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1、备课大师：免费备课第一站！、选择题1. （ 2014安徽省,第 1 题 4 分） （2）3 的结果是（）A5 B 1 C 6 D 6考点： 有理数的乘法分析： 根据两数相乘同号得正，异号得负，再把绝对值相乘，可得答案解答： 解：原式=23=6故选： C点评： 本题考查了有理数的乘法，先确定积的符号，再进行绝对值的运算2. （ 2014安徽省,第 6 题 4 分）设 n 为正整数，且 n n+1，则 n 的值为（）A 5 B 6 C 7 D 8考点： 估算无理数的大小分析： 首先得出 ，进而求出 的取值范围，即可得出 n 的值解答： 解： ，8 9， n n+1， n=8，故选； D点评： 此题
2、主要考查了估算无理数，得出 是解题关键3. （ 2014福建泉州，第 1 题 3 分）2014 的相反数是（）A2014 B2014 CD考点： 相反数备课大师：免费备课第一站！： 根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数解答： 解：2014 的相反数是2014故选 B点评： 本题考查了相反数的概念，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数4. （ 2014广东，第 1 题 3 分）在 1，0，2，3 这四个数中，最大的数是（）A 1 B 0 C 2 D 3考点： 有理数大小比较分析： 根据正数大于 0，0 大于负数，可得答案解答： 解：3012，故选： C点评： 本题考查了有理
3、数比较大小，正数大于 0，0 大于负数是解题关键5. （ 2014珠海，第 1 题 3 分） 的相反数是（）A2 BC2 D考点： 相反数专题： 计算题分析： 根据相反数的定义，只有符号不同的两个数是互为相反数， 的相反数为 解答： 解：与 符号相反的数是 ，所以 的相反数是 ；故选 B备课大师：免费备课第一站！： 本题主要相反数的意义，只有符号不同的两个数互为相反数， a 的相反数是 a6. （ 2014广西贺州，第 1 题 3 分）在1、0、1、2 这四个数中，最小的数是（）A 0 B 1 C 1 D 1考点： 有理数大小比较分析： 根据正数大于 0，0 大于负数，可得答案解答： 解：10
4、12，故选： B点评： 本题考查了有理数比较大小，正数大于 0，0 大于负数是解题关键7. （ 2014广西贺州，第 4 题 3 分）未来三年，国家将投入 8450 亿元用于缓解群众“看病难、看病贵”的问题将 8450 亿元用科学记数法表示为（）A 04亿元 B 03亿元 C 04亿元 D 02亿元考点： 科学记数法表示较大的数分析： 科学记数法的表示形式为 a10中 1| a|10， n 为整数确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位， n 的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1 时， n 是正数；当原数的绝对值1 时， n 是负数解答： 解：将 8450 亿元用科
5、学记数法表示为 03亿元故选 B点评： 此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10中1| a|10， n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值备课大师：免费备课第一站！（ 2014广西玉林市、防城港市，第 1 题 3 分）下面的数中，与2 的和为 0 的是（）A2 B2 CD考点： 有理数的加法分析： 设这个数为 x，根据题意可得方程 x+（2）=0，再解方程即可解答： 解：设这个数为 x，由题意得：x+（2）=0，x2=0，x=2，故选： A点评： 此题主要考查了有理数的加法，解答本题的关键是理解题意，根据题意列出方程9. （ 2014广西玉林市、防城港市，第
6、 2 题 3 分）将 03 化为小数的是（）A科学记数法原数分析： 科学记数法的标准形式为 a10n（1| a|10， n 为整数） 本题把数据“03 中 小数点向左移动 3 位就可以得到解答： 解：把数据“0 3 中 小数点向左移动 3 位就可以得到为 选 B点评： 本题考查写出用科学记数法表示的原数将科学记数法 a10 “还原”成通常表示的数，就是把 a 的小数点向左备课大师：免费备课第一站！把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程，这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法10 （2014新疆，第 1 题 5 分）下表是四个城市今年二月份某一天的平均气温
