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1、曲村小学常规细则教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,使每位教师的工作实绩得到客观评价,促进教学质量的提高,特制订本常规检查方案。一、检查时间:每学期安排 2 次常规检查二、检查对象:全校专(兼)任语文、数学、英语、科学、信息技术、音乐、体育、美术、梦想的一线教师。三、检查的主要内容:1、开学初检查各项教学计划、工作计划。2、备课本3、学生作业本、练习册、单元试卷的批改与作业批改登记册;4、听课笔记本、教研记录。 四、检查细则(一)教学计划(7 分)1、各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划,迟交一份扣 1 分,要
2、点不全面扣 0.5 分,扣完为止。( 2 分)2、教学计划应包括下列内容:学生情况分析;教材分析;教学目标及重难点;教学措施或方法;课时安排及教学进度。教师应从学生基本情况、学习兴趣、习惯能力及存在问题等方面客观、全面地分析班级情况。就教材特点、内容等方面进行简要阐述,确定学期教学目标。教学措施灵活多样,切实可行,可操作性强。教学进度安排合理。要点缺一扣 1 分;学生情况分析与教学措施严禁雷同,发现雷同(相同率超过 30%),雷同者各扣 1 分;各要点阐述视内容得 0.5-1 分。各项分数扣完为止。(5 分)(二)备课(23 分)主要科目要求手写,(语文、作文、数学、科学),其余科目可以电子备
3、课。手写备课要求:教案书写应包括下列几项内容:1、教学目标;2 、重点和难点;3、课前准备;4、教学过程;5、作业设计;6 、板书设计;7、教后记。按要求按时间高质量完成。教案书写格式正确、一致,字迹端正,态度认真,卷面整洁。格式不一、书写潦草、难以辨认酌情扣 0.5-1 分。(1 分)结合课堂合理设计板书,突出重点;数量不少于备课数的 2/3,板书与教学过程不对应,数量不足,不完整,酌情扣 0.5-2 分。(2分)课后有反思,字数不限,有针对性,真实地来自课堂,对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。电子稿格式要求电子备课全校基本统一、全册统一。1、封皮统一,如:第一行横向打印美术备课(
4、宋体 72 号),中间为曲村小学校徽,右下角为年级姓名(宋体 20 号)。 2、内容字体统一(标题为宋体二号,内容为宋体四号。),内容要做好相对应的手写旁批。3、要有教后记,教后记要手写。(四)作业布置与批改(15 分)1、注重过程评价,有评价方案和切实可行的评价方法。(2 分)2、课内作业和课外作业都要精选,有针对性,作业量适中,杜绝机械、重复或惩罚性作业。不歧视后进生,全批全改。发现漏交、未批一本作业扣 0.5 分,扣完为止。(2 分)3、学生作业书写认真、规范,作业本整洁。三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。(1 分)4、及时认真批改作业,符号规范,标明日期,合理评定等级。语文作
5、文每学期不少于 8 篇,批改不及时、未标日期、等级评定不合理、作文评语不足扣 0.5-1 分。(2 分)5、作业批改细心、工整,不错改、不漏改,对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣 0.5 分,作文错别字未标出或未订正酌情扣 0.5-1 分,扣完为止(5 分)6、及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题,及时讲评,认真辅导,效果显著。(3 分)(五)质量测评(10 分)1、合理安排检测次数和检测时间,每单元检测一次。及时批改并反馈、点评。(2 分)2、每次检测后及时做出成绩统计(包括参考人数、总分、达标人数、达标率、及格人数、及格率、平均分),做好记录。有针对性地进行卷面分
6、析,真实有效。3、期末检测后及时针对学生实际分析卷面,形成教学质量分析报告,内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施。分析不实、内容不详酌情扣 0.5-1.5 分。(2 分)(六)教研活动(20 分)1、自觉、积极参加学校组织的各项教研活动,不得无故缺席、迟到或早退,无故缺席一次扣 1 分,迟到、早退一次扣 0.5 分,扣完为止。(5 分)2、每学期听课不少于 10 节,摘录认真、详细,书写工整、清楚。不补抄笔记。听课数不足 1 节扣 0.5 分,书写潦草扣 0.5-1 分。(5 分)3、听课有点评,对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣 0.5-2 分。(5 分)4、善于总结教学经验,不断地改进教育教学工作,提高业务水平;每学期至少写一份教学论文、案例或至少参加一次课题研究、技能比赛。上交(参加)1 份得 2 分,获奖按等级另加分( 5 分)