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1、第 1 页两学一做学习教育工作任务清单苍南县各乡镇、县直部门党委（党组）“两学一做”学习教育任务清单苍南县各党支部“两学一做”学习教育任务清单篇二：“两学一做”学习教育项目化管理三个清单。各开发区党工委，各县（市）区党委，市委各部委，市直机关各单位党组（党委），市管各企业和高等院校党委，各人民团体党组：为进一步明确各级党组织抓“两学一做”学习教育的具体职责任务，解决突出问题，确保全市学习教育深入扎实开展，根据中共*市委办公厅印发关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案的通知（郑办20*16号），市委党建领导小组办公室按照项目化管理理念，研究制定了我市“两学一做
2、”学习教育问题清单、任务清单及党支部开展“两学一做”学习教育计划清单。现将“三个清单”下发给你们，请认真贯彻落实。中共*市委党的建设工作领导小组办公室20*年5月5日*市“两学一做”学习教育问题清单为进一步强化问题导向，认清存在问题，根据市委“七个着力解决”目标，制定问题清单如下。一、理想信念模糊动摇的问题1、对共产主义信仰不真，对中国特色社会主义信心不坚。2、对马克思主义理论自信不足，精神空虚。3、推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动。二、党的意识淡化的问题4、不守政治纪律政治规矩，看齐意识不强。5、在党不言党、不爱党、不护党、不为党。第 2 页6、组织纪律散漫，不按规定参加党的组
3、织生活，不按时交纳党费。系列重要讲话读本（20*年版）等；县处级以上党员领导干部要作出表率，在深入学习上述规定篇目之外，还要深入学习中国共产党地方委员会工作条例、中国共产党党组工作条例（试行）、党政领导干部选拔任用工作条例，深入学习习近平谈治国理政、习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）等。2抓好集中学习。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期组织集中学习；督促党小组抓好集中学习。3开展交流研讨。以党委（党组）会、党委（党组）中心组等形式，定期开展交流研讨；督促指导党支部围绕“四对照四反思”每季度开展1次专题研讨。4组织竞赛会考。举办“两学一做”电视知识大赛；在全体党员中组织一
4、次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果；采取现场提问、抽查考试等形式，对各单位党员同志学习情况定期抽查、定期通报。二、抓创新方式“讲”5领导带头讲党课。领导班子成员在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。6组织力量讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。7指导支部讲党课。督促指导党支部“七一”前后以“学党章严党纪”为主题，集中安排1次党课，鼓励指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。第 3 页三、抓强化引领“树”8选树身边正面典型。鼓励各级各部门在推进中心工作中发现树立正面典型。9总结宣传先进事迹。采取组织先进典型事迹报告会、巡回宣讲
5、团等形式，及时总结、宣传各条战线、各行各业、各个岗位优秀党员的先进事迹。10开展评选表彰。“七一”前后，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。四、抓立足岗位“做”11抓好两项活动。指导县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，普通党员开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动，督促全体党员根据行业特点和自身实际，立足本职岗位，当先锋，做贡献。12组织实践活动。督促各级党组织采取多种方式开展“重温誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动；以“党员先锋行”为主题，集中开展一系列志愿服务、承诺践诺活动。13领导示范带头。党员领导干部以普通党员身份参加所在
6、支部的组织生活，带头参加学习讨论，带头参加组织生活会，并督促指导分管领域分管单位搞好学习教育。14加强舆论宣传。运用各类媒体加强“两学一做”学习教育工作宣传和舆论引导。五、抓针对问题“改”15查摆解决问题。围绕“七个着力解决”督促领导班子、党支部和党员查摆突出问题、建立问题清单，制定整改措施，做到边学边查边改。16开展专项整治。针对群众反映多、影响大，党员身上集中存在的突出问题，分批次开展专项整治。六、抓严格标准“评”17.开展民主评议支部班子。年底前，指导党支部召开专题组织生活会，督促支部班子及其成员对照职能职责进第 4 页行党性分析，组织全体党员对党支部班子进行评议。18开展民主评议党员活
7、动。督促指导党支部开展民主评议党员，党支部班子成员与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。19开好专题民主生活会。以“两学一做”为主题，开好领导班子年度民主生活会，书记要主持起草领导班子对照检查材料，班子成员要认真撰写发言提纲，认真开展批评和自我批评。20处置不合格党员。按照程序规定，对有不合格表现的党员，稳妥慎重给予组织处置。党支部开展“两学一做”学习教育计划清单主要措施时间安排重点任务工作要求一、准备工作3月至4月份1学习文件，制定方案。2排查摸清党员底数。3组织和参加上级业务培训。1认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本计划清单，制定本支部学习教育具体计划
8、安排表。2.开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系。3通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。二、围绕专题学每月一次4组织学习。按照“三会一课”制度，党小组定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。1党支部、党小组学习讨论要有计划、有记录。2每位党员要对照“七个着力解决”，列出不少于3条的个人问题清单。3采取知识测试、演讲比赛、主题征文等活动形式，增强学习效果采取现场提问、抽查考试等形式，增进学习效果。每季度一次5开第 5 页展讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。三、创新方式讲6月底前6讲党课。党支部结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一
9、次党课。1讲党课一般在党支部范围内进行。2党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层联系单位党支部讲党课。篇三：两学一做”学习教育责任清单。附件：“两学一做”学习教育责任清单12篇四：“两学一做”学习教育应知应会内容。“两学一做”学习教育应知应会内容1.“两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。2.“两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展
10、党的先进性和纯洁性。3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习准则和条例等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。第 6 页4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题
11、学，“做”要针对问题改。6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员
12、干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？答：一是从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸。二是“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制第 7 页度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。9.这次学习教育着力解决哪些问题？一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精
13、神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；五是着力解决一些党员道德行为不端的问题
14、，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。10.这次学习教育的主要措施是有哪些？答：（1）围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。第 8 页四是党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否，在学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信
15、仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。（2）创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲
16、党课。六是注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。（3）召开党支部专题组织生活会。一是年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。第 9 页二是要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。（4）开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。二是对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话
