《公民道德建设知识竞赛试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公民道德建设知识竞赛试题及答案（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德建设1、道德是人们经济生活与其他社会生活的要求的反映，不同阶级有不同的道德观，这就是我们的。（毛泽东）A、善恶论B、是非论C、美丑论2、清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件；但是决不能。（毛泽东）A、无批判地兼收并蓄B、完全否定C、全盘照搬 3、我们的教育方针，应该使受教育者在几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。（毛泽东）A、智育、德育、体育B、德育、智育、体育C、体育、智育、德育 4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个
2、人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东）A、一个有威望的人B、一个有能力的人C、一个有道德的人 5、一个人做点好事并不难，难的是，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！（毛泽东）A、连续做好事B、一辈子做好事C、不断做好事 6、所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化（这是完全必要的），而且是指共产主义的思想、理想、信念、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。（邓小平）A、法律B、制度C、道德 7、我们一定要在全党和全国范围内有领导、有
3、计划地大力提倡，热爱社会主义祖国，提高民族自尊心，还要进行坚持社会主义道路、反对资本主义腐蚀的革命品质教育。（邓小平）A、革命传统道德B、社会主义道德风尚C、中华民族传统美德 8、我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，特别重要。（邓小平）A、理想和文化B、理想和道德C、理想和纪律 9、中国人民，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。（邓小平）A、有志气B、有骨气C、有自己的民族自尊心和自豪感 10 、艰苦奋斗是我们的传统
4、，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。（邓小平）A、50 年B、60 至 70 年C 、100 年 11 、越是改革开放，越要加强思想政治工作，越要抓紧、集体主义、社会主义教育，越要提高民族自尊心、自信心，越要强调增强自力更生的能力。（江泽民）A、艰苦创业B、爱国主义C、优良传统 12 、我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进。（江泽民）A、人的全面发展B、人的全面进步C、人的全面完善 13 、加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的。（江泽民）A、重
5、要内容B、重要内容和中心环节C、中心环节 14 、我们要把法制建设与紧密结合起来，把依法治国与以德治国紧密结合起来。（江泽民）A、道德建设B、思想建设C、文化建设 15 、发展社会主义市场经济，不仅要求建立相应的法律法规体系，而且要求建立与之相适应的。（江泽民）A、思想文化体系B、道德规范体系C、思想道德体系 16 、没有信用，就没有秩序，市场经济就不可能健康发展。要在全社会强化信用意识，加强公民。（江泽民）A、信用意识教育B、法律意识教育C、诚实守信的道德教育 17 、对领导干部要严格要求、严格管理、严格监督，而领导干部自己要、自省、自警、自励。（江泽民）A、自重B、自尊C、自立 18 、共
6、产党员要带头身体力行，为在人民中倡导这些道德真正起到表率作用。（江泽民）A、社会主义道德B、共产主义道德C、社会主义、共产主义道德 第二部分公民道德建设实施纲要19 、中共中央关于印发公民道德建设实施纲要的通知是 2001 年发出的，这是我们党在新世纪加强社会主义道德建设的纲领性文件。A、8 月 20 日B、 9 月 20 日C 、10 月 20 日 20 、通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项工程。A、基础性B、重要C、重大 21 、随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良
7、好态势，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的。A、趋势B、潮流C、主流22 、要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、价值观。A、道德观B、荣辱观C、人生观 23 、要在全社会大力倡导的基本道德规范。A、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献B、爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献C 、爱国守法、明礼诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献 24 、公民道德建设要坚持社会主义道德建设与社会主义相适应。A、初级阶段B、历史国情C、市场经济 25 、要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，不断增强人们的自立意识
8、、竞争意识、效率意识、民主法制意识和精神。A、团结拼搏B、勇于创新C、开拓创新 26 、公民道德建设要坚持继承优良传统与相结合。A、弘扬时代精神B、弘扬创业精神C、弘扬民族精神27 、要继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的，积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。A、优良传统道德B、优秀思想文化C、先进思想道德28 、要在全社会大力宣传和弘扬解放思想、实事求是，与时俱进、勇于创新，知难而进、一往无前，、务求实效，淡泊名利、无私奉献的时代精神。A、艰苦创业B、艰苦奋斗C、自力更生 29 、公民道德建设要坚持尊重个人合法权益与承担相统一。A
