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1、目 录一、中小学正高级教师职务任职资格评审材料目录1二、资格、资历材料1.中小学教师专业技术职务任职资格评审表22.中小学教师职务评审情况登记表33.学历证书（原件、复印件及电子注册备案表或学历认证报告）44.原任专业技术职务资格证书55.原任专业技术职务资格评审表66.原任专业技术职务聘任证书77.工资审批表88.聘用合同99.年度考核表（近 5 年以来）1010.教师资格证1111.普通话证1212.继续教育证书1313.校（园）长培训合格证1414.城镇学校教师农村任教情况材料1515.义务教育教师交流轮岗情况材料1616.三次公示材料文件及结果17三、专业理论1.能力经历要求的专业知识
2、和能力182.教育思想概括19四、育人工作1.师德师风表现材料202.担任班主任、团队辅导员或年级组长工作情况或承担课外活动小组、学生社团指导教师工作情况或优秀班主任/优秀辅导员（师德标兵、楷模、德育工作者）证书（10 年以内；省级教育行政部门颁发的）或育人工作创新成果 21五、教学工作1.教改经验在市级以上推广情况222.课程教学及指导学生情况233.教育、教学工作量（课时）244.附 近 1 个 学 年 的 教 案 或 学 案 （ 任 现 职 或 近 5 年 以 来 的 听 课 、 评 课 记 录 及 证 明 材 料 ）255.教学质量评估，学生评教和教师评议优秀率情况266.教研员：教学
3、示范课、研究课、观摩课或专题讲座开设情况；听评课情况及当地教师测评满意率情况27六、教科研工作1.在省级及以上教育或学术正式期刊发表的论文282.主编、参编教科书、教材、教师教学参考用书情况293.课题研究成果30七、专业示范1.提供近 5 年以来开设示范课、观摩课、学术讲座情况312.培养、指导教师情况323.学 科 带 头 人 、 主 持 名 师 、 名 校 长 工 作 室 、 参 与 学 科 教 研 中 心 组 工 作 等 有 关 文 件 材 料 334.所获荣誉情况34中小学正高级教师职务任职资格评审材料目录姓 名 工作单位任教学段 任教学科 教师 校长 教研员 序号 资 料 名 称
4、数 量1 中小学教师专业技术职务任职资格评审表 4 份2 中小学教师职务评审情况登记表 (A4 打印 2 份)3 学历证书（原件、复印件及教育部学历证书电子注册备案表）4 原任专业技术职务资格证书及评审表5 原任专业技术职务聘任证书、工资审批表及聘用合同6 年度考核表（任现职以来）7 教师资格证、普通话证8 继续教育证书9 校（园）长培训合格证10 城镇学校教师农村任教情况材料11 义务教育教师交流轮岗情况材料12资格、资历材料三次公示材料文件及结果（1.学校资格审查公示；2.学校考核评价公示；3.人社、教育部门网站推荐上报公示）13 能力经历要求的专业知识和能力（单位提供证明材料）14专业理
5、论 教育思想概括（写出主要观点，并说明在评审材料中的体现）15 师德师风表现材料16 担任班主任、团队辅导员或年级组长工作情况17 承担课外活动小组、学生社团指导教师工作情况（过程性印证材料、工作计划、工作总结、考核材料、所带班级/活动小组/社团获奖证书）18 优秀班主任/优秀辅导员（师德标兵、楷模、德育工作者）证书（10 年以内；省级教育行政部门颁发的）19育人工作（没有班主任设置的事业单位不要求） 育人工作创新成果（附在县域及以上范围产生推动作用的证明）20 教改经验在市级以上推广情况21课程教学及指导学生情况（含选修课开设情况，独立指导学生实验、实习、研究性学习、综合实践活动情况，开发地
6、方或校本课程及在当地产生的影响）22 教育、教学工作量（课时）（教学课程安排表及学校有关证明）23 附近 1 个学年的教案或学案；任现职或近 5 年以来的听课、评课记录及证明材料24 教学质量评估，学生评教和教师评议优秀率情况（由所在学校提供，县级以上教育行政部门负责人签署意见）25教学工作教研员：教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座开设情况；听评课情况及当地教师测评满意率情况26 在省级及以上教育或学术正式期刊发表的论文27 主编、参编教科书、教材、教师教学参考用书情况28教科研工作 课题研究成果（附立项报告、研究性过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等材料）29 提供近 5 年以
7、来开设示范课、观摩课、学术讲座情况（主办方邀请函、有关会议通知、讲稿、讲座有关资料）30 培养、指导教师情况（经单位批准的有关证明材料、指导记录和同行评价、被指导教师的获奖证书等）31 学 科 带 头 人 、 主 持 名 师 、 名 校 长 工 作 室 、 参 与 学 科 教 研 中 心 组 工 作 等 有 关 文件 材 料32专业示范所获荣誉情况33 其它有关材料按要求提供 中小学教师专业技术职务任职资格评审表：正高级教师一式四份（申报人自己填写，四份表插入活页文件夹第2 页）页码用铅笔编写（因为有原件，所以用铅笔编写） 中小学教师职务评审情况登记表（从职称系统中打印 A4格式一式两份，一份
