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1、第 1 页20172017学年第一学期学院教学督导组工作总结一、指导思想根据教研室工作要点和学校工作计划，继续加强教育教学理论学习和实践，深化课程和课堂教学改革，围绕落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，加强课堂教学研究和指导，促进课堂教学有效高效，进一步加强教师队伍建设，提高提高专业素质和业务能力，调动每一位教师的积极性，团结一致、扎实工作，增强责任意识、合作意识，全面提高教学质量。二、工作目标1、认真贯彻执行苏州市教育局“三项规定”、常熟市教育局关于落实管理规范、深化素质教育的若干规定，扎实推进学校素质教育，引导教师积极探索并不断实践新课程改革，积极研究有效教育、有效管理。2
2、、狠抓教学常规管理，强化质量意识，保持一流的教育质量。抓好初一年级的衔接教育和起始教育，强化初二，防止两极分化，力保初三，止住滑坡态势，期末考试要有明显的提高。3鼓励先进，骨干引领，发挥示范辐射作用。三、本学期教学工作要点（一）严格执行课程计划，认真实施素质教育。1、认真落实江苏省关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见的有关规定，严格执行苏州市义务教育课程设置方案，全面执行常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，深入推进素质教育实施方案，规范课程课时的设第 2 页置（基本执行20*年苏州市课程设置修订方案），同时严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的作
3、业负担。2、营造青少年轻松活泼、积极健康的校园学习环境，进一步开发校本教学资源，通过开设形式多样的活动，培养学生的动手，动脑能力，提高学生综合实践能力。处理好教学质量和素质教育的关系，全体教师在教学过程中，进一步转变观念和教学方法，灵活运用各种教学方法，激发学生学习兴趣，确保学生综合素质全面提高。（二）加强教学过程管理，促进教学常规工作规范化。1、加强教学“六认真”管理，提高教师加强教学“六认真”工作的自觉性。加强检查和督促的力度，在第三周和期中后分两次进行教师备课、学生练习册、学生作业本的检查，听课检查贯穿于整个学期始终，发现问题及时提出积极改正，继续做好学生对教师的教学评估工作，并把检查和
4、评估的结果纳入“六认真”考核。重视学生作业书写规范化和批阅规范化，严格训练，认真批改，认真讲评，作业做到有发必收，有收必批，有批必评，有错必改，有改再批。既能达到提高教师教学质量的目的，也能控制学生的作业量，减轻学生过多的作业负担。2、建立随堂听课制度，提高随堂课的质量。教务处要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。并要对重点学科重点年级的教师重点听课，跟踪听课。本学期，每个学校行政人员挂钩一个教研组，每次听课，由分管领导、教研组长、备课组长共同参加，听好课查教案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学，鼓励教师间开展相互的听课活动，取长第 3 页
5、补短，共同提高。明确听课节数要求（教师12节、中层20节、校级30节）。3、加强学生对教师的民主评议：依据学校的工作要求，认真做好对教师教学工作的满意度进行学生测评工作，并及时反馈测评结果，并做好相关记载。（4）严格考试纪律，加强考风建设，实行统一进度，统一命题，统一考试，统一阅卷，统一分析；学期考试，必须班会强调，大会动员，监考教师规范操作向课堂教学要质量。课堂教学作为学校教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，加强各年级各学科教学质量的调研工作，期初对初三年级进行全方位的调研，期中对初一、二年级有选择地进行调研，研究教与学的关系。加强对薄弱
6、班级、薄弱学科的调研和指导，促进各门学科教学的平衡发展。（三）加强教学常规管理，切实提高教学质量。1、加强教学质量的监控和管理，细化考试流程和考试分析，做好成绩跟踪。本学期组织期中、期末两次由市组织的统考，利用每次考试的数据，及时召开各年级的质量分析会，对已存在明显差距的学科或班级，要分析存在问题、寻找差距原因，及时总结和反思，采取针对性措施，有效提高教学实效。对于原差距较大的班级学科，要鼓励阶段性进步。2、做好小学和初中的衔接工作，要坚持从起始年级抓起，抓基础，抓过程，抓全面，在教学上要重点加强学生的学习习惯培养和学习方法指导，为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动发展打下良好的基础。第
7、 4 页3以教学案为载体，培养学生自主学习能力，为了更好的提高教学质量和减轻学生的负担，在暑期六校联合体合编教学案的基础上，将继续组织骨干教师按计划编写教学案，并在教研室、新华书店的指导下规范合理使用，进一步优化课堂教学和课后练习，减轻学生负担，提高整体效益。强化学生自主学习研究，提高学生自主学习能力，组织学生参加各种素质教育活动，促进学生的全面发展。努力把学生培养成会自主学习，会体育锻炼，会计划休息的“三会”学生。抓学生的行为常规，就是要使学生学会做人、学会做事。本学期以每周或更多的时间突出抓一种学习行为，以期做到管理精细化。如第一第二周学校重点抓“伏桌静”制度；第三周第四周重点抓“晨读”制
8、度；第五第六周重点抓“晨检”制度等。抓学生的学习常规，就是要使学生学会学习。学习常规制度中要求学生建立“错题集”，要求做到当天作业当天完成，形成班级“作业晨检制”，努力要求做到课前安静，形成“伏桌静”制度等等严格执行教研室相关规定，加强对教科书、教学参考书及教辅资料的扎口管理，听取教研组长和备课组长的意见，订购相对统一使用的教辅用书，订购教辅资料坚持自愿原则，并用告家长书的形式进行操作，杜绝教师私自征订教辅资料。对各类教辅用书，要做到凡买必用，用必用好。5、定期征求教学意见,做好教学调研和平教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进（四）加强教师队伍的建设
