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1、第 1 页2017整本书导读课展示方案第三实验小学整本书阅读导读课展示活动方案（20*学年第二学期）一、活动目的：阅读对于学生学习起着重要的不可或缺的作用，是学生学习过程中的一个重要学习手段。指导学生爱上阅读，学会阅读是我们语文教师的使命。童年时代所奠定的高品位的阅读，让孩子们能终身与好书相伴。我们要以导读课为突破口，带领孩子们沉入书的世界，在与经典的亲近中，健康快乐地成长。二、活动宗旨：全员参与，相互交流，共同提高。三、活动形式：流程：选定课题个人教学设计磨课后再次设计课堂展示交流提高；四、具体要求：1.选定课题：各参赛老师以本班共读书籍为导读载体。2.课堂展示：每位执教老师先在本备课组参与
2、上课，然后通过教研组磨课后再次设计，最后在本班展示最真实的课堂。3.交流提高：（1）授课教师3分钟说课（重点说设计理由）；（2）本教研组的组长3分钟点评，最后以辩课的形式就“如何上好导读课”进行交流。20分钟。（3）宋校长提出建议，并进行活动总结。五、活动安排：1.活动总负责:教导处2.活动主持：张莉娜3.活动所需媒体：欧宏义（LED屏、话筒、多媒体、）4.影像资料：江颖、欧宏义5.报告厅的卫生：杜薛颖6.展示教案的审核与打印：（23份）一年级：姚瑜三年级：杨婷婷五年级：牟雪菊（活动前负责发给各位教师）备注：第 2 页1.上课班级的学生提前8分钟到比赛地点，听课教师提前10分钟到听课地点。2.听课教师在听课期间遵守听课纪律。3.听课教师认真做好听课记录，根据辩课主题做好准备。
