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1、2017 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校 实验 A 探究天平的使用说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15 分钟。3、实验满分：15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、 “二”题中的问题。 一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、设计实验与制定计划1、设计实验方案。 2、制定实验步骤。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、放好天平后，举手
2、示意请老师观看实验操作是否正确。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：五、实验完毕，整理好器材。2017 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校 实验 A 探究天平的使用评分点 操作考核内容 满分 得分1游码归零后，再调节平衡螺母使天平横梁平衡3被 测 物 体 质 量 M/克物 块2物体放在天平左侧托盘上、砝码放在右侧托盘上33 加、减砝码和移动游码时用镊子 34 加、减砝码时按从大到小顺序 25 数据记录正确 26 整理器材,保持整洁。 2合计 15实验合计得分 监考教师签名 2017 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名
3、 学校 实验 B 探究电流表的使用说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15 分钟。 3、实验满分：15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、 “二”题中的问题。一、提出问题：如何用电流表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电流表测量小灯泡电流时，电流表应与小灯泡串联还是并联？三、设计实验与制定计划1、设计电路如右图所示。2、制定实验步骤。 四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好实验电路，闭合开关前先举手示意，经监考老师检查同意后，再进行下一步操
4、作。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的电流值记录在下表中：被测物体 电 流 I/A小 灯 泡五、实验完毕整理好器材。2017 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校 实验 B 探究电流表的使用评分点 操作考核内容 满分 得分1 连接电路时断开电键 22 将电流表串联在电路中 33 电流表的“+、”接线柱连接正确 34检查电路无误后合上电键，电流表有示数25 合上电键，小灯泡发光 26 数据记录正确 27 整理器材，保持整洁。 1合计 15实验合计得分 监考教师签名 2017 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校 实验 C 探究电压表
5、的使用说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15 分钟。3、实验满分：15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、 “二”题中的问题。一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电压？二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，电压表应与小灯泡串联还是并联？三、设计实验与制定计划 1、设计电路如图所示。 2、制定实验步骤。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好实验电路，闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作。3、按正确方法、步骤进行实
6、验。4、将测量的电压值记录在下表中：五、实验完毕，整理好器材。2017 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校 实验 C 探究电压表的使用被 测 物 体 电 压 U/V小 灯 泡评分点 操作考核内容 满分 得分1 连接电路时打开开关 22 将电压表与小灯泡并联 33 电压表的“+、”接线柱连接正确 24 电压表的量程选“3V” 25 检查电路无误后合上电键，小灯泡发光，电压表有示数 26 数据记录正确 27 整理器材，保持整洁。 2合计 15实验合计得分 监考教师签名 2017 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校 实验 D 探究用滑动变阻
7、器改变小灯泡亮度说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15 分钟。3、实验满分：15 分4、考生只需要填写第“四”题中的表格，不需要回答第“一” 、 “二” 、 “五”题中的问题。一、提出问题：可以用滑动变阻器改变小灯泡的亮度吗？二、猜想与假设：滑动变阻器阻值减小时，小灯泡亮度如何变化？三、设计实验与制定计划1、设计电路如图所示。 2、制定实验步骤。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好实验电路，闭合开关前先举手示意，经监考老师检查同意后，再进行下一步操作。1 正确安装杠杠。
8、 22 调节杠杠两端螺母使杠杆平衡。 23 按要求在杠杠左右两边分别挂上钩码 24 记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。 25 调节钩码的位置，使杠杆平衡。 26 动力臂、阻力臂大小记录正确。 27 正确得出结论。 38 整理器材、保持整洁 2合计 15 3、按正确方法、步骤进行实验。4、将实验现象记录在下表。滑动变阻器的滑片位置 灯泡亮度置于阻值最大处阻值逐渐减小五、分析与论证对照实验结果，分析实验提出的猜想与假设。6、实验完毕，整理好器材。2017 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校 实验 D 探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度评分点 操作考核内容 满分 得分
9、1 连接电路时断开开关 22 将灯泡和滑动变阻器串联在电路中 23 滑动变阻器连接正确 24 调节滑片使滑动变阻器阻值最大 1实验合计得分 监考教师签名 2017 年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校 实验 E 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15 分钟。3、实验满分：15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、 “二” 、 “五”题中的问题。5合上电键 S，缓慢调节变阻器滑片，使电阻逐渐减小26 小灯泡亮度变化明
10、显 27 正确记录实验现象 28 整理器材，保持整洁。 2合计 15温馨提示：监考老师应先告知考生所用的凸透镜焦距为 cm。一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像或虚像时，物距与焦距的关系如何？三、设计实验与制定计划1、设计实验方案。 2、制定实验步骤。四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。2、安装、调试好实验器材后举手示意，经监考老师检查同意后，再进行下一步操作。3、按正确方法、步骤进行实验并将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证根据表中的数据，验证实验前提出的猜想与假设。六、实验完毕，整理好器材。2017 年六安市中考物理实验操作
11、考试考核要点及评分标准实验序号 像的性质 物距 u/cm1 成实像2 成虚像准考证号 姓名 学校 实验 E 探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点 操作考核内容 满分 得分1将蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上安装次序正确22 点燃蜡烛 13将蜡烛火焰、透镜和光屏移到一起调整，使它们中央高度相同24改变物距和像距使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实像25 物距记录正确 26减小物距用眼睛观察透镜中蜡烛火焰的虚像27 物距记录正确 28 整理器材，保持整洁 2合计 15实验合计得分 监考教师签名 2017 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校 实验 F 探究温度计的使用说明：1、考
12、生必须独立操作，不能互相讨论。除发现实验材料、器材缺少或损坏时可向监考老师提出外，其他不能向监考老师提问。2、考试时间：15 分钟。3、实验满分：15 分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一” 、 “二” 、 “五”题中的问题。一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷、热与温度计的示数大小关系如何？三、设计实验与制定计划1、设计实验方案。 2、制定实验步骤。四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。2、按照要求安放好实验器材后，举手示意请老师观看实验操作是否正确。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中
13、的数据，验证实验提出的猜想与假设。六、实验完毕，整理好器材。2017 年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校 实验 F 探究温度计的使用被 测 物 体 温度 t/热 水冷水加入热水（测混合后共同温度）评分点 操作考核内容 满分 得分1 注意观察温度计的量程和最小分度值 12 温度计的玻璃泡要全部浸没在热水 2 实验合计得分 监考教师签名 2017-03-28中3 待温度计示数稳定时读数 24 读数时温度计没有拿出水面 25读数时眼睛的视线应与温度计垂直，与所观察的刻度保持在同一水平线上26冷水加入热水中为了均匀混合必须用玻璃棒搅拌，不能直接用温度计搅拌37 数据记录正确 28 整理好器材，保持清洁 1合计 15 分
