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1、2016 年 11 月心理咨询师二级技能真题和答案第一部分 技能选择题(1100 题, 共 100 道题)本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1100 题,共 100 道题。每题 1 分,满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。案例一:一般资料:求助者,女性, 27 岁,本科学历,某公司职员。案例介绍: 求助者的父母长期感情不和, 求助者认为主要原因是母亲过于强势, 因此对母亲很有意见。后来在学业及找工作等问题上遇到困难, 认为母亲不帮助自己。 日常生活中因恋爱、工作等原因与母亲闹别扭,认为母亲不应该干涉自己,经
2、常为这些琐事苦恼。结婚后不想与母亲生活在一起,也很少回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病, 又觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为都很生气, 也不愿意与母亲家的亲戚来往,两个月前借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决与母亲的冲突,主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况: 求助者小时候由祖父母养大, 对父母的感情不深 。 从小好强,.有主见,轻易不肯服输。对自已要求严格,学习成绩好,身体健康。婚后拒绝了母亲来共同生活的要求。多选:1、该求助者遇到的负性生活事件包括( )。(A)父母感情不和 (B)学习求职遇到困难(C)母亲过予强势 (D)不愿参加家庭聚会多选: 2、该求助者的主要症
3、状包括(A)内心不安 (B)行为异常(C)思维强迫(D)社会功能受损单选: 3、该求助者目前最主要的心理问题是( )。(A)道德问题 (B)行为问题(C)情绪问题 (D)品质问题单选: 4、为明确诊断,对该求助者还需重点了解的资料是( )。(A)躯体情况 (B)结婚多长时间(C)工作情况 (D)问题持续时间单选: 5、为明确该求助者的心理问题,最需要核实的资料是( )。(A)父母感情不和 (B)借故缺席家庭聚会(c)母亲是否强势 (D)丈夫反映其脾气大单选; 6、按照合理情绪疗法,该求助者产生心理问题的原因, 最可能的是( )(A)严重负性生活事件 (B)个性好强不肯服输(C)缺乏社会支持系统
4、 (D)对母亲的错误评价单选: 7、对该求助者的初步诊断可能是( )(A)一般心理问.题 (B)可疑神经症 (C)严重心理问题(D)神经症多选: 8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括( )。(A)帮助其改变认知 (B)培养良好入格特征(C)指导其改变行为 (D)摆脱负性情绪困扰单选: 9、针对该求助者的情绪困扰,最适合的咨询方法是( )。(A)阳性强化法(B)认知行为疗法(C)系统脱敏法(D)生物反馈疗法多选: 10、该求助者心理问题的特点包括( )(A)含有道德因素 (B)有人格因素的影响(C)负性情绪明显 (D)自知力不完整案例二: 一般资料:求助者,男性, 36 岁,本科学历,公务员
5、。案例介绍:四个月前求助者母亲突发心脏病去世。因为和母亲感情很好,他非常悲痛,此后心情一直低落。一个月前的一天醒来后,觉得胸闷,怀疑自己得了心脏病。去医院做检査,未见异常。自此经常觉得身体不适,听见别人有什么病,也总联想到自己, 担心自己也会得上这种病 。其间做了一次全面的身体检查,各项体检和化验结果均正常, 但还是担心自己的身体会出问题。白天忙于工作, 感觉还可以 。半夜醒来就会胡思乱想, 无法自控,感到害怕,难以入睡,内心痛苦,为此来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小生活条件优越,上学前一直由保姆照顾, 自理能力差。上学后,母亲管教严格,父亲比较溺爱。上学时成绩优秀,对自己要求很
