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1、计算机应用专业专业开设可行性论证报告XX 化工工程职业技术学校计算机应用专业专业开设可行性论证报告一 、 专 业 开 设 的 背 景 和 意 义改 革 开 放 三 十 多 年 以 来 的 今 天 ， 我 国 的 现 代 化 城 建 设 得 以快 速 发 展 ， 愈 来 愈 多 的 农 村 人 口 向 城 市 转 移 ， 愈 来 愈 多 的 农 民 特别 是 农 村 青 年 向 非 农 转 移 ， 向 第 二 、 第 三 产 业 转 移 。 为 了 顺 利 的承 接 大 规 模 的 人 口 转 移 、 变 人 力 资 源 大 国 为 人 力 资 源 强 国 ， 国 家近 期 以 来 ， 将 大
2、力 发 展 中 等 职 业 教 育 摆 到 了 整 个 教 育 发 展 的 优 先位 置 。顾 名 思 义 ， 职 业 教 育 主 要 是 培 养 人 的 职 业 素 养 和 职 业 技 能 ，为 我 国 的 现 代 化 建 设 培 养 大 批 学 有 所 长 的 技 能 型 人 才 。 中 国 的各 行 各 业 ， 这 几 年 有 了 长 足 的 发 展 ， 国 民 经 济 有 稳 步 增 长 。 但 相比 较 发 达 国 家 ， 我 们 从 全 局 看 无 论 是 企 业 的 规 模 还 是 效 益 仍 然存 在 相 当 的 差 距 ， 其 原 因 ， 一 是 缺 乏 核 心 技 术 研
3、发 能 力 ， 二 是 缺乏 大 量 真 正 经 过 系 统 的 技 术 学 习 和 接 受 过 培 训 的 专 业 的 技 术 工 人 。专 业 人 才 的 匮 乏 ， 不 仅 制 约 着 国 有 大 中 型 企 业 的 产 业 结 构 的 优 化升 级 ， 而 且 ， 对 内 地 、 对 个 体 私 营 企 业 的 发 展 都 造 成 诸 多 困 扰 。据 专 家 预 测 ， 在 本 世 纪 我 国 需 要 数 以 亿 计 的 技 能 人 才 。 而 从 现 实情 况 调 查 来 看 ， 计 算 机 专 业 目 前 缺 额 最 大 的 不 是 从 事 规 模 设 计 、产 品 研 发 的
4、高 端 人 才 ， 也 不 是 从 事 经 营 和 行 政 管 理 的 中 高 级 技术 人 才 ， 而 是 占 岗 位 需 求 量 90%左 右 的 只 需 中 专 学 历 的 技 能 型人 才 ， 即 蓝 领 工 人 。综 上 所 述 ， 开 设 计 算 机 应 用 专 业 ， 培 养 大 批 能 胜 任 本 职 工 作的 各 类 懂 计 算 机 专 业 知 识 的 技 术 人 员 ， 不 仅 是 国 家 现 代 化 建 设的 需 求 ， 也 是 解 决 就 业 压 力 、 优 化 人 力 资 源 配 置 的 有 效 途 径 ， 更是 办 好 中 等 职 校 ， 建 设 职 教 大 市 的
5、 必 然 趋 势 。近几年，随着各行各业信息化程度的进一步深化，计算机技术得到更加广泛的应用，信息技术已经成为各行各业提高工作效率的重要手段。中共十六大也明确提出“坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的方针，未来信息技术将成为决定市场竞争力的一个重要因素，社会对计算机应用人才的需求在不断增长。最近十几年，各高校和大部分的中专学校相继开设了计算机应用及一些相关专业，但是从各方面的条件来看，高职开设计算机应用专业更有其必要性和可行性。一、开设专业的必要性进入上世纪九十年代以来，计算机和网络化得到了飞速发展，到 1997 年我国政府机关和工商企业已经普及计算机，不仅政府贸易管理实现了电子化，
6、企业贸易活动也正向信息化发展。从我国目前的情况来看，IT 人才传统上大多来自高校计算机软硬件及相关专业的毕业生，虽然具备较强的理论基础，但实践动手能力较为薄弱，同时也不愿到生产一线从事应用与维护性的工作。另一方面，中专层次的学生只能从事一些技术含量低的操作，没有能力从事系统的管理、开发与维护，这样就造成了计算机应用人才结构的断层，需要职业学校培养大量高级技能型计算机应用与维护的应用型人才，以完善我国的 IT 人才结构。来自全国人才交流中心的数据显示，计算机类人才缺口较大。同时我们也发现企业对计算机人才的需求出现两个热点，一是高端系统开发人员；另一类是系统的应用与维护人员。调查显示，大部分单位对
