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1、1高考语文知识积累与答题技巧做题总原则:一分钟拿一分,150 分。选择题稍快点,提前 5 分钟左右。首先,做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”;尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记“整洁、美观、有效”的原则; 然后拿起笔,进入到第一卷客观题的选择阶段:1.【字音辨析题】 答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。审清题干,用排除法是较好的方法。 2.【词语运用题】 凭语感去选择自己认为的最佳答案。 答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的
2、方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信息。第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。 3.【病句辨析题】 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。 答题技巧:判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。做
3、题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分推敲词语运用;是否搭配 心里默读;看是否有不同的句式混用 综合思考;是否符合逻辑思维,凭借语感。特别注意以下几种情况: 介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。 动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 用和或以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 反问句及疑问句注意是否表意相反。 4.【排序题(语言连贯题)的考查】答题技巧:先从语句形式方面考虑,要求话题一致,
4、陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。 语段衔接,前瞻后顾,注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口,用排除法。做题思路是:考查陈述对象(主语)是否一致话题是否一致 前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。 (14 题 力争在 10 分 钟 内完成!)文言文阅读 我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。其实,只要稍稍作一点准备,就会发现,历年的高考都有一定的规律。高考选文标准是:文不甚深,言不甚俗。符合
5、这一要求的文言文,主要是以下六个方面:“二十四史”中的传记部分和资治通鉴中的名段;以孟子韩非子为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以世说新语为代表的笔记文;以梦溪笔谈为代表的古代科技短文;以聊斋志异为代表的短篇文言小说。从以往的选文看,高考虽说回避社会的焦点和热点问题,但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。如何读懂文言文文段? 建议基础稍差的同学先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体2的把握后再做其余三道题。带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?带着问题对相应文段用心地默读两
6、遍。注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目,有助于把握文段主旨。同时必须用?或其他记号来提示自己。 5.【文言实词题】 答题技巧:分析字形,辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联系上下文,前后照应,保持一致。 实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。 6.【文言虚词题】答题技巧:翻译句中文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的
7、虚词,再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。虚词比较:利用每组中给出的高中学过的另一句子来推断文本中句子的虚词用法。 7. 【性格表现题】答题技巧:看清题目要求,一字一词地琢磨。选出一两句不相符的,排除部分选项。照应上下文,一般作者评论性的话不能作为选项,别人赞誉的话可考虑。答题技巧:先找不能表现题干中要求的任务性格的选项,用排除法选择。特别注意谁的什么性格。 8.【内容归纳题】答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小
8、点,主要是顺序的颠倒、无中生有等。注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物性格陈述是否恰当,注意联系全文。 总之:所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表,所以不难读懂意思,只是落实到个别字词,倒是颇让人费神,不过如能胆大,心细,也不可怕。遇到实在不懂的字词,不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白,或者可以到题目中去找答案,若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么! 解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。 好了,客观题做完了,可以把答案填入指定位置了。 填完后,拿出草稿纸,准备进入第二卷主观题的作答阶段。深呼吸之后,就开始吧!不断提醒自己一定要打草稿。 (6
9、8 题 力争在 15 分 钟 内完成!)9.【文句翻译题】答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。详知译句在上下文的含义。逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系,注意特殊句式。意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。组合成句子,前后通顺。 一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。 先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(“信“) 翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名
10、词不要翻译,无须自作聪明。再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。(“达”)连字成句时注意尽量该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实,使一句话完整通顺。个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用。(断句翻 译题 力争在 5 分 钟 内完成!)10. 【诗歌鉴赏题】诗 歌 鉴赏 (现 代文 阅读 )必 备 知 识 :【表达方式】记叙、描写、抒情、说明、议论。 【语言特点】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。 【修辞手法】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、借代、夸张、用典、化用、叠字双关等;3【修辞方法及表达作用】比喻,拟人:生动形象;排比:增
11、强了语势,加强了感情;设问:自问自答,引起读者思考 ,使文章有起伏;反问:加强语气,增强语势,使文章有起伏。【表现手法】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、通感、设置悬念、欲扬先抑、直接抒情和间接抒情、以乐景写哀,以哀景写乐、托物言志、虚实相生、动静结合、借景抒情、寓情于景、托物言志等。写景的角度:由远(近)及近(远)、由高(低)到低(高);色彩;视觉、听觉、嗅觉等。【意象有】作品中具体的人、物、景等。 【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。 【结构技巧】:开宗明义,直接点题;曲笔入题,造成悬念;照应;伏笔;卒章显志;以景结情
12、;画龙点睛等。【语言特点】清新雅致、平淡质朴、绚丽飘逸、明快、含蓄隽永、简洁凝练、形象生动等。【思想情感】一、忧国伤时:(1).揭露统治者的昏庸腐朽;(2).反映离乱的痛苦;(3).同情人民的疾苦;(4).对国家民族前途命运的担忧。二、建功报国:(1).建功立业的渴望;(2).保家卫国的决心;(3).报国无门的悲伤;(4).山河沦丧的痛苦;(5).年华消逝,壮志难酬的悲叹;(6).揭露统治者穷兵黩武;(7).理想不为人知的愁苦心情等。三、思想怀人:(1).羁旅愁思;(2).思亲念友;(3).边关思乡;(4).闺中怀人等。四、生活杂感:(1).寄情山水、田园的悠闲;(2)夕盛今衰的感慨;(3)
13、借古讽今的情怀;(4) 青春易逝的伤感;(5) 仕途失意的苦闷;(6) 告慰平生的喜悦等。五、长亭送别:(1) 依依不舍的思念;(2) 情深谊长的勉励;(3) 坦陈心志的告白等。【作用】深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。怎样读懂一首诗? 回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句,理解诗的大意。诗最后两句一般运用议论、抒情,是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。 【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。 【特别
14、注意】看注解,看题目,看作者等有效信息。认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见 8 种修辞)。 仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。 评价要恰当,严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。 储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂。 有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女词人李清照)。 (诗
15、 歌 鉴赏题 力争在 10 分 钟 内完成!)11.【名句名篇题】 答题技巧:按规定默写,要求写几句就写几句。上下句的默写,可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写,可先在头脑中默背有关内容,选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深,可先记得几个字默写几个字,暂时放过,后面记起来了再默写。 注意:这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,要象小学生一样写字,切勿卖弄。严禁空白或答错位置! (默写 题 力争在 35 分 钟 内完成!)12.【论述类现代文阅读】 边读边划出文中表明作者观点的词、句,划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论,叙事性文章看划出的词句就能理
16、清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了4的词句,寻找答题的区位,根据题干要求确定答案位置,根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。 对于高考中的现代文阅读,因其分值高,这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向,因此,同学们不能丢太多的分。对于这一类题,该如何去做呢,下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解: 名词术语及概念性试题思路: 如果是揭示概念的特点,要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义,这必须与句子联系起来考虑,如果是概念间的区别,则要依据语境来判断几个概念间的相互关系,找出它们的相同点和不同点,这就要与句群和段落联系起来。一般来说,一个词语(概念)的出现,就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释,换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题,那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关