6、严,不允许自己做错事。工作一直顺利。多选: 11、该求助者的躯体症状主要包括( )(A)胸闷 (B)失眠 (C)憋气(D)头痛多选: 12、该求助者主要的情绪症状包括( )(A)抑郁 (B)恐惧 (C)焦虑(D)强追单选: 13、对该求助者的初步诊断是( )(A)可疑神经症(B)疑病神经症(C)焦虑神经症 (D)强迫神经症单选:14、引发该求助者心理、行为问题的因素不包括( )。(A)生物学因素(B)求医结果(c)社会性因素(D) 认知偏差多选: 15、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括( )。(A)自理能力差(B)母亲因病去世(C)工作压力大(D)母亲管教严格多选; 16、对该求助者应
7、积极关注的方面包括( .)。(A)母亲管教严格 (B)仍然坚持工作(C)有自我觉察力 (D)主动寻求帮助多选: 17、使用系统脱敏法帮助该求助者缓解焦虑情绪,应注意的事项包括(. )。(A)重点强调面部肌肉放松 (B)由大到小逐级脱敏(C)焦虑等级之问的级差应均匀 (D)由小到大逐级脱敏单选: 18、根据许又新教授神经症的评分标准,该求助者病程的评分为( )。(A) 1 分 (B)2 分 (C) 3 分 (D) 6 分多选: 19、对该求助者应进行的鉴别诊断包括( )。(A)可疑神经症 (B)疑病神经症(C)严重心理问题 (D)强迫神经症单选: 20、咨询中,针对求助者的主要心理问题,应重点进
8、行( )(A)矫正偏执人格 (B)改变求医行为(C)矫正错误认知 (D)缓解焦虑情绪案例三。一般资料:张某,女性, 17 岁.,高三学生,住校。案例介绍:张某原本学习认真,乐观开朗,热情助人,人际关系良好,很受同学的欢迎。但最近一段时间同学们纷纷反映张某变了, 有时很兴奋, 不停地自言自语, 但说话前言不搭后语,听不懂她在说什么;有时她默默地坐着, 一坐就是几个小时;有时不洗漱就睡觉。同学们提醒她,但她好像没有反应。白天经常躺在床上。有时晚上别人都睡了,她却四处溜达。最近情绪低落,闷闷不乐,向家长提出想回家,说总听班里的男生骂她下流,甚至连老师也这样骂。几天前,突然离校出走,不肯再回学校,说班
9、里几个女生商量好了要掐死自己。心理咨询师观察了解到的情况:学校要求张某休学,由其父母强行带来就诊。张某从小自我要求严格,学习成绩好,人际关系良好,同学证实其没有谈恋爱,也没有人骂她下流。单选: 21、同学们反映张某变了,可能是( )(A)同学们过于敏感 (B)紧张疲劳造成的反应(C)人际关系很紧张 (D)人格稳定性发生了改变单选: 22、张某“有时很兴奋,不停地自言自语”表明其可能是( )(A)强迫思维 (B)思维奔逸(C)强制思维 (D)思维敏捷单选: 23、张某“不洗漱就睡觉,可能是( )。(A)意志减退 (B)习惯改变(C)意志薄弱 (D)行为退缩单选: 24、张某“白天经常躺在床上”,
10、可能是( )。(A)意向下降 (B)行为退缩(c)意向倒错 (D)行为倒错单选: 25、张某听到班里的男生甚至老师骂她,可能是( )。(A)错觉 (B)多疑敏感 (C)幻觉 (D)情感发泄单选: 26、张某离校出走,表明其可能出现了( )。(A)关系妄想 (B)被害妄想 C)钟情妄想 (D)嫉妒妄想多选: 27、张某出现的精神症状包括( )(A)思维内容障碍 (B)感觉障碍 (C)思维形式障碍 (D)知觉障碍多选: 28、对张某可能的初步诊断包括( )(A)抑郁症 (B)精神分裂症 (c)人格障碍 (D)双相情感障碍 .多选; 29、心理咨询师可对张某做的工作包括( )。(A)进行摄入性会谈
11、(B)选择心理测验(C)制定咨询目标 (D)收集资料评估多选: 30、针对张某的情绪低落, 心理咨询师可以开展的工作包括( )。(A)商定目标(B)转诊至精神科(C)进行测评(D)进行认知治疗案例四: 一般资料:求助者,女性, 24 岁,大专学历,原为护士,现待业。案例介绍:半年多以前,求動者下夜班后独自回租住地的途中遭遇抢劫。当时非常害怕,落荒而逃,从此不敢在晚上单独走路。晩上偶尔一个人走在街上,眼前就会浮现 出当时被抢的情景,感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。自天一个人走在街上, 症状反应稍轻 。 多次提出不上夜班, 但护士长不同意, 因此下夜班后只能在值班室睡觉。求助者觉得自己