9、，建立高素质的师资队伍。1、加强师德建设，进一步强化广大教师的服务意识，全体教师要遵守学校的各项制度，敬业乐业，服务学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，不得随意停止学生上课。不允许在办公室或班级第 5 页门口长久罚站学生。严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。2继续加强青年教师的管理培养工作，通过青年教师的教学展示、基本功竞赛、评优课、研修班等活动，积极为青年教师的专业成长提供服务平台，促进教师的专业成长。继续规范“青蓝工程”活动，新教师和青年教师要积极努力地向有经验的
10、优秀教师学习，多听课、多请教、多反思，老教师要做好传、帮、带的工作，为铸造一支优秀的教师队伍多做贡献。3、探索青年教师和骨干教师成长机制。加强交流互动，开拓视野，引领教师专业成长。尽管我校市级以上骨干教师的比例高于全市水平，但离学校发展要求还不够。一方面要充分利用好这批资源，另一方面要向更高层次的方向发展，培育一批苏州市级以上的骨干教师、名教师切实加强师资队伍建设。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励骨干教师展示优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。开展教学基本功比赛和教学常规的单项评优（如：优秀教案，指导学生自学先进等）。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理
11、、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。尽管我校市级以上骨干教师的比例高于全市水平，但离学校发展要求还不够。一方面要充分利用好这批资源，另一第 6 页方面要向更高层次的方向发展，培育一批苏州市级以上的骨干教师、名教师。（五）加强教研组建设，发挥教研组教研功能。1、教研组要配合教务处抓好教学“六认真”，协助教务处进行“六认
12、真”检查。各年级各组建立备课组，统一教学目标，统一进度，统一考查，分析讨论，不断优化课堂教学效益。2、教研组长和各备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，团结带领全体教师为同一目标而勤奋高效地工作。备课组长立足课堂教学质量，主抓集体备课、分析教材等工作，做到个体备课与集体备课相结合，个体实践与集体评课相结合，个体反思与集体研讨要结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教研组长要围绕学校的教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高。通过实绩考核评出校级优秀教研组和备课组。3、各学科要进一步重视新学期的第一课。尤其是起始年级、起始班，要通过集体备课，提高
13、第一课质量，为新课学习开好头，起好步注重教育教学科研工作，努力提高教师技艺。要在广泛开展读教育名著、专题研讨、名人报告、教师论坛等一系列学习交流活动的基础上，积极引导教师参加教科研和产学研工作。教科研的“研”，应突出在教师树立问题意识、积极参与教学内容、教学手段和教学模式改革的研究等方面。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在省市级论文评比中获奖；积极参加国家级和省市级课题研究；积极开设教学公开课、教改研究课，以此不断提高教师理念，更新速度和教学改革、教育创新的能力。第 7 页6、加强校际交流和合作，展示学校风采。做好市一中协作区的区域联动工作；加强苏州初中友好学校的全方位的交流、合
14、作，提升学校教学水平。通过开放日活动，向兄弟学校、社会、家长开放课堂教学活动，扩大学校影响，锻炼教师队伍，展示学校风采。（逐步分年级向家长开放课堂教学活动，宣传学校的有效活动。）（六）加强实验室、图书馆和建设和学籍管理工作，为办学服务。1、图书室、阅览室要确保师生的借阅，并为教学提供资料和图书。2、实验室要配合理化生教师做好学生实验、教师演示实验工作，做全规定实验，任课教师与实验员要积极相互配合，实验准备有提前时间，确保实验课开足开全。3、根据江苏省义务教育阶段学籍管理规定及苏州市教育局的有关学籍管理要求，进一步规范学籍管理程序，严格执行学籍管理的有关规定，做到资料齐全，规范上格。认真做好初升
15、高的个人摄像工作和电子报名工作，不出差错。（七）抓好音、体、美、劳工作，深化第二课堂开展。1、要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质，充分利用学校现有场地、设备、器材，上好体育课与体育活动，加强对初三体育中考达标训练的管理，要做到抓早、抓实、抓好三落实。2、各年级组织开展第二课堂教学活动，各类兴趣小组活动要有目的、有计划、有措施，活动要正常，要着意培养学生创新精神和实践能力，要注意资料的积累和整理。努力形成我校第二课堂特色。第 8 页（八）加强教务处自身建设，更好地服务于教学。教务处要以组织和管理教学为中心，教务处人员要有乐于奉献精神，有强烈的团队合作精神，带头做好教学工作六认真，做
16、细、做实、做严各项管理工作；要注意多听取各个方面的意见，不断改进工作方法，创新工作思路，互相协调，互相配合。要定期开展评教、评学活动，全面了解教学情况，发现问题，及时纠正。做好教务处工作的分析和总结，积累经验，寻找不足，改进工作常熟市第一中学20*79篇二：20*学年第一学期。20*学年第一学期常熟市第一中学教务处教学工作计划一、指导思想根据教研室工作要点和学校工作计划，继续加强教育教学理论学习和实践，深化课程和课堂教学改革，围绕落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动，加强课堂教学研究和指导，促进课堂教学有效高效，进一步加强教师队伍建设，提高提高专业素质和业务能力，调动每一位教师的积极性，团结一致、扎实工作，增强责任意识、合作意识，全面提高教学质量。二、工作目标1、认真贯彻执行苏州市教育局“三项规定”、常熟市教育局关于落实管理规范、深化素质教育的若干规定，扎实推进学校素质教育，引导教师积极探索并不断实践新课程改革，积极研究有效教育、有效管理。2、狠抓教学常规管理，强化
