浙江省桐乡市六校2014-2015学年七年级语文上学期期中联考试卷 新人教版

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1、浙江省桐乡市六校 2014-2015 学年七年级语文上学期期中联考试卷一、语文知识及运用(20 分)1请根据语境和拼音提示,按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰(3 分)看着三轮车远去,我绝没想到那竟是与母亲永远的 ju bi 。在走大路还是走小路的问题上,全家产生了 fn q 。泥土的气息、青草的香味、各种花的香,都在微微润湿的空气里 yn ning 。2根据语境,选择合适的词语(填序号)填空。(3 分)名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以 A 见识, B 智慧, C 语文能力和人文素养。(启迪;提高;增长)3古诗文名句默写(每小题 1 分,共 6 分)(1) ,却

2、话巴山夜雨时。(夜雨寄北李商隐)(2) ,禅房花木深。(题破山寺后禅院常建)(3)曹操的观沧海中,以丰富的想象、夸张的手法,写出大海吞吐日月,蕴含群星的句子是 , ;星汉灿烂,若出其里。(4)王 湾 的 次 北 固 山 下 中 有 一 个 对 偶 句 , 蕴 含 新 事 物 孕 育 于 旧 事 物 解 体 之 时 的 哲理 , 表 现 时 序 变 迁 、 新 旧 交 替 这 一 自 然 规 律 的 诗 句 是 : ,_。(5)过故人庄中写出了农村的优美风光的句子是: , 。(6)十二章中,表示既要广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:_,_。4、名著导读:(4

3、 分)繁星、春水是 A 在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。兼采中国古典诗词和泰戈尔_B_之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的_C_,形式短小而意味深长。特别是语言上,清新淡雅而又活泼明丽,_D_,具有独特的艺术魅力。5口语交际与运用(共 4 分)按要求回答题如今,越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村,住农家屋,吃农家饭,赏田园风光,品民俗文化,各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍,他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥,他介绍了几项:一是在树干上“荡秋千”,二是在林子里用弹弓打鸟,三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富,乱丢垃

4、圾,赌博酗酒等。可见,目前“农家乐”旅游尚待引导规范。(1)请你对不文明的游客说一句得体的话。(1 分)(2)为保护环境,增进城乡文明交流,请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(1 分)(3)请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字,以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色,或民风民俗,或饮食文化,或特色游玩安排等。(2 分)二、现代文阅读(20分)(一)阅读下文,按要求回答问题(共12分)散 步莫怀戚 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我和话,就象小

5、时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。一霎时我感到了责

6、任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 这 样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。6我会朗读:

7、请问你打算用什么样的语气朗读下面句子?其中哪两个词语可以读重音?请说说你的理由。(4 分)“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”7我会揣摩:阅读第段,揣摩母亲变主意时的心理活动,把这种心理活动写下来。(2)8我会点评:联系全文,说说妻子具有怎样的性格特点?从哪些方面可能看出。(2 分)9.我会思考:为什么说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?(2 分) (二)阅读下文,按要求回答问题(每小题,共10分)一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。但即便这样的作文,他同样能写得美丽如

8、花。那是一次作文课,题目是愿望。他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”可是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:“你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了,是妈妈的生日一个阳光灿

9、烂的星期天。那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”妈妈笑了:“什么?” 他笑笑:“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。 10在第一段中,“写得美丽如花”运用了比喻

10、的修辞手法,请联系上下文分析其含义。(2 分)11第 2 自然段加点词“极其”,你认为“极”字用得好吗?请你说明理由。(2 分) 12为什么把“老师”称为“妈妈式”的?(2 分) 13文中画线的句子采用了什么人物描写方法,有什么作用?(2 分) 14请用简洁的语言概括这则故事的内容。(2 分)三、文言文阅读(20 分)(一)论语十二章(节选)(12 分) 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,

11、不逾矩。”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”15解释下列句中加点的词(4 分)(1)不亦说乎 (2)人不知而不愠 (3)吾日三省吾身 (4)不逾矩 16翻译下列句子(4 分)(1)有朋自远方来,不亦乐乎?(2)温故而知新,可以为师矣。17阅读文中划线句,说说颜回的“贤”表现在哪里。(不少于两点)(2 分) 18经过了两千多年,孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则,谈谈对你的启发。(2 分)(二)两小儿辩日(8 分)孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初远

12、,而日中近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”19解释下列句中加点的词(2 分)(1)而日中远也 (2)及其日中如探汤 20翻译下面的句子(4 分)(1)孔子不能决也。(2)孰为汝多知乎21两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?(2 分)七、写作:(40 分)22命题作文:生活中的美景无处不在,只要你具有一双慧眼,就能发现身边的美:有大自然五彩缤纷的美,有人与自然的和谐美,有家庭温馨甜蜜美,有社会的关爱帮助美请你以“生活中的美景”为题,写一

13、篇 600 字左右的文章,文体不限(诗歌除外)桐乡市六校七年级语文学科期中素质调研试题卷一、语文知识及运用(20 分)1(3 分) ju bi 。 fn q 。 yn ning 。2(3 分) A , B ,C 。3古诗文名句默写(每小题 1 分,共 6 分)(1) , (2) ,(3) , ;(4) ,_。(5) , 。(6)_ _,_ _。4、名著导读:(4 分) A ,B _ ,C _, D 5(共 4 分)(1)(1 分)(2)(1 分)(3)(2 分)二、现代文阅读20(一)(共12分)6(4 分)7(2 分)8(2 分)9(2 分) (二)(,共10分)10(2分) 11(2 分)12(2 分)13(2 分)14(2 分) 三、文言文阅读 20(一)(12 分)15(4 分)

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