12、年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题, 有几次鼓足勇气自己夜晩独自回家,但最终都因极度害怕而中途返回。为此不得不辞职寻找新工作。求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧, 无法安心工作, 拒绝参加老乡、 同事在晚上组织的聚会,也没心思谈恋爱。情绪低落,甚至想轻生,但下不了决心。迫切要求解决问题,自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向、做事严谨,工作勤奋, 人际关系良好。半年前遭遇抢劫,之后不敢晩上在街上独自行走。多选: 31、对该求助者,心理咨询师还需重点了解的资料包括( )。(A)恋爱情况(B)成长经历(C)收入情况(D)认知特点单选: 32、关于咨询师对该求助者表达无条
13、件积极关注,理解错误的是咨询师( )。(A)对求助者问题和情感表示关注 (B)把求助者视为值得坦诚相待的人(C)对求助者心理问题要有准确的共情 (D)必须用语言明确表明对求助者关注多选: 33、该求助者产生心理问题的原因包括( )。(A)青年女性 (B)情绪低落(C)遭遇抢劫 (D)无心恋爱单选: 34、该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会,说明其出现了( )。(A)抑郁 (B)人际关系紧张 (C)强化 (D)社会功能损害单选: 35、对该求助者,恰当的咨询目标是( )。(A)不再害怕 (B)消除晚间独自出门的恐惧 (C)克服恐惧 (D) 坚持每晩独自在街上行走多选: 36、对该求助者可以
14、使用的心理咨询方法包括( )。(A)暴露疗法 (B)阳性强化法 (C)厌恶疗法 (D)系统脱敏法多选: 37、对咨询效果进行评估的维度包括( )。(A)主观体验报告 (B)心理测验前后对比的结果 (C)周围同事评价 (D)晚上能否在街上独自行走多选: 38、该求助者心理问题的特点包括( )。(A)存在强迫与反强迫的冲突 (B)能意识到痛苦 (C)害怕与处境不相称 (D)回避所怕处境多选: 39、咨询师在咨询中使用了系统脱敏法,其原理包括( )(A)反复呈现一个微弱的刺激(B) 求助者全身放松用以对抗紧张(C)反复呈现多种强烈的剌激(D) 求助者绷紧面部肌肉对抗紧张单选: 40、对于该求助者,最
15、可能的诊断是( )。(A)可疑神经症 (B)恐惧神经症 (C)焦虑神经症 (D)强迫神经症案例五: 一般资料:求助者,男性, 35 岁,已婚,某公司部门经理。案例介绍:求助者出生于军人家庭,自幼随祖母在农村生活,上小学时回到父母身边。父母对他事事严格要求,养成了追求完美的性格特征。因带乡下口音,曾被同学笑话,对上学感到恐惧,觉得无助和自卑,但成绩一直较好。大学毕业后,进入某知名大公司,工作较出色。几个月前公司一位部门经理因工作失误造成公司重大损失,被公司除名。这件事对他触动挺大,唯恐自己什么地方出现失误而酿成大错。为此,每天下班前要多次检査电脑是否关掉,收到的文件也要反复核实好几遍,夜里睡觉也
16、不踏实,要多次检查门窗、煤气、自来水开关等是否关好。为此影响了工作和生活。自己明知没有必要反复检查,可总是控制不住,为此很痛苦。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者内向,心胸狭窄且多疑。自称多愁善感,有时一句玩笑话都使他难过好久。多选: 41、在收集资料时,对该求助者的行为最应核实的内容包括( )(A)行为的具体次数 (B)行为后的情绪体验(c)行为前有无控制 (D)行为与现实的关系多选: 42、该求助者的人格特点包括( )(A)追求完美 (B)焦虑(c)谨小慎微 (D)自卑多选: 43、对该求助者已收集到的资料包括( )。(A)个性特征 (B)诱发事件(C)成长经历 (D)同事关系单选: 44、该求助者内心冲突的性质属于( )(A)常形(B)异形(c)变形(D)同形单选: 45、对该求助者的初步诊断可能是(A)焦虑神经症(B)抑郁神经症(c)强迫神经症(D)恐惧神经症多选: 46、在本案例中商定的咨询方案内容应包括( )。(A)咨询目标 (B)咨询地点(c)原理