7、现有在岗的计算机人才不满意，原因主要集中在以下两个方面，一方面是部分专业人才学历较高，但实际工作能力和实践动手能力较弱，上岗后往往需要重新培训；另一方面是缺乏相关的经营管理知识，导致计算机技术与商业企业的管理脱节，80% 的企业表示仍需要大量的技能型计算机专业人才。二、开设专业的可行性近年来，IT 业内一直在讨论到底什么因素制约了我国软件产业的发展。专家们普遍认为，阻碍我国软件产业发展的根本原因是人才短缺，而且人才结构上存在着严重的不合理。中国科学院研究生院软件学院副院长胡志强认为，任何一个软件企业都需要三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才；第二类是系统分析及设计人员，称为软件工程
8、师；第三类是熟练的程序员，称为软件蓝领。这三类人才在企业的正常比例应该呈金字塔形。而我国的软件人才呈橄榄形，缺少高级管理者和基础程序员。可以说，失衡现象阻碍了国内软件产业的发展。我国 IT 产业的发展，需要我们为社会提供大量的高质量的 IT 产业计算机技术人才，对计算机高等职业教育提出了紧迫的要求，所以，作为职校开办计算机应用专业，符合计算机人才培养规律，是可行的。从另一方面来讲，我校由原来的泸天化技校和七化建技校转换而来，学校都有悠久的办学历史，办学经验丰富，具备大量的“双师型”教师和年轻的高学历教师队伍，能够确保计算机应用专业高职培养目标的实现。综上所述,举办计算机应用专业从人才市场需求来
9、说是必要的，从各校办学经验、办学条件等方面来说是可行的，同时也符合国家举办中等职业教育的精神。1、 硬 件 设 符 合 办 学 要 求我 校 从 建 校 到 现 在 ， 一 直 把 计 算 机 应 用 专 业 作 为 可 持 续 发 展的 专 业 ， 在 连 续 多 年 专 业 建 设 过 程 中 ， 我 校 先 后 组 建 了 两 个 计算 机 实 训 室 。 学 校 拥 有 实 训 用 计 算 机 100 台 ， 并 进 行 了 联 网 控制 和 高 速 光 纤 连 接 。 通 过 全 校 上 下 多 年 的 努 力 ， 现 有 硬 件 设 备完 全 能 达 到 机 电 专 业 的 办 学
10、 要 求 。2、 师 资 队 伍 完 全 满 足 教 学 需 要 。我 校 现 有 专任教师 31 人，其中专业教师 23 人，双师型教师10 人，聘请有实践经验的兼职教师 12 人，教师队伍中具有中级技术职务的教师 16 人。在这些教师中，计算机专业教师所占比例 20%。同时，学 校 非 常 重 视 年 轻 教 师 的 培 养 和 双 师 型 教 师 队 伍 的 建 设 。学 校 先 后 选 派 教 师 参 加 了 省 级 中 职 骨 干 教 师 的 专 业 培 训 ， 和 到计 算 机 生 产 厂 家 学 习 实 践 锻 炼 。 这 些 举 措 的 实 施 ， 不 仅 为 眼 下 的专 业
11、 建 设 打 下 坚 实 的 师 资 基 础 ， 而 且 为 未 来 的 专 业 发 展 和 教 学 改革 积 累 了 后 劲 。3、 生 源 充 足 。我 市 、 区 每 年 初 中 毕 业 生 上 数 万 人 ， 其 中 就 读 职 业 中 学 的 学生 约 近 半 数 人 。 最 近 三 年 ， 我 校 计 算 机 专 业 每 年 招 生 80 人 左 右 。4、 就 业 情 况 良 好 。我 校 目 前 已 与 上 海 、 浙 江 、 广 东 的 众 多 知 名 企 业 建 立 了 稳 定的 协 作 关 系 ， 特 别 是 我 校 上 海 的 华 硕 、 广 东 的 长 城 电 脑 公 司 的 良好 合 作 ， 使 我 校 计 算 机 应 用 专 业 的 毕 业 生 供 不 应 求 。 毕 业 生100%都 得 到 较 好 的 安 置 ， 家 长 和 学 生 反 映 良 好 。 现 在 电 子 行 业劳 动 用 工 缺 口 很 大 ， 所 以 毕 业 生 就 业 不 成 问 题 。
