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1、第 21 课 现代科学技术之花主备人：李苏敏 时间：2013.6教学目标：1、 知识与能力：1960 年， “东风一号”导弹发射成功；1964 年，我国第一颗原子弹爆炸成功；1970 年，我国第一颗人造地球卫星发身成功；“灿型杂交水稻”的培育推广；袁隆平被誉为“杂交水稻之父”2002 年，联想超级计算机研制成功； “863”计划的制定。2、 过程与方法：通过讲解或者阅读有关文字资料、图片资料以及观看影视资料，让学生在自主学习和相互探讨中，了解新中国在科学技术领域所取得的巨大成就，感受科研工作者严谨的治学态度和不畏艰辛的工作精神，认识到科技领域的巨大成就对提高我国综合国力、改善人民生活有着巨大的
2、促进作用。3、 情感态度与价值观：培养学生求真务实的学习态度和热爱科学的理念；激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义感情。教学重点：“两弹一星”研制成功及其重大深远意义教学难点：我国现代科学技术发展的原因教学方法：自主阅读、讨论和多媒体教学法教学过程：一、导入：前几课我们学习了新中国社会主义革命和建设的历程，请简单归纳新中国经济建设取得成就的几个时期。归纳：党和政府的方针政策的正确、全国人民的努力、科技工作者所做出的重大贡献。正如邓小平同志指出的， “科学技术是第一生产力” ，经济建设的发展离不开科学技术的推动。二、新课(一) “两弹一星”的成功研制阅读课文、回答问题：“两弹一星”分别指的是
3、什么？明确“两弹”指的是导弹和原子弹， “一星”是指人造地球卫星。1、 “两弹一星”的研制成功2、 钱学森、邓稼先等科学家的不懈努力用多媒体展示“两弹一星”研制过程的资料。掌握它们成功的时间；结合课中题讨论“两弹一星”研制成功的历史意义：（1） “两弹一星”的成功反映了我国的科技实力，体现了中国在世界科技发展潮流中的前沿地位。 （2） “两弹一星”的成功研制显著提高了我国的国防实力及综合国力，特别是在 20 世纪 60 年代、美国加紧反华的背景下，对打破超级大国的核讹诈、维护中国的国家安全，意义深远。展示钱学森、邓稼先的有关事迹，要求学生归纳这些科学家身上所体现出的高贵品质：树立崇高理想、用坚
4、强的毅力战胜困难、勇攀科学高峰的意志力、最重要的是具有对祖国的一片赤诚之心。(二) “灿型杂交水稻”的培育推广1、 阅读课文，回答：被称为“杂交水稻之父的”是谁？2、 袁隆平开始研制 “杂交水稻” 。3、 袁隆平取得的成功。4、 思考：袁隆平对杂交裟的研究给了你哪些启示？对科学的热爱、刻苦的钻研业务、埋头苦干、不断创新的科学精神；科学研究应面向生产、生活，关注国计民生。(三) 信息技术的发展应用1、 简要了解我国计算机的发展历史；2、 信息技术在日常生活中的应用；(四) “863”计划的制定“863”是为了让我国在高新技术能持久的走在世界，具有战略意义的一个长期的科学发展计划。“863”计划的最初发起人小结1、 以练习的形式巩固本课重要的知识点。2、 讨论、分析：我国现代科学技术发展的原因。一是党和下府对发展中国现代科学技术的高度重视和正确决策；二是以钱学森、邓稼先、袁隆平等为代表的中国的优秀学者、专家，情着深沉、炽热的爱国之情，艰基奋斗、顽强拼搏，为提高我国的科技水平做出了重大贡献。
