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1、第 1 页labview实习报告123目录绪论.错误！未定义书签。一、实训目的.8二、实训器材.8三、实训要求.错误！未定义书签。四、实训步骤.8五、心得体会154绪论散热器在生活中大家应该都见过并且使用过。首先散热器是用来传导、释放热量的一系列装置的统称。散热器工作原理是散热器主要靠对流，如果对流被破坏，热效率会被大大降低。传统的家居装饰往往是包暖气罩，而根本不考虑最基本的物理原理热对流，是取暖设备的正常供暖遭到破坏。热空气轻，冷空气重，因此，空调装在高处，目的是让冷气从头而降，散热器装在低处，易于热气上升。加强对流才能迅速提高热量，取暖费就不白交。散热器的结构可以分为弯头形式同集箱形式，弯
2、头形式主要用在蒸汽加热空气，导热油加热空气等，这种结构的优点是弯头可以伸缩散热管不容易拉裂，缺点是管与端板处易漏风，解决方法是把弯头用钢板全部封住焊死；集箱形式的散热器也可以用在蒸汽加热空气，导热油加热空气等，这终结构在高温或温差变化的情况下管子容易拉裂，所以设计过程中可以考虑设计成浮头式。散热器的种类：1.水冷散热器：水冷散热器水冷系统一般由以下几部分构成：热交换器、循环系统、水箱、水泵和水，根据需要还可以增加散热结构。而水因为其物理属性，导热性并不比金属好(风扇制冷通过金属导热)，但是，流动的水就会有极好的导热性，也就是说，水冷散热器的散热性能与其中散热液(水或其他液体)流速成正比，制冷液
3、的流速又与第 2 页制冷系统水泵功率相关。而且水的热容量大,这就使得水冷制冷系统有着很好的热负载能力。相当于风冷系统的5倍，导致的直接好处就是CPU工作温度曲线非常平缓。使用风冷散热器的系统在运行CPU负载较大的程序时会在短时间内出现温度热尖峰，或有可能超出CPU警戒温度，而水冷散热系统则由于热容量大，热波动相对要小得多。2.热管散热器：热管散热器它包括带有对流口的散热壳体，在散热壳体内置的上、下支承板中置入若干个真空超导管，在超导管内装有热工介质，超导管的下端插入热媒盒内，热媒盒上设有与热源连通的进、出水口，在超导管下部和热媒盒外壁上设有保温层，当热源停止供热时，通过保温层的蓄热释放来维持热
4、传导的，具有热源间歇供热就能满足室内取暖的需要，节约能源，供热成本低等优点。3.风扇散热器：风冷散热器风扇每分钟送出或吸入的空气总体积，如果按立方英尺来计算，单位就是CFM；如果按立方米来算，就是CMM，散热器产品经常使用的风量单位是CFM。在散热片材质相同的情况下，风量是衡量风冷散热器散热能力的最重要的指标。显然，风量越大的散热器其散热能力也越高。这是因为空气的热容是一定的，更大的风量，也就是单位时间内更多的空气能带走更多的热量。当然，同样风量的情况下散热效果和风的流动方式有关。4.FUL型散热器：FUL型散热器是种新型的换热装置，它采用了具有优良技术性能的钢铝复合翅片管和用以补偿热应力的浮
5、头式结构，它是以导热油(也称有机热载体或热煤体)为传热介质进行空气加热换热装置的最佳选择。5篇二：Labview实训报告。第 3 页专业软件实训院系：机械与汽车工程学院专业：测控技术与仪器姓名：学号：班级：指导老师：目录第1章绪论11.1LabVIEW的介绍11.2实训的目的及意义1第2章LabVIEW实训内容22.1LabVIEW软件的基础操作22.1.1基于模板打开一个VI并运行22.1.2基于模板创建一个VI22.2基础实训32.2.1通过循环创建二维数组32.2.2二维数组与电子表格字符串相互转换32.2.3强度图（IntensityGraph）的设计42.2.4三维曲面图的设计52.
6、2.5XY曲面图的设计62.3强化实训2.3.1简易滤除信号噪声的设计2.3.2曲面积分的设计82.3.3对高斯噪声的统计分析10第3章基于LabVIEW与声卡的音频信号采集系统与分析143.1基于声卡的音频信号采集系统实现143.2音频信号处理与分析153.3声卡采集系统测试与分析15总结1第1章1.1LabVIEW的介绍绪论LabVIEW是LaboratoryInstrumentEngineeringWorkbench(实验室虚拟仪器集成环境)的简介，是由美国国家仪器（NI,NationalInstruments）公司开发的、优秀的商用图形化第 4 页编程开发平台。LabVIEW是一种图形
7、化编程语言，又称G(Graphic)语言。LabVIEW程序被称为VI(VirtualInstrument)，即虚拟仪器。与C和BASIC一样，LabVIEW也是通用的编程系统，有一个完成任何编程任务的庞大函数库。LabVIEW的函数库包括数据采集、GPIB、串口控制、数据分析、数据显示及数据存储，等等。LabVIEW也有传统的程序调试工具，如设置断点、以动画方式显示数据及其子程序（子VI）的结果、单步执行等等，便于程序的调试。LabVIEW（LaboratoryVirtualInstrumentEngineeringWorkbench）是一种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言。传统
8、文本编程语言根据语句和指令的先后顺序决定程序执行顺序，而LabVIEW则采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了VI及函数的执行顺序。VI指虚拟仪器，是LabVIEW的程序模块。LabVIEW提供很多外观与传统仪器（如示波器、万用表）类似的控件，可用来方便地创建用户界面。用户界面在LabVIEW中被称为前面板。使用图标和连线，可以通过编程对前面板上的对象进行控制。这就是图形化源代码，又称G代码。LabVIEW的图形化源代码在某种程度上类似于流程图，因此又被称作程序框图代码。1.2实训的目的及意义实训的目的在于让学生了解现代仪器科学与技术的发展前沿，学习和掌握虚拟仪器系统组成和工作
