徐州16-17高二生物参考答案-

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1、120162017 学年度第二学期期末抽测高二年级语文试题参考答案一、语言文字运用（15 分）1.（3 分）A（鼓荡：鼓动激荡；鼓动：用语言文字等激发人们的情绪，使他们行动起来；振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人；震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大；功夫：做事所耗费的时间和精力；工夫：时间。原文选自把栏杆拍遍 ）2.（3 分）C（A 比喻音乐滑、涩二境；B 玉箸比喻思妇的眼泪；C 玉勒雕鞍，借代华美车马，章台路，借代歌妓聚居的烟花柳巷；D 用春水比喻离愁。 ）3.（3 分）C（永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟:常常向往自己做一番回旋天地的大事业后，等到功成年老乘扁舟归隐江湖。 ）4. （3

2、 分）C（此项中的“黄色花”是迎春花，根据“春寒”二字可以判断不是菊花）5. （3 分）A二、文言文阅读（18 分）6.（3 分）B（涂：道路，此处活用为动词）7.（3 分）C（文穷：不专一能，怪怪奇奇）8.（1）（4 分）（你）从哪里听到了什么，说我应当离去？这一定是先生听信了谗言，和我有了隔阂。评分建议：于何：从哪里；当：将要；信谗：听信谗言；状语后置：和我有了隔阂各1 分，共 4 分。（2）（4 分）凡是使我面目可憎、语言无味的行为，都是你们的志向决定的。评分建议：所以：的行为、手段、方法；志：志向、意志、追求；判断句；语意 各 1分，共 4 分。9. （4 分） 使主人建立名声，百代不

3、磨灭 ；使主人虽不合时代，却符合天道；斥责主人做法不当（使主人明辨取舍） ；对主人了解，是主人的知己；对主人不离不弃。评分建议：每点 1 分，答出 4 点即可。参考译文：元和六年正月三十，乙丑日，主人吩咐仆人星用柳枝搭成车子，用草扎成船，运载干粮，把车的轭头套在牛颈上，把帆升上桅杆。给穷鬼三次行礼，然后对他说：“听说你要走了，我不敢打听你要到哪里去，私下准备了船和车，装着足 够的干粮，现在日子也好，时辰也吉利，有利于四方行走，请你吃一碗 饭，喝一杯酒，带着你那些同伙，离开旧主人到新主人那里去，驾起牛车，尘土飞扬，张满船帆，顺风远航，这样，你就不会有老是停留在我这里的怨恨，我对你也有了资助的恩情

4、，你们 有走的打算吗?”屏气暗暗地听，听到一种如啸如啼的声音，声音细碎，断断续续，使人毛 发耸立，肩竦颈缩，说有声音吧又好象没有，时间长了才听得明白，好象有人在说：“我和你在一起生活，四十多年了，你在幼儿时代，我没有嫌你愚蠢，你钻研学问，求官求名，我只听你的，没有改变2初衷。那门神户灵，斥我骂我，我包羞含耻，随机 应变，也没有别的打算。你被贬到南方荒远地带，烈日烤烁，湿气熏蒸，不是我在那里，各种各 样的鬼都要来欺凌你。你在太学四年，早上吃的是腌菜末，晚上蘸点盐 巴下饭，只有我保 护你，别人都嫌弃你。从始到终，我未曾背弃过我，心中没有别的盘算，口里从未说过要走的话， （你）从哪里听到了什么，说我

5、应当离去？这一定是先生听信了谗言，和我有了隔 阂。我是鬼不是人，哪里要用车船，嗅嗅食物的香味就够了，干粮可以不要,我单独一个，谁是我的同伙，你如果都知道的话，可不可以把它们一一列举出来?你能完全说出来，就可以称得上是最有智慧的人，我的情况暴露了，还敢不回避。”主人回答它说：“你以为我是真的不知道吗!你的同伙，不是六个也不是四个，在十个中间去掉五个，七个中间去掉两个，它们各自对事物有自己的见 解，自己取有名字，你 们使我一动手就打翻了羹汤，一开口说话 就犯了忌讳。凡是使我面目可憎、语言无味的行为，都是你们的意志决定的。其中一个叫做智穷，他使人 为人刚强不阿，厌恶圆滑，喜爱正直，把奸佞、欺诈行为看

6、作可耻的事，不忍心 伤害别人；第二个叫做学穷 ，他使我 轻视对一般技艺和概念的学习、研究，专门发明和揭示杳远、微妙的道理，吸取各种意见，掌握了自然规律的关键；第三个叫做文穷，他使人未能 专门擅长一种文体，写的文章怪怪奇奇，不能在当 时发挥作用，只能聊以自娱；第四个叫做命穷，他使我的影子和身子不一样，面目丑陋而内心美好，得利在众人后面，受罚在别人前面；第五个叫做交 穷，他使我真 诚 待人，内外反省以至吐出心肝，我踮脚盼望交个好友，别人却把我当成仇 敌冤家。 总共这五个鬼，给我带来五种祸患，使我饥饿、使我寒冷；造谣兴谤，使我迷惑，没有人能使我和你们疏远，我早上后悔自己的言行，晚上又恢复了原样，你们

