《[其他资格考试]咨询心理学-completed》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[其他资格考试]咨询心理学-completed（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1心理咨询师课程知识要点咨询心理学说明：本章的宗旨是为心理咨询的临床实践提供最基本的相关知识。心理咨询实际操作需要理论知识，遗憾的是，在这门不太成熟的学科里，通过严禁的科学研究获得的科学理论，至今还十分有限。但是，这门学科在发展中，确实通过临床实践积累了许多经验。虽然这些经验并不具备普遍性，但是，在咨询心理学尚未形成自己的系统理论之前，他们仍然在临床实践中发挥着积极作用，并且经过实践检验后，将为未来建立完整的咨询心理学理论体系提供坚实可靠的素材。在此以前的所谓咨询心理学理论，除小部分经过了实验结果的证实之外，大部分只是对临床现象所作的观察与经验性的解释，如精神分析的理论，基本属于此类；行为心理
2、学和认知心理学确实进行了许多实证性研究工作，但它们在当今咨询心理学中的处境，并不占绝对优势。再有所谓“后现代文化论” 、“多元文化主义”等，无非是学者们企图摆脱当前理论困境的尝试，其见解多为演绎性质，可靠性有待实践考验。第一节 概述第一单元 咨询心理学的简史一、心理咨询产生的学术背景咨询心理学：研究心理咨询的理论、过程以及技巧的学问。学术背景如下: 1 1882 年，高尔顿用测量的方法对心理活动个别差异的研究和“自由联想”方法的建立。2 1890 年，卡特尔发表心理测验与测量的论文。3 1896 年，韦特默在宾西法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所（咨询心理学诞生） 。4 1904 年比内西蒙,为帮
3、助弱智儿童编制智力测量。5 1907 年大卫为防止学生行为出现问题进行行为指导。6 1908 年，帕森斯，职业指导运动的兴起二、心理咨询产生的社会需求背景韦特默：咨询心理学的启蒙者1896 年诞生的临床心理学 ，是心理咨询的发端，1907 年比尔斯的自觉之心不是咨询心理的发端。咨询心理诞生以后,促使它大踏步前进的外在因素，是社会现实的需要,内部关键因素,是该学科自身方法学的发展。20 世纪 30 年代，心理测验和个体差异的研究，是临床心理学发展的主要基础和促进因素，也是心理咨询工作的重要手段，代表人物是威尔森。 1953 年，美国心理学会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准。 195
4、3 年，美国心理学会咨询心理学分会积极参与颁发“心理咨询指导员”的特别执照。1953 年美国心理学会伦理基准委员会公布 APA 伦理纲领。 1954 年，首刊专业杂志咨询心理学杂志创办。 1955 年美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照。 1956 年，APA 咨询心理学分会的“定义委员会”发表了题为作为一个专业分支的咨询心理学的报告书。第二单元 心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义2是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。心理咨询是一门创造性的应用科学，是一项“科学+艺术”的工作。心理咨询师好比一把梳子，需要
5、梳理来访者的思绪和问题脉络，重新找到适合解决来访者问题的方法。二、 “心理咨询”的操作性定义“咨询”一词含有商讨、会谈、征求意见、寻求帮助、顾问、参谋、劝告、辅导等意思.“心理咨询”一词既可以表示一门学科，也可以表示一种工作，即心理咨询服务。几十年来各国学者纷纷为心理咨询做出定义，但至今心理学界尚无公认的统一看法。其中，最具有影响力的是美国著名心理学家罗杰斯的说法。他指出：“心理咨询师一个过程，其间咨询者与来访者得关系能给予后者一种安全感，使其可以从容地开放自己，甚至可以正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融于已经转变了的自己，做出统合。 ”自罗杰斯之后，不少学者都有不同的解释。著名的心理