9、、社会责任B、法律义务C、公共责任 30 、要把权利与义务结合起来，树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义。A、价值观B、义利观C、权益观 31 、公民道德建设要坚持与维护社会公平相协调。A、注重效率B、效率优先C、提高效率32 、要把效率与公平的统一作为社会主义道德建设的重要，在全社会形成注重效率、维护公平的价值观念。A、任务B、原则C、目标 33 、公民道德建设要坚持把先进性要求与结合起来。A、广泛性要求B、普遍性要求C、一般性要求 34 、要引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的目标。A、奋斗B、道德C、人生 35 、公民道德建设要坚持道德教育
10、与相配合。A、社会管理B、经济管理C、行政管理 36 、要广泛进行道德教育，普及道德知识和道德规范，帮助人们加强道德。A、约束B、修养C、自律 37 、社会主义道德建设要坚持以为核心。A、为人民服务B、人民利益C、国家利益38 、为人民服务不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对的要求。A、广大群众B、社会各界C、共青团员和青少年39 、要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系，提倡尊重人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，为人民为社会多做好事。A、帮助人B、同情人C、理解人40 、社会主义道德建设要坚持以为原则。A、集体主义B、人道主义C、爱国主义 41
11、 、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面，引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的关系。A、权利义务B、利益C、经济 42 、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的，是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。A、基本要求B、重要要求C、主要要求43 、要提倡学习科学知识、科学思想、科学方法，艰苦创业、勤奋工作，反对封建迷信、好逸恶劳。A、科学意识B、科学理论C、科学精神 44 、社会公德是全体公民在社会交往和中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。A、公共生活B、公共场所C、人际交往45 、职业道德是所有从业人员在中应该遵循的行为准则，涵
12、盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。A、工作岗位B、职业活动C、职业行为 46 、家庭美德是每个公民在中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。A、家庭活动B、家庭关系C、家庭生活 47 、要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的，鼓励人们在社会上做一个好公民。 A、社会公德B、职业道德C、家庭美德 48 、要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的，鼓励人们在工作中做一个好建设者。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德49 、要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的
13、，鼓励人们在家庭里做一个好成员。A、社会公德B、职业道德C、家庭美德50 、高尚品德必须从小开始培养，从抓起。A、小学生B、青少年C、娃娃51 、是人们接受道德教育最早的地方。A、幼儿园B、家庭C、学校52 、各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进，把教书与育人紧密结合起来。A、素质教育B、知识教育C、品德教育 53 、各类机关、企事业单位要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容，帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范，培养。A、职业习惯B、敬业精神C、职业技能 54 、各类市民学校、职工学校、农民夜校、家政学校等，要通过编写和运用通俗易懂的简明教材，对公民进行道德教
14、育。 A、礼仪学校B、职业学校C、民工学校 55 、要突出加强，巩固家庭教育、学校教育、单位教育的成果，促进公民道德教育的深化。 A、社会教育B、社区教育C、公众教育 56 、每个公民既是道德建设过程的，也是道德建设成果的受益者。A、参与者B、评论者C、监督者 57 、要广泛开展向先进典型学习的活动，善于发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大群众学有榜样、赶有目标、。A、争当模范B、见贤思齐C、身体力行 58 、要利用各种重要节日、纪念日，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，使人们在集体聚会、合家团圆的同时，增强对祖国、对家乡、对自然、对的热爱，陶冶道德情操。A、学习
15、B、工作C、生活59 、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对人们的言行举止，有着重要的作用。A、规范B、引导C、影响60 、坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，贴近、贴近群众、贴近生活，防止和克服形式主义。A、实际B、基层C、社会 61 、一切思想文化阵地、一切精神文化产品，都要宣传科学理论、传播先进文化、塑造、弘扬社会正气、倡导科学精神。A、美好心灵B、崇高品德C、完美人格62 、要引导网络机构和广大网民增强意识，共同建设网络文明。A、传媒道德B、科技道德C、网络道德63 、要在各种文艺评论、评介、评奖中，把是否合乎社会主义道德作为一条。A、重要原则B、重要标准C、重要要求 64 、各种类型的体育活动，要精心组织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激发人们的和爱国热情。A、开拓精神B、