7、象苍蝇 一样飞来飞去，像狗一 样不知羞耻，赶走了又回到原来的地方。”话还未说完，五个穷鬼一同睁大眼睛、吐出舌头，腾跃跳动，前翻后倒，击掌跺脚，相互看着，不觉笑出声来。慢慢地对主人说：“你知道我们的名字和所作所 为， 驱逐我们，命令我们离开你，不过是小的聪明大的愚蠢 罢啦。人生一世，又有多久呢，我们为你建立名声，百代不会磨灭。君子和小人的心思不同，只是不合时代，却与天相通。你为什么要手拿（琬琰：泛指美玉）美玉，换取一张羊皮，吃饱了肥美的食物，却想那用糠熬的粥。天下了解你的，谁能超过我们。即使我们遭到你的斥 责、 驱逐，我们还是不忍心疏远你。如果认为我们的话不可相信，请你去查对诗经、 书经。 主人

8、于是垂头丧气，举手道谢 ，烧掉车船，把穷鬼请入首席就坐。三、古诗词鉴赏（11 分）10.（6 分）东风不惜英雄；故国残破不堪；嫔妃被掳掠；文物被劫掠。、评分建议：每点 2 分，答出 3 点即可。311.（5 分）用典（1 分）国破家亡的怅恨；抗元斗争失败的遗憾南行万里寻找抗元战友，誓不屈服的决心；大义凛然，不畏强敌的斗争气概；离别后的孤寂；身陷囹圄的无奈。评分建议：用典 1 分，情感每点 1 分，答出 4 点即可。【赏析】：这首词在艺术表现上，为 了把复杂的思想感情浓缩在精 炼的语言之中，文天祥 较多地借用了典故和前人诗歌的意境。开头三句回忆抗元斗争的失败。这里借用了三国周瑜在赤壁之 战中火烧

9、曹操船队的典故。据说那次正好碰上东南风 ，仿佛老天有意帮助周瑜成功一般。可是南宋 军队凭借长江天险却未能抵挡住元军，又仿佛老天不肯帮忙似的。 “水天空阔 ”写长江水面宽阔，本来正是阻挡敌人的有利条件。 “不惜”，不肯帮助。 “英物”，英雄人物， 这里指抗元将士。“蜀鸟吴花残照里” 到“ 此恨凭 谁雪”，写这次途经金陵时所见。 “蜀鸟”指子规，也就是杜鹃鸟，相传它是蜀国望帝死后变 化成的，啼声凄 厉。 “吴花”指吴地的花草，三国时金陵是吴的国都。 “残照”指夕阳的照射。铜雀春情是化用唐人杜牧的两句 诗: “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ”意思是赤壁之 战要不是 东南风帮了周瑜的忙，那么曹操的

10、军队早就打过了长江，把乔家两姊妹(孙策及周瑜的妻子 )掳去关在曹操造的有名的 铜雀台里了。杜牧的 诗只是一种假设。但南宋灭亡时宫中嫔妃确 实遭到元军掳掠，所以文天祥用“ 铜雀春情”来指这件史实。 “金人秋泪”，汉武帝曾在 长安的宫 中用铜铸造了一个重千斤的仙人，也叫金人，汉亡以后魏明帝曾派人到长安去搬取这个铜人，据 说铜人不愿离开故土，竟流下眼泪来。 这里借指南宋灭亡后珍贵文物被元军劫掠一空。 总之，文天祥 这次经过金陵，满眼都是金人破坏后的残破景象，使他心中充满了仇恨。但他又痛苦地想到 :自己已经被俘，很难再重整旗鼓，仇恨和耻辱无法被洗刷。“堂堂剑气”两句是懊恨自己的失败。古人传说好的宝剑，

11、有精气上通于天。 “斗牛”指北斗星和牵牛星。 “空 认奇杰”，白白地 认我为英雄。 这两句是说自己所佩的宝剑倒是把好剑，剑气上冲斗牛，可惜自己已经落入 敌手，辜 负了这口把自己当作英杰的好 剑。词的下片回顾抗元斗争的艰苦经历并向友人表示誓不屈服的决心。“那信江海余生” 以下三句，是记一二七六年他从镇江摆脱元兵监视，经海路南逃的事。“江海余生，南行万里 ”，是说 他那次先逃到通州(今江苏南通市)，然后乘小船(扁舟) 出海继续南行。 “余生”等于说幸存的生命。 鸥盟原指与海鸥交朋友，这里借指抗元战友。 “醉眼”原指喝醉酒看东西， “留醉眼 ”是深情地看的意思。 “涛生云灭”指战局的风云变幻。这两句

