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1、七年级上册语文试卷1、积累与运用(25 分) 1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）（2 分） A伫立（zh）称职（chn）窸窣（s ）陛下(b) B匿笑（n）迸溅（ bng）伶仃（ln）炫耀(xun) C援助（ yun）猝然（c）尴尬（g）嬉戏(x) D吆喝（yo）诀别（j ）扒窃（p）头衔(xin) 2、选出下列词语书写完全正确的一项（ ）（2 分） A峭璧 闲情 逸志 惊慌失错 踉踉跄跄 B绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻 C颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和 D愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声 3、选出下列句中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2 分） A被誉为“最美司机”的吴斌
2、，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。 C他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。 D这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。 4、下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（ ）（2 分） A.通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。 B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。 C.绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。 D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。 5. 下列说法有误的一项是( )(2 分
3、) A. 赫耳墨斯和雕像者选自寓言故事集伊索寓言，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。 B.小圣施威降大圣选自西游记，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。 C.马致远，宋代作家，代表作有天净沙秋思等。 D.老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。 6. 给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是( )（3 分） 接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧，。 把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生
4、活 ABCD 7诗文默写。(12 分) （1）我寄愁心与明月， 。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）三人行，必有我师焉。 ， 。（3） ， ？人不知而不愠，不亦君子乎？（4）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写的：_，_ （5）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， ，跟清风流水应和着。（6）静以修身，俭以养德。 ， 。二、综合性学习（10 分）8. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。（4 分） 乌龟与老鹰乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 （1）这个故事出自 ，说
5、明了_的道理。（3 分） （2）这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1 分） 9. 作家_1923 年发表了繁星春水两部诗集，创作上受到印度诗人 _的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2 分） 10 近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过35 个字） 很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再
6、返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。 （1）“ 候鸟儿童”是指的 儿童。（2 分） （2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？ (2 分) 三、阅读理解 （1）阅读下文，完成下列各题（12 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回
7、迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，_着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下
8、就是三两天。可别_。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全_着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里_着。 1、指出下列各句运用的修辞方法。（2 分） （1）“ 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） （2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ） 2、文中的横线上应填入的词语是（ ）（2 分） A混脑罩静默 B夹恼盖沉默 C混恼笼静默 D混恼飘静默 3、“小草偷偷地从土里钻出
9、来”，这句话描绘出怎样的画面？下面哪句诗描写的画面与它最接近。（ ）（2 分） 、春风又绿江南岸、浅草才能没马蹄、草色遥看近却无、风吹草低见牛羊 4、对“ 树叶儿 戴着笠” 几句描写顺序表述正确的一项是（ ）（2 分） 、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。 、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。 、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。 、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。 5、第二段写春花的顺序是什么，写出了春花的什么特点？（2 分） _ _ 6、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么？（2 分） _ _ （2）文言
10、文（每小题 2 分，共 10 分） 论语十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎 ?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 1、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是( ) A、择其善者而从之 B、温故而知新 C、学而不思则罔 D、援弓缴而射之 2、选出加点的字解释不正确的一项( ) A、传不习乎：老师传授的知识 B、与朋友交而不信：相信 C、思而不学则殆：有害 D、不舍昼夜：舍弃 3、选出译句不正
11、确的一项( ) A、逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像流水一样消逝，日夜不停。 B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？ C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。 D、有朋自远方来，不亦乐乎?：有志同道合的人从远处来，不也很高兴吗？ 4、含有通假字的一句是( ) A、传不习乎 B、不亦说乎 C、温故而知新 D、人不知而不愠 5、不是谈论学习态度的一句是（ ） A、学而时习之 B、学而不思则罔，思而不学则殆 C、人不知而不愠 D、温故而知新 （三）对比阅读春和济南的冬天，完成 1518 题。（15 分） 【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
12、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。朱自清春 【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！老舍济南的冬天 15. 请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于 5 个字）（2 分） 【甲】 【乙】 16. 甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3 分） 17.理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？（4 分） 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（2 分）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（2 分）18. “最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？（6 分）（4）阅读 论语
