服“等、靠、要”思想,让其树立勤劳致富、自主择业、科学耕作和规范化养殖的观念。3、就业帮扶。尝试帮助农户儿媳在家乡附近能找到一份有稳定收入的工作,增加家庭收入帮扶其女儿部分生活费和学习用品,并跟踪其在学校的学习和生活情况。20*年7月2日

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