6、学家泰勒认为：“咨询是一种从心理上进行帮助的活动，它集中于自我同一感的成长以及按照个人意愿进行选择和做出行动的问题。 ”斯迪费认为：“心理咨询是一个教导与学习的历程，目的是要帮助来访者学习认识自己。 ”我国心理学家朱智贤教授主编的心理学大辞典将心理咨询定义为：“对于心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度和行为，并对社会生活有良好的适应。 ”上述各位作者，费尽心机给心理咨询下的定义，使人颇有“同一事实，不同表述”的感觉。在科学领域中，按规则给某类事物下定义，应当是用最概括的语言说出该事物的本质。比如，给心理学下定义，我们只能说：“心理学是研究心理现
7、象及其规律的科学” 。所以如果按照规则，用一句话给出心理咨询的定义：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。三、关于心理治疗心理咨询和心理治疗目前都归属于临床心理学的范畴，但它们确实是两类不同性质的心理学操作技术。当然，心理治疗与心理咨询的关系非常密切。在中国。许多心理咨询门诊实际上也在进行心理治疗的工作，心理咨询似乎与心理治疗同义。在国外，虽然心理咨询与心理治疗有不同名称，帮助者与求助者也有不同称谓，但人们对心理咨询与心理治疗之间有无不同，仍有争议。一些人不赞成对二者进行区分。他们把咨询与心理治疗当作同义词来看待。另一些人则认为，二者是有区别的，但又在二者究竟有何不同上意见分歧。美
8、国人哈恩(M. E. Hahn)的一段话经常被人们引用：“据我所知，极少有咨询工作者和心理治疗专家对已有的在咨询与治疗之间的明确区分感到满意意见最一致的几点是：(1)咨询与心理治疗是不能完全区别开的；(2)咨询者的实践在心理治疗家看来是心理治疗；(3)心理治疗家的实践又被咨询者看作是咨询；(4)尽管如此，咨询和心理治疗还是不同的。 ” 为了说明心理咨询与心理治疗的关系，必然先给心理治疗下定义。按照给各类事物下定义的科学原则，心理治疗的定义只有一句话：“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。”心理咨询的定义也是如此：“心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程” 。
9、从定义的内涵来看，两者并无相同之处。一个是“协助” ，即协商和协同地进行帮助，另一个则是“矫治” ，即有强制性的矫正和按治疗师的方法进行调治。这显然是性质不同的操作。尽管心理咨询和心理治疗在操作本质上不同，但由于心理咨询和心理治疗在临床实践中常常交互使用，有时也被混为一谈。例如，在咨询过程中，为了使求助者情绪相对平静，心平气和，以便进行心理交流，有时不得不对求助者实施放松治疗，使其情绪稳定下来。又如，在心理治疗时，若遇阻抗，无法切实地执行治疗计划时，往往要转向心理咨询，使用咨询技巧，改善求助者心态，以便使其配合治疗。两种方法交互使用的情况比比皆是，由此便容易使人误解两者就是一回事，无法区分开来
10、。 咨询心理学家和心理治疗专家在美国心理学会中分属不同的组织，他们各自有不同的活动。在回顾心理咨询与心理治疗的历史渊源时，也会发现明显的不同之处。心理咨询与治疗同属帮助过程，但在这两种帮助过程中，帮助者与求助者有不同的称谓。在咨询过程中，咨询者被称为咨询师(counselor)，求助者被称为求询者或来访者(client)。在心理治疗过程中，3帮助者被称为治疗师(therapist)，求助者被称为病人或患者(patient)。 （1）咨询与心理治疗是不能完全区别开的；（2）咨询者的实践在心理治疗家看来是心理治疗；（3）心理治疗家的实践又被咨询者看作是咨询；（4）尽管如此，咨询和心理治疗还是不同的
11、。相似之处：（1）所采用的理论方法常常是一致的，例如：咨询心理学家对来访者采用的来访者中心治疗的理论与方法或合理情绪疗法的理论与技术和心理治疗家采用的同种理论与技术别无二致。（2）二者进行工作的对象常常是相似的。例如：心理咨询人员与心理治疗工作者可能都会面对来访者的婚姻问题。（3）在强调帮助来访者成长和改变方面，二者是相似的。咨询与心理治疗都希望通过帮助者和求助者之间的互动，达到使求助者改变和增长的目的。（4）二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系，认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。主要区别：（1）工作对象的差异：心理咨询的工作对象主要是正常人，正在恢复或已恢复的病人。心理治疗
