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1、曲村小学常规细则教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本常规检查方案。一、检查时间：每学期安排 2 次常规检查二、检查对象：全校专（兼）任语文、数学、英语、科学、信息技术、音乐、体育、美术、梦想的一线教师。三、检查的主要内容：1、开学初检查各项教学计划、工作计划。2、备课本3、学生作业本、练习册、单元试卷的批改与作业批改登记册；4、听课笔记本、教研记录。 四、检查细则（一）教学计划（7 分）1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划，迟交一份扣 1 分，要
2、点不全面扣 0.5 分，扣完为止。（ 2 分）2、教学计划应包括下列内容：学生情况分析；教材分析；教学目标及重难点；教学措施或方法；课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述，确定学期教学目标。教学措施灵活多样，切实可行，可操作性强。教学进度安排合理。要点缺一扣 1 分；学生情况分析与教学措施严禁雷同，发现雷同（相同率超过 30%），雷同者各扣 1 分；各要点阐述视内容得 0.5-1 分。各项分数扣完为止。（5 分）（二）备课（23 分）主要科目要求手写，(语文、作文、数学、科学)，其余科目可以电子备
3、课。手写备课要求：教案书写应包括下列几项内容：1、教学目标；2 、重点和难点；3、课前准备；4、教学过程；5、作业设计；6 、板书设计；7、教后记。按要求按时间高质量完成。教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁。格式不一、书写潦草、难以辨认酌情扣 0.5-1 分。（1 分）结合课堂合理设计板书，突出重点；数量不少于备课数的 2/3，板书与教学过程不对应，数量不足，不完整，酌情扣 0.5-2 分。（2分）课后有反思，字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。电子稿格式要求电子备课全校基本统一、全册统一。1、封皮统一，如：第一行横向打印美术备课（
4、宋体 72 号），中间为曲村小学校徽，右下角为年级姓名（宋体 20 号）。 2、内容字体统一（标题为宋体二号，内容为宋体四号。），内容要做好相对应的手写旁批。3、要有教后记，教后记要手写。（四）作业布置与批改（15 分）1、注重过程评价，有评价方案和切实可行的评价方法。（2 分）2、课内作业和课外作业都要精选，有针对性，作业量适中，杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生，全批全改。发现漏交、未批一本作业扣 0.5 分，扣完为止。（2 分）3、学生作业书写认真、规范，作业本整洁。三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。（1 分）4、及时认真批改作业，符号规范，标明日期，合理评定等级。语文作
5、文每学期不少于 8 篇，批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣 0.5-1 分。（2 分）5、作业批改细心、工整，不错改、不漏改，对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣 0.5 分，作文错别字未标出或未订正酌情扣 0.5-1 分，扣完为止（5 分）6、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题，及时讲评，认真辅导，效果显著。（3 分）（五）质量测评（10 分）1、合理安排检测次数和检测时间，每单元检测一次。及时批改并反馈、点评。（2 分）2、每次检测后及时做出成绩统计（包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、平均分），做好记录。有针对性地进行卷面分
6、析，真实有效。3、期末检测后及时针对学生实际分析卷面，形成教学质量分析报告，内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施。分析不实、内容不详酌情扣 0.5-1.5 分。（2 分）（六）教研活动（20 分）1、自觉、积极参加学校组织的各项教研活动，不得无故缺席、迟到或早退，无故缺席一次扣 1 分，迟到、早退一次扣 0.5 分，扣完为止。（5 分）2、每学期听课不少于 10 节，摘录认真、详细，书写工整、清楚。不补抄笔记。听课数不足 1 节扣 0.5 分，书写潦草扣 0.5-1 分。（5 分）3、听课有点评，对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣 0.5-2 分。（5 分）4、善于总结教学经验，不断地改进教育教学工作，提高业务水平；每学期至少写一份教学论文、案例或至少参加一次课题研究、技能比赛。上交（参加）1 份得 2 分，获奖按等级另加分（ 5 分）
