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1、第 1 页，共 19 页第一组1 文言文两则一、给加点字注音。学弈( ) 教诲( ) 盘盂( ) 鸿鹄( )辩斗( ) 弗若( ) 汝( ) 沧沧凉凉( )二、选字填空。辨 辩 辫( )别 ( )子 ( )论汤 场 畅欢( ) ( )水 ( )地三、请写出下列句子中“之”的意思。弈秋，通国之善弈者也。( )一人虽听之。( )思援弓缴而射之。( )虽与之俱学，弗若之矣。( )四、读一读下面的句子，在表述正确的后面画“” 。1 “专心致志”和“致敬”中的两个“致”的意思一样。 ( )2 “其一人专心致志”中的“其”是“其中”的意思。 ( )3 “见两小儿辩斗”的意思是“看见两个小孩打架” 。 (
2、)五、为什么“虽与之俱学，弗若之矣”？(用原文回答。)_六、根据课文内容填空。两小儿辩日讲的是古时候两个小孩儿凭着自己的直觉，一个认为太阳早晨_，原因是_；一个认为太阳中午_，原因是_。其实，早晨和中午的太阳离地球的远近大小是_。第 2 页，共 19 页七、阅读短文，回答问题。孟子告子篇中记有孟子的一段 议论：(当时，人们对齐王很不满意，因为他管理国家大事没有什么成就，所以有人说：“齐王大概不够聪明吧。 ”)孟子说：“这不是聪明不聪明的问题。以培育植物为例来说，我们知道，一般植物都需要温暖的阳光，而害怕寒冷。如果在阳光下仅仅温暖它一天，而在寒冷的空气里 连冻十天，这样( )是最容易生长的植物，
3、 ( )一定生长不起来。齐王不见得不聪明，只是像我这样能给他阳光的人见他的机会很少，偶然 见一次，同他交 谈，向他提些意见，可是我刚一走，冻他的人就连续而至。有时看见 他有萌芽的希望了， 结果到底 还是不成！”孟子还说：“我们还可以用下棋来作为例子。有两个人同时学习下棋，一个专心致志，一个却不能集中精力。结果前一个学得很好，后一个没有学成。难道是聪明不聪明的问题吗？根本不是的。如果一日暴之，十日寒之 ，那么再聪明也没有用；( )专心致志，聪明( )能发挥作用。 ”1给带点的字注音。一日暴之( ) 萌芽( )2孟子解释问题的方法是( )。A打比方 B举例子 C作比较3在括号里填上恰当的关联词语。
4、4通过这个故事，孟子告诉人们一个什么道理？你还能用什么事例来解释？_第 3 页，共 19 页2 匆 匆一、看拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、照样子写词语。水灵灵_ _ _快快乐乐_ _ _三、给加点的词语选择正确的解释。日子：日期 时间 指生活或生计 天；一昼夜1过去的日子如轻烟。( )2生活在贫困地区的小朋友日子不好过。( )3这个日子好容易盼到了。( )4昨天是值得纪念的日子。( )5八千多日子已经从我手中溜去。( )四、照样子写句子。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。这句话使用的修辞手法
5、是_，你能用这种修辞手法写一句话吗？_五、根据课文内容填空。燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，_。第 4 页，共 19 页上面这一段话在全文中的作用是_。六、在课文第三自然段里，有四个动词表示时间来得快去得也快。这四个词是_。七、阅读短文，回答问题。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至，朝( )看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。 ”这首明日歌讲的是要珍惜时间，不 让光阴虚度的道理。但很多人听到过寒号鸟微弱的叫声在严冬中响起：“寒风冻死我，明日就垒窝。 ”秋风萧瑟，严冬即( )将来 临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日
6、就垒窝。 ”天亮了，看看暖暖的阳光，它想：还是先享受吧，明天再开始垒窝吧！又到了晚上，寒号鸟又开始叫了：“寒风冻 死我，明日就 垒窝。 ”但是第二天，它看到太阳公公在微笑，又不动了日子一天天的流逝了，寒号鸟始 终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“ 寒风冻死我，明日就垒窝” 。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着：“寒风 冻死我，明日”是啊！时间是最公正的裁判，不管你是富有还是贫穷，它都会公平的分配给你大好的时光。一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，不多不少，就看你如何安排了。也许有人在一天里就会有一项伟大的发明或是发现一种新的元素，而有人却
7、会在一天里碌碌无为( )、虚度时光。那怎 样才能做到珍惜时间呢？那就要勤奋，不 让一天闲过，每时每刻都做有用的事，不轻易浪 费一分一秒， 这样你才会成为时间 的主人，时间也才会对你微笑。让我们不要再幻想明天或感叹昨天了，我 们最应该珍惜的 应该是“今天”，一个现实的世界。正如文嘉先生所说：“ 今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。 ”我们是祖国的花朵，更应该携手共 进，珍惜 时间，做时间的主人！1不查字典，给文章中的带点字注音。2文章中写了一个不珍惜时间的小故事，写出这个小故事的主要内容。
8、第 5 页，共 19 页_3按文章内容填空，并联系上下文，写出你对这句话的理解。一年_，一天_，_。4文章中出现了两首诗，分别告诉我们什么道理？_3 桃花心木一、看拼音写词语。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。委( ) 段( ) 赖( ) 旦( ) 番( )萎( ) 锻( ) 懒( ) 但( ) 翻( )雅( ) 汲( ) 炼( ) 勃( ) 忧( )稚( ) 极( ) 练( ) 脖( ) 优( )三、给加点的字选择正确的解释。1莫名其妙( )名字，名称 出名，有名 说出 量词，用于人第 6 页，共 19 页2无缘无故( )缘故 缘分 沿着，顺着 边四、根据课文填空，完成练习。1树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有_，有时隔_，有时隔_，有时_才来一次；_也不一定，有时浇得_，有时浇得_。(1)抄写文中说明这样做的道理的句子。_(2)写出你读了这些句子的感受。_2种树人的一番话，使_非常感动。不只是_