12、则主要是针对有心理障碍的人进行工作的。（2）问题性质的差异：心理咨询着重处理的是正常人所遇到的各种问题，主要问题有日常生活中人际关系的问题，职业选择方面的问题，教育过程中的问题，婚姻家庭中的问题等等。心理治疗的适应范围则主要为某些神经症、某些性变态、心理障碍、行为障碍、心身疾病、康复中的精神病人等。（3）咨询时间的差异：心理咨询用时较短，一般咨询次数为一次至几次；而心理治疗费时较长，治疗有几次到几十次不等，甚至次数更多，经年累月才可完成。（4）治疗层面的差异：心理咨询在意识层次进行，更重视其教育性、支持性、指导性工作，焦点在于找出已经存在与来访者自身的内在因素，并使之得到发展；或在对现存条件分
13、析的基础上提供改进意见。心理治疗的某些学派，主要针对无意识领域进行工作，并且其工作具有对峙性，重点在于重建病人的人格。（5）治疗目标的差异：心理治疗工作是更为直接的针对某些有限的具体的目标而进行的；心理咨询的目的则比较模糊，其目标是使人产生改变和进步。第三单元 心理咨询师的基本条件心理咨询师除了必备的专业知识外，在个人素质方面，尚需具备如下条件。一、咨询师应有的思维方式与态度1 唯物主义观点心理咨询正是遵循这种科学的法则，来处理人的心理与行为问题的；它做出的任何决定，无论是诊断或是咨询，都必须依据事实，依据严格的科学规定；不能只凭个人经验或利用患者对心理学的盲目信任去指导患者。2 普遍联系的观
14、点所谓普遍联系是一种整体观念。心理咨询师必须能够在诸多事物之间的关系中去把握事物的本质。 心身一体的观点：心理和生理是相互作用、互为因果的关系。 心理、生理和社会因素交互作用的观点 整体性观点3 限制性观点心理咨询是有某些限定的职业活动。在咨询中规定的各种限制，是保证咨询成功必要的条件。 职责限制：例如帮助求助者解除因父妻关系紧张而出现的情绪问题，并不承担他们夫妻关系不4和的责任，或从心理学的角度帮助求助者调整亲子关系，并不对他们亲子关系负全部责任。 时间限制：一般定为每次 50 分钟左右，两次间隔一般为一周。 感情限制：与求助者心理沟通和接近是咨询工作顺利进行的关键，但这种接近是有限度的。必
15、须限制在工作范围内，感情因素必须严加控制，限制在求助者的心理问题或心理障碍方面。 咨询目标限制：必须根据心理问题或心理障碍的性质、咨询的复杂制度、咨询师个人实际能力来决定。包括两个内容：一是心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题，二是在心理咨询的各个阶段以及结束时，对咨询的效果预期不能过分保守，也不能冒进。4 历史、逻辑、现实相统一的发展观 从咨询的一开始就应当集中考虑求助者心理问题有无个人史原因，个人史根源与现实的症状之间有什么联系。 必须用发展的观点看待求助者。5 中立性态度保持客观、中立的立场，才能对求助者的情况进行客观的分析，对其问题有正确的了解，并有可能的提出适宜的处理办法。中立性态度
16、可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询之中，可以增强求助者对自己的信任感。咨询师与求助者对事件的看法有分歧时，咨询师可以用“我可以理解”来表达态度。二、心理咨询师应有的心理素质1 品格品格的核心是价值观系统。正确的人生观是朴素、简洁、塌实、可行。2 自我平衡力由于每天接受负面信息，难免影响心情；心理咨询师也会出现心理矛盾和冲突；经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人是不适宜做心理咨询工作。3 善于容纳他人。4 有强烈的责任心。5 有自知之明。知道自己的优点、缺点、能力限度。第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望一、我国心理咨询的简史纵观我国心理咨询业的发展，特别是 20 世纪 80 年代以来的情况，从总体上说，心理咨询和心理治疗工作的分化不很明显，两者基本上是相互渗透、相互重叠、共同发展的，彼此之间并未有严格的区分。这与国外发达国家的情况有很大的不同。因此，以下的心理咨询发展史实际上也就是我国心理治疗的发展史。在新中国成立以前，心理咨询和心理治疗工作的开展比较零散，虽然在职业指导
