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1、幼儿园主配班教师的一日工作明细教师工作细则 备 注内 容 主 班 配 班晨间接待1、换好园服、平底鞋，整理好自己的仪表；2、在教室门口热情接待幼儿和家长，观察幼儿的情绪；3、在7:50分前准备好桌面游戏的玩具。1、换好园服、平底鞋，整理好自己的仪表；2、在教室内带领幼儿开展活动；3、准备好幼儿晨间活动晨间劳动，照料管理自然角和种植的材料。晨间活动1、 针对班级共同的、个别的一些问题或围绕主题进行简短交流，丰富幼儿的语言；2、 可定期投放幼儿绘本或幼儿图书培养阅读能力。1、按主班要求创设好环境，为教学活动安排好桌椅；2、准备好各种教学具。早餐1、组织幼儿入厕、洗手；2、正确的引导幼儿吃饭时拿勺、
2、拿筷的正确姿势；3、引导幼儿吃完饭后交碗、擦嘴。1、在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤；2、给幼儿盛饭、添饭；3、提醒幼儿正确地擦嘴。区域游戏活动1、为幼儿创设整洁合理的游戏环境，准备好丰富的游戏材料和半成品；2、重视幼儿知识经验的积累，根据主题，不断增设游戏内容；3、积极参与幼儿的游戏，关注幼儿在游戏中的表现，鼓励、引导全体幼儿参与游戏；4、注重培养幼儿的游戏常规，逐步引导幼儿正确评价游戏。1、配合主班老师收集、制作游戏材料和半成品；2、根据主班老师的需要配合游戏；3、观察幼儿游戏情况，有针对性地做好个别幼儿的观察记录。蒙氏活动前准备1、主班引导幼儿喝水、入厕；2、引导幼儿做好
3、课前准备。 配班配合主班完成课前准备蒙氏活动1、根据不同的教育内容，积极发挥幼儿感官的作用；2、灵活地运用集体或个别的形式，为幼儿提供自主学习的机会，注重活动的过程；1、配合主班老师按计划开展好分组教学活动；2、在幼儿集体活动时，对个别能力弱的幼儿给予指导和帮助；3、促进每个幼儿在不同水平上的发展。 3、充分利用周围环境选择材料做好教学教具的准备工作。早点1、 引导幼儿入厕、洗手；2、 引导幼儿吃完自己的加餐。 配合主班完成自由操作幼儿自主选择自己想玩的操作，主班教师应以观察为主，每次每天进行一名幼儿的重点指导。1、 拿加点2、 每次每天观察一名幼儿操前准备1、幼儿换室外鞋、穿外套；2、幼儿入
4、厕、下楼。 配合主班完成户外活动1、有计划、有目的的设计活动（包括桌面游戏和体锻） ；2、按活动目标组织幼儿开展活动，采用集体、自选、个别相结合的形式，对新目标进行重点指导，注意个体差异、因人施教；3、组织好幼儿的早操活动，精神饱满、动作正确有力地领操。1、按计划提供体能锻炼活动器具或户外游戏材料。2、幼儿户外锻炼时，配合主班老师作巡回指导，注意培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、及时提醒并帮助幼儿脱衣、调节运动量。4、带领值日生整理归放体锻器具或游戏的材料。1、三操2、集体游戏3、分散游戏餐前准备1、 教师引导幼儿换鞋子、脱衣服；2、 教师引导幼儿入厕、洗手，提出盥洗、午餐要求，指导幼儿分组盥洗
5、；3、 可放轻松音乐或做餐前手指谣或进行简单小游戏，向幼儿介绍当天菜谱及营养知识。教师洗手后，协助保育员分发幼儿饭菜，指导值日生分发餐具。1、 配合主班，叮嘱幼儿入厕、洗手等环节。在厕所门口提醒并督促幼儿入厕、正确洗手、整理衣裤。2、 餐桌消毒3、 拿饭午餐1、督促幼儿愉快安静地进餐2、指导幼儿在进餐中正确使用勺子3、提醒幼儿吃饭做到“三净” ，吃完以后能收拾残渣。4、提醒和指导幼儿正确地漱口5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。6、引导幼儿不挑食，自主吃完一份饭。1、配班根据本班幼儿进餐情况，少盛多添2、引导幼儿饭后交碗，正确的擦嘴睡前准备1、可组织幼儿在走廊里散散步、互相的聊聊天、玩玩手头玩具2
6、、教师讲午睡要求3、导幼儿自己脱鞋、脱衣服4、导幼儿上床睡觉、盖好小被整理餐桌、抬床等午睡1、准备明天的教学具、电子备课以及完成一些笔头工作2、阅读有关幼儿教育方面的杂志，提升文化底蕴，写好教育随笔和课题活动反馈等3、与家长进行网络交流4、进午睡室照顾幼儿起床，1、根据气温、风向，保持午睡室空气的流通，不锁门2、指导帮助幼儿按一定次序脱衣、铺被、盖被3、注意巡回观察幼儿午睡情况，做好个别幼儿安抚及保育工作。4、在幼儿安静入睡后，可做一些笔头工作，不在午睡室交谈，不随便离开幼儿。5、准备午点起床1、 播放起床音乐，唤醒幼儿2、 引导幼儿正确穿衣，帮助个别能力差的幼儿。1、 促幼儿动作迅速地有次序
7、地穿好衣裤，鼓励幼儿互相帮助。2、 帮助幼儿梳头，检查每个幼儿的穿着，提醒幼儿入厕、喝水。午点1、提出盥洗要求，指导幼儿分组盥洗2、巡视幼儿点心情况，督促幼儿吃完点心后擦嘴。3、带领幼儿一起为下一个活动做好准备。配班抬床教育活动根据教学计划安排幼儿课程 配班辅助户外活动1、复习上午的集体游戏2、进行分散游戏配班协助主班引导幼儿操作新的教具器械1、集体游戏2、分散游戏晚餐1、督促幼儿愉快安静地进餐2、指导幼儿在进餐中正确使用勺子3、提醒幼儿吃饭做到“三净” ，吃完以后能收拾残渣。4、提醒和指导幼儿正确地漱口1、配班根据本班幼儿进餐情况，少盛多添2、引导幼儿饭后交碗，正确的擦嘴5、提醒幼儿餐后安静地自由活动。6、引导幼儿不挑食，自主吃完一份饭。离园活动1、检查幼儿的仪表、服装等。2、在教室内组织幼儿开展一些安静的游戏或玩桌面玩具。整理教室卫生离园1、幼儿安全带下楼2、与家长及时联系，交流幼儿情况，做好家长工作。配合主班把幼儿带下楼