12、说明他之所以南行万里是为了寻找战友共举抗元大业。“睨柱吞嬴”以下三句用了两个典故。 “睨柱吞嬴”用蔺相如的故事。战国时代，秦王提出用十五个城池换取赵国的美玉和氏璧， 蔺相如奉赵王之命送璧到秦国，看到秦王没有用十五城来换璧的诚意，就拿着和氏璧怒 发冲冠地倚柱而立，警告秦王说:如要夺璧，宁可将璧在柱子上击碎! 秦王不敢强夺。 “睨柱”就是眼睛斜盯住柱子看的意思。 “吞嬴”是说蔺相如怒气冲天象要吞掉秦王似的。 “回旗走懿”，是用三国有关 诸葛亮的故事。 诸 葛亮死于军中，司马懿领军来追，蜀军突然回师(回旗)，竟把司 马懿吓退。文天祥用这两个典故表示自己大义凛然，不畏强敌，就是死了也决不放过敌人。 “

13、千古冲冠发”，是 讲千百年前， 蔺 相如怒发冲冠警告秦王的事。最后两句回到现实，意思是说 上面讲的那一切都已成为过 去，眼前他被拘留在金陵的 驿馆，只有秦淮河上的孤月伴着他这个无法入眠的人。秦淮河，是流 经金陵的一条河。这两句4表明，现实虽然是如此残酷，但顽强的斗争的精神却仍使作者激 动不已。四、名句名篇默写（8 分）12.（1）海上明月共潮生（2） 势拔五岳掩赤城（3） 星垂平野阔 （4） 故垒萧萧芦荻秋 （5）池上碧苔三四点（6） 也无风雨也无晴（7） 杜鹃声里斜阳暮（8）波心荡冷月无声五、现代文阅读（一） （20 分）13. （4 分）勤劳；节俭；老实；随和；心疼孩子。评分建议：每点 1

14、 分，答四点即可。14. （6 分）丰富人物形象，表现了牛大爷夫妇朴实勤劳、技艺精湛；（2 分）交代了牛家兄弟俩的家庭环境，引出下文对兄弟俩的描写；（2 分）为油棉袄藏钱的情节埋下伏笔。 （2 分）评分建议：每点 2 分, 不做具体分析仅罗列术语不得分。15.（4 分） （1）为牛家兄弟清秀帅气，超过了父母，感到欣慰和满足。评分建议：原因 1 分，情感 1 分。（2）对大牛和小牛同样疼爱感到无愧和坦然。评分建议：解释原因得 1 分，表达情感得 1 分。16.（6 分）油棉袄是文章的线索，贯穿全文；（2 分）凸显人物形象，牛大爷牛大妈的勤劳节俭、大牛的自私冷漠，小牛的孝顺懂事；（2 分）揭示主旨

15、，表现父母对子女厚重而无私的爱。 （2 分）评分建议：围绕情节、人物、主旨三方面作答，每点 2 分,意思对即可）六、现代文阅读（二） （18 分）17.（6 分）（1）首先提出要学会怀疑；（2）其次结合现实分析“怀疑”给人们带来的困惑；（3）接着论述如何有教养的怀疑；（4）最后再次强调要有教养的怀疑。评分建议:第一层和第四层各 1 分，中间两层每层 2 分，没有顺序词扣 1 分；最后一层也可以答成“最后强调对于不明白说不清的问题要仔细思量后再发表意见” 。18.（6 分）（1）互联网时代，搜索一个问题或一个知识点，常会冒出好几种截然不同的答案；（2）热门新闻尤其是争议事件的网友评论，数量众多，

16、形式激烈；（3）争论内容庞杂，观点五花八门，真相扑朔迷离。评分建议：每点 2 分。19.（6 分）（1）第一次引用证明怀疑是件简单的事；（2）第二次引用是为了引出此诗后面的两句；（3）两次引用前后照应；增强了说理力度；丰富了文化底蕴。评分建议：第一点 2 分，第二点 1 分，第三点中每一小点 1 分。20.（70 分）作文一、关于立意 （1）材料是本次写作的根据，是自拟题目，选取角度，确定立意，构思行文的出发点和凭借。（2）材料的中心词“金牌” “榜样” “铭记” ，可以生发的观点有：竭尽所能，力求极致（要做就做最好） ；榜样具有巨大的激励作用；杰出的人才会被历史记住等。（3）抛却关键词，只谈观影的联想和感受，视为偏题。反弹琵琶，论证人生需要从容淡定，宠辱偕忘视为偏题。（4）不能简单、浅表的复述故事，不应罗列名言警句，拼凑名人轶事。二、关于判分 （一）总原则：以类切入，综合评判。（1）判分原则：从考场实际出发，实事求是；公正公平，对每一位考生负责；议论文重在评判其理性思