8、插入活页文件夹第 3 页） 学历证书（原件、复印件及非全日制 2001 年后取得的学历网上查询后在线打印带网址的教育部学历证书电子注册备案表或 2002 年前毕业的学历提供教育部学历认证报告插入活页文件夹第 4 页） 原任（中学）高级教师专业技术职务资格证书（人社部门颁发，插入活页文件夹第 5 页） 原任中学高级教师专业技术职务资格评审表（插入活页文件夹第 6 页） 原任中学高级教师专业技术职务聘任证书（人社部门颁发，插入活页文件夹第 7 页） 中学高级教师工资审批表（从本人人事档案中提取原件，插入活页文件夹第 8 页） 山西省事业单位聘用合同书（山西省人社厅印制，从本人人事档案中提取原件，插
9、入活页文件夹第 9 页） 年度考核表（近 5 年以来原件，插入活页文件夹第 10 页） 教师资格证（提供相应学段原件，插入活页文件夹第 11页） 普通话证（提供相应等级证书原件，语文二甲，其它学科二乙，插入活页文件夹第 12 页） 继续教育证书（提供近五年继续教育学习情况，插入活页文件夹第 13 页）校（园）长培训合格证（按专任教师规定教学工作量1/4 申报的校长、按专任教师规定教学工作量 1/3 申报的副校长必须提供；无法提供的，须按规定满教学工作量以专任教师按学科申报）（“教育管理”专业仅限校（园）长正职申报，其他人员应选择所主要从事专业申报。按照“教育管理”专业申报高级教师的人员，须担任
10、校（园）长 3 年以上。校长须完成专任教师规定教学工作量的 1/4，每年听评课在 30 节以上。担任校（园）长职务的申报人员，须取得校（园）长培训合格证，所担任职务及时间以岗位聘用合同或任职文件为准。校长正职坚持一线教学工作并完成教师标准工作量的，也可按一线教师申报。插入活页文件夹第 14 页）城镇学校教师农村任教情况材料:城镇学校校长、教师及教研员晋升中小学高级专业技术职务，原则上均必须具有 1 年以上农村任教经历（通过交流方式任教、通过支教方式任教或已有一年以上农村学校工作经历均可）。客观上不具备到农村任教条件的高中教师，其参加指导、培训农村中小学教师或其他扶贫工作经历（由市级或县级教育行
11、政部门逐人出具证明并附印证材料）可视为具有相应经历。参加援疆、援藏工作 1 年以上视为支教经历。(支教和交流轮岗由派出学校与接收学校出具山西省城镇教师支援农村教育工作登记表等有关证明材料，同时提供支教和交流轮岗期间原始课程表、考勤表、上课情况评价等资料，并由县级及以上教育行政部门出具认可的证明材料。插入活页文件夹第 15 页)义务教育教师交流轮岗情况材料：男 50 周岁、女 45 周岁以下，在同一所义务教育阶段公办学校连续任职满 6 年及以上的在任校长（含其他校领导）和连续任教满 6 年及以上且完成一轮教学任务的在编在岗专任教师，须具有 1 年以上交流轮岗经历（在山区、丘陵地区农村学校任教满
12、9 年或在条件更为艰苦的边远农村学校、教学点任教满 6 年的教师，自愿继续留校任教的，视为具有交流经历）。（支教和交流轮岗由派出学校与接收学校出具山西省城镇教师支援农村教育工作登记表等有关证明材料，同时提供支教和交流轮岗期间原始课程表、考勤表、上课情况评价等资料，并由县级及以上教育行政部门出具认可的证明材料。插入活页文件夹第 16 页）三次公示材料文件及结果（1.学校资格审查公示；2.学校考核评价公示；3.人社、教育部门网站推荐上报公示，插入活页文件夹第 17 页) 能力经历要求的专业知识和能力（单位提供证明材料，插入活页文件夹第 18 页） 教育思想概括（写出主要观点，并说明在评审材料中的体
13、现，插入活页文件夹第 19 页） 师德师风表现材料（任期内各年度师德考核均为合格以上，并正高级教师至少有 2 次优秀，插入活页文件夹第20 页）。担任班主任、团队辅导员或年级组长工作情况（从教以来担任班主任、团队辅导员或年级组长（主任）等 5 年以上，插入活页文件夹第 21 页）承担课外活动小组、学生社团指导教师工作情况（承担课外活动小组、学生社团指导教师等工作 5 年以上，所带班级、课外活动小组（竞赛、比赛）等获得过市级及以上教育行政部门表彰奖励。过程性印证材料、工作计划、工作总结、考核材料、所带班级/活动小组/社团获奖证书，插入活页文件夹第 21 页）优秀班主任/优秀辅导员（师德标兵、楷模、德育工作者）证书（10 年以内；省级教育行政部门颁发的，插入活页文件夹第 21 页）育人工作创新成果（附在县域及以上范围产生推动作用的证明，插入活页文件夹第 21 页） 教改经验在市级以上推广情况(具有课程与教学领导力，能够创造性地对本学科、课程的教育教学方法进行改革，并取得良好效果。教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格,插入活页文件夹第 22 页) 课程教学及指导学生情况（含选修课开设情
