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1、浅析日本文学在日语学习中的作用根据日语本科专业的教学大纲，日语学生应具备扎实的基本功和较强的日语研究实践能力。学生通过学习应具备基本的听、说、读、写、译的能力，而开设日本文学课程可以让学生对日本的社会文化、日本人的行为模式、思维方式和价值观念都有一定的了解，从而更好地理解语言，提高学习效率。但由于日本文化课程内容往往包含着枯燥的文化术语，深奥的文化理论，传统的教学方法以教学为中心、单一的讲解语法和词汇，文化学习效果差，从而影响了语言学习。日本文化的特殊自然环境、地理环境和人文环境的相互作用，反映了日本文化的特点。因此，学习者要想学好日语就必须学习日本文化。本文将日本文学经典作品的学习作为日本文
2、化学习的切入点，通过其丰富的内容和优美的语言，以不同的视角反映了文化学习的基础内容，提高了学习者的兴趣，促进了语言学习。 一、文化与语言的关系 文化是一个民族在社会发展过程中产生的，是精神财富的历史演变。文化涵盖范围很广，不仅包括在特定的历史过程中形成的基本生活习惯，还包括一个民族、道德、宗教，包括其独特的语言表达。文化渗透于语言，语言是文化的载体，没有从文化的角度看语言，是看不到真正的语言的。日语作为一个国家的语言，自然地带有日本的主观感受，具有排外情绪。因此，日本的语言学习离不开对日本这个国家和日本社会的理解。现代语言学家指出，只有充分理解一种语言文化才能更好地理解语言的内涵，从而掌握语言
3、的内涵。 二、日本古典文学研究对日语学习的重要性 日本社会在每一个时代都有不同的文化特色，这些可以通过文学史清晰看到。日本经历了多个不同的时代，每一个时代的文化在日本文学中都得到了很好的体现。日本文学从一定的角度上看，就是一个浓缩的日本历史，日本文学以其独特的方式记录了这种文化的变化与发展，不仅具有丰富的语言背景知识，也被镶嵌在特定的文化语境中。因此，日本古典文学名著是对文化的理解，是语言学习中的一个非常重要的切入点。 如果想要学好日语，就要了解日本人的思维习惯和思维方式。古典文学不仅继承了文化的本质和语言模式，更是理解日本社会思维模式和思维方式的活的辞书。 日本文学不仅可以理解日本人的思维习
4、惯和思维方式，还可以通过文学作品来感受语言来理解和接受日本语言中特定的文化内涵。与教材中单调乏味的内容相比，语言具有立体效果，便于学习者理解和接受。否则将很容易使语法用在错误的场合，或不能理解其隐藏话语中的真正意图。自觉养成日语经典文学的阅读习惯，并贯穿于日本文化与日语学习的全过程。在高校日语学习中通过对日本古典文学的学习，日本文化的学习，并渗透在语言学习中这将具有非常重要的现实意义。 三、日本古典文学的学习与学习日本语言学的关系研究 日本文学是日语专业课程的重要组成部分。自古以来，中日两国交往平凡。日本最早是以开放的心态，积极吸收中国文化，奈良和平安时代，就出现过大规模吸收中国文化的几次高潮
5、，日本社会和文化生活在各个方面都留有中国文化的痕迹。然而，日本在中国的强势文化中被迫接受，并没有失去自我。而是在日本本土的自然条件和风俗习惯中，取舍中国文化，形成了有别于中国文学中独特的文学形式。说到日语的特点，许多人提到敬语。敬语不仅出现在日语中，中文，韩语，泰语和其他语言也都有出现。但像日语敬语这样作为一个庞大的系统，表现形式复杂多样，内涵语言的精致在世界各种语言中也是不多见的。日语敬语分为尊敬语、自谦语，郑重语三类，以表达人们顺从或主题演讲。敬语的使用可以清楚地反映了说话人和听话人或话题人物的关系。以身份、规模划分人与人以及内部与外部之间的关系状况、年龄、亲疏关系的两个重要条件是否使用敬
6、语。敬语形式，对于不同程度的变化之间的关系。总之，日语敬语是看人说话，要尊重不同的对象使用不同的敬语表达，但即使是同一个人，使用敬语也随着社会环境和时间的变化。研究日本文学，内容涉及到日本的政治、经济、地理、风俗习惯，让学生对日本的社会文化、日本人的行为模式、思维方式和价值观念都有一定的了解，从而更好地理解语言，提高语言学习的效率。 对语言学的研究，大致可以分为两类：一是词汇的变化和发展，二是语法的变化和发展。现在，我们对日语的词汇或语法意义的用法的研究，需要大量的真实、有效的材料，一般可以从朝日新闻或青空文库等地收集信息。 “青空文库”被称为 “古代文学馆 ”收藏了从古至今日本文学史中的经典文学作品以及可以广泛传诵阅读联盟文学作品，无论思想或语言的使用都是无数次修改后，精致而优雅的语言。因此，无论是作为日语学习的样本还是作为一项研究日本的语料库，日本文学都具有非常高的价值。 四、结语 学习文化是语言学习的基础，日本古典文学中蕴含着日本文化的精华，日本古典文学阅读就是要了解日本文化，促进学习日语的有效手段之一。在日语的学习过程中不断总结日本文化的框架，日本文化内涵的理解，这是一个渐进的、持续的过程，学习者应在自觉地培养个人自主、探究和合作学习能力的过程中，培养学生的文化学习意识，提高文化素养，提高在异国文化中语言交际能力。