9、原理，掌握虚拟仪器LabVIEW图形化软件设计方法与调试技巧，培养学生查阅资料的能力和运用知识的能力，提高学生的论文撰写和表述能力，培养学生正确的设计思想、严谨的科学作风，培养学生的创新能力和运用知识的能力。并且要求学生了解并掌握虚拟仪器的设计方法，具备初步的独立设计能力，初步掌握对图形化编程语言LabVIEW的编程、调试等基本技能，通过整个设计过程大致领会并了解LabVIEW软件的其他虚拟仪第 5 页器的设计方法，从而为将来在实际工程项目中使用LabVIEW打下良好的实践基础，提高综合运用所学的知识独立分析和解决问题的能力。与C和BASIC一样，LabVIEW也是通用的编程系统，有一个完成任
10、何编程任务的庞大函数库。LabVIEW的函数库包括数据采集、GPIB、串口控制、数据分析、数据显示及数据存储，等等。LabVIEW也有传统的程序调试工具，如设置断点、以动画方式显示数据及其子程序（子VI）的结果、单步执行等等，便于程序的调试根据一些项目统计，完成一个功能类似的大型应用软件，熟练的LabVIEW程序员所需的开发时间，大概只是熟练的C程序员所需时间的1/5左右。所以，如果项目开发时间紧张，应该优先考虑使用LabVIEW，以缩短开发时间。从现实的意义来说，在高等工程教育中采用虚拟实验室，可以从根本上解决实验与实习经费严重短缺的问题。作为传统电子技术实验的补充，使学生初步掌握仿真软件技
11、术，可使实验内容紧密联系课本内容，比较全面的概括和反映部分所学的知识点，使课堂内容具体化。同时，利用虚拟仪器技术实现对仪器设备的远程、分布式控制。一方面继承实物实验可操作性、参与性强的优点，另一方面又可利用计算机优势，发挥其直观、动态模拟、迅速准确、资源共享、资金投入量少等特点，从而建立一种新型的实验教学方式，进一步提高教学效率。第2章LabVIEW实训内容2.1LabVIEW软件的基础操作2.1.1基于模板打开一个VI并运行启动LabVIEW后会出现一个“启动”窗口。在该窗口中，可以进行新建VI、新建项目、新建基于模板的VI、打开LabVIEW自带的帮助和入门指南等文档、查找范例和链接Lab
12、VIEW网络资源等操作。例如，在“新建”窗口中选择“VI6基于模板使用指南（入门）生成、分析和显示”单击后右侧便相应的出现该模板VI的程序框图第 6 页预览和该模板VI的功能说明，然后单击“确定”按钮，便同时打开了“生成、分析和显示”模板VI的前面板和程序框图。点击前面板或程序框图工具栏上的“运行”按钮，运行程序，便可看到相应的运行结果。2.1.2基于模板创建一个VI在已经打开的模板VI前面板窗口或程序框图窗口的菜单栏中选择“文件保存”，单击后会弹出一个“保存”对话框。在“保存”对话框中选择VI要保存的位置，并且给VI取一个名称。然后单击“确定”按钮，文件便保存成功了。2.2基础实训2.2.1
13、通过循环创建二维数组新建一个VI，在程序框图中用两个For循环嵌套的方法来创建二维数组。内部For循环执行完以后会产生一组一维数组，按照外循环的循环次数N执行内循环，便会产生N组一维数组，这N组一维数组在外循环结束时组成二维数组输出到显示控件中。外循环的循环次数决定了二维数组的列数。如图2-1所示的前面板运行结果为2行3列的二维数组。如果想创建M维数组就需要用M个For循环进行嵌套。图2-1用For循环创建二维数组2.2.2二维数组与电子表格字符串相互转换如图2-2所示，在程序框图中使用For循环创建一个3行4列的二维数组，数组中的每个元素都是由随机数函数产生的0至1之间的随机数。其次，在程序
14、框图中创建“数组至电子表格字符串转换”函数，函数的“数组”输入端接入For循环产生的二维数组，“格式字符串”输入端接入电子表格的格式字符串，即“%1.4f”字符串。在函数的输出端创建显示控件“二维电子表格字符串”，向下移动该控件并创建“电子表格字符串至数组转换”函数。函数的“电子表格字符串”输入端连接二维第 7 页电子表格字符串，“格式字符串”输入端接入“%s”字符串常量。运行程序，查看运行结果。篇三：labview实训报告。（一）实训目的这两周进行软件实训，运用LabVIEW驱动硬件。使学生对LabVIEW软件能熟练使用。（二）实训的意义通过实习，可以使我们熟悉具体操作流程，增强感性认识，并
15、可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。（三）实训内容LabVIEW(LaboratoryVirtualInstrumentEngineeringWorkbench)是一种用图令的先后顺序决定程序执行顺序，而LabVIEW则采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了VI及函数的执行顺序。VI指虚拟仪器，是LabVIEW的程序模块。LabVIEW提供很多外观与传统仪器（如示波器、万用表）类似的控件，可用来方便地创建用户界面。用户界面在LabVIEW中被称为前面板。前面板创建完毕后，便可使用图形化的函数添加源代码来控制前面板上的对象。在程序框图上添加图形化代码，即G代码或程序框图代码。因此又被称作程序框图代码。（四）实训步骤在第一周中，我们对软件进行熟悉。根据我们之前在网上查的资料和LabVIEW自带的帮助学会运用LabVIEW。做我们从图书馆借到的书上的例子或软件上自带的范例来练手。在第
