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1、2017-2018 学年第一学期教师教育教学工作计划表学科： 语文 教师： 教研组长： 学生知识现状分析本班共有学生 43 人。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写能力不强。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯.主要教育教学任务目标要求（注：讲授篇章）本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后面还附有 8 篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽
2、的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。1、学会 240 个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认 85 个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。 2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累
3、语言的习惯。3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。 4、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 5、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。6、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。教材重点和难点分析1、学习浏览，根据需要搜集信息。2、养默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。3、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，能联系
4、上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。4、初步感悟基本的表达方法，阅读说明性文章，能抓住要点，了解成读书看报的习惯，课外阅读信息量不少于 25 万字。5、学些简单的读书笔记，学些内容梗概。6、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论演讲的一些基本方法。7、能写简单的记叙文和想象作文，内容具体，感情真实，能修改自己的作文，书写规范，整洁。8、运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学些活动计划。提高教育教学质量具体措施1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，
5、写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，训练严格，及时反馈和矫正。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语 言表达能力，并且注重学生平时知识的积累 . 4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列） ，有的可在学完课后再次总结，
6、如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法，在实践中达到熟练的程度。 5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。课时安排周 次 时数教材纲要和内容（章节）教学（含实验）教学方法第一周9 月 6-9 日 五1、我们的民族小学（2） 2、金色的草地（2） 3、爬天都峰（1）教授法课时安排第二周9 月 11-16日七4、 槐乡的孩子（1） 语文园地一（3）复习与考试（3）讲授法、讨论法第三周9 月 18-22日七5、 灰雀 （2） 6、 小摄影师 （2） 7、 奇怪的石头（2）8、 我不能失信（1）
7、第四周9 月 25-30日七语文园地二 （3）复习和考试 （3） 9、 古诗两首 （1）教授法、参观教学法第五周10 月 2-7 日七国庆节讨论法第六周10 月 9-14 七10、 风筝 （2） 11、 秋天的雨 （2）12、 听听秋的声音课时安排日 （1） 语文园地三 （2） 第七周10 月 16-21日七（1） 语文园地三（1） 复习和考试（3） 13、 花种（2）14、 蜜蜂 （1）讨论法、讲授法第八周10 月 23-28日七 15、 玩出名堂 （2）16、 找骆驼 （1）语文园地四（3）17、 孔子拜师 （1）讲授法、自主学习法第九周10 月 30-11月 4 日七 17、 孔子拜师（
8、1）18、 盘古开天辟地 （2） 19赵州桥 （2）20、 一幅名扬中外的画 （2）讲授法、讨论法课时安排第十周11 月 6-11日七 语文园地五（3） 复习和考试 （3）21、 古诗两首 （1） 讲授法第十一周11 月 13-18日七期中考试 讲授法第十二周11 月 20-25日七 21、 古诗两首（1）22、 富饶的西沙群岛 （2）23、 美丽的小兴安岭（2）24、 香港，璀璨的明珠 （1）语文园地六（1）讲授法、讨论法第十三周11 月 27-12月 2 日七 语文园地六（2）复习和考试 （3） 25、 茅和盾的结合（2）讲授法讨论法第十四周12 月 4-9 日七 26、 科利亚的木匣（2
9、） 27、 陶罐和铁罐 （2） 28、 狮子 讲授法和鹿 （1） 语文园地七（2 第十五周12 月 11-16日七 语文园地七（1） （2） 复习和考试（3） ） 29、 掌声（2）30、 一次成功的实验 （1）讲授法第十六周12 月 18-23日七 30、 一次成功的实验（1）31、 给予树 （2）32、 好汉查理 （1）语文园地八（3）讲授法 谈论法第十七周12 月 25-29日七 复习和考试 （3） 复习（一）练习第十八周1 月 2-6 日七 期末复习练习第十八周1 月 8-13 日七 期末复习 练习第十八周 七 期末复习 练习1 月 15-20日第十八周1 月 22-27日七期末复习 练习