7、：城市 吐鲁番 乌鲁木齐 喀什 阿勒泰气温（） 8 16 5 25其中平均气温最低的城市是（）A 阿勒泰 B 喀什 C 吐鲁番 D 乌鲁木齐考点： 有理数大小比较分析： 根据正数大于 0，0 大于负数，可得答案解答： 解：251685，故选： A点评： 本题考查了有理数比较大小，负数比较大小，绝对值大的数反而小11.（2014毕节地区，第 3 题 3 分）下列运算正确的是（ ）A B + = C aa=2a D a3a=同底数幂的除法；实数的运算；同底数幂的乘法分析： 根据是数的运算，可判断 A，根据二次根式的加减，可判断 B，根据同底数幂的乘法，可判断 C，根据同底数幂的除法，可判断D解答：
8、 解； A、 A 错误；B、被开方数不能相加，故 B 错误；C、底数不变指数相加，故 C 错误；备课大师：免费备课第一站！、底数不变指数相减，故 D 正确；故选： D点评： 本题考查了同底数幂的除法，同底数幂的除法底数不变指数相减12.（2014武汉，第 1 题 3 分）在实数2，0，2，3 中，最小的实数是（ ）A 2 B 0 C 2 D 3考点： 实数大小比较分析： 根据正数大于 0，0 大于负数，可得答案解答： 解：2023，最小的实数是2，故选： A点评： 本题考查了实数比较大小，正数大于 0，0 大于负数是解题关键13 （2014台湾，第 11 题 3 分）如图数轴上有 A、 B、
9、C、 D 四点，根据图中各点的位置，判断那一点所表示的数与 112 最接近？()39A A B B C C D 确定 的范围，再求出 112 的范围，根据数轴上点的位置得出即可39解：6 23639，6 9122 13，39122 13，391112 2，39故选 B点评：本题考查了数轴和估算无理数的大小的应用，解此题的关键是求出 112 的范39围14. （2014湘潭，第 1 题，3 分）下列各数中是无理数的是（）A B 2 C 0 D备课大师：免费备课第一站！： 无理数分析： 无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循
10、环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项解答： 解： A、正确；B、是整数，是有理数，选项错误；C、是整数，是有理数，选项错误；D、是分数，是有理数，选项错误故选 A点评： 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有： ，2 等；开方开不尽的数；以及像 等有这样规律的数15. （2014益阳，第 1 题，4 分）四个实数2，0， ，1 中，最大的实数是（）A 2 B 0 C D 1考点： 实数大小比较分析： 根据正数大于 0，0 大于负数，正数大于负数，比较即可解答： 解：2 01，四个实数中，最大的实数是 1故选 D点评： 本题考查了实数大小比较，关键要熟记：
11、正实数都大于 0，负实数都小于 0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小16. （2014 年江苏南京，第 4 题，2 分）下列无理数中，在2 与 1 之间的是（）A B C D 考点：实数的大小的比较分析：根据无理数的定义进行估算解答即可解答： A. ，不成立； B2 ，成立；备课大师：免费备课第一站！，不成立； D. ，不成立，故答案为 B点评：此题主要考查了实数的大小的比较，解答此题要明确，无理数是不能精确地表示为两个整数之比的数，即无限不循环小数17. （2014 年江苏南京，第 5 题，2 分） 8 的平方根是（）A4 B 4 C 2 D考点： 平方根的定义分析：直接根据
12、平方根的定义进行解答即可解决问题解答： ，8 的平方根是 故选 D点评：本题考查了平方根的定义注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0 的平方根是 0；负数没有平方根18. （2014扬州，第 6 题，3 分）如图，已知正方形的边长为 1，若圆与正方形的四条边都相切，则阴影部分的面积与下列各数最接近的是（）（第 8 题图）A 估算无理数的大小分析： 先估算出圆的面积，再根据 S 阴影 =S 正方形 S 圆 解答解答： 解：正方形的边长为 1，圆与正方形的四条边都相切， S 阴影 =S 正方形 S 圆 =1 选 B点评： 本题考查的是估算无理数的大小，熟知 解答此题的关键19 （2014呼和浩特,第 1 题 3 分）下列实数是无理数的是（）A 1 B 0 C D备课大师：免费备课第一站！： 无理数分析： 无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项解答： 解： A、是整数，是有理数，选项错误；B、是整数，是有理数，选项错误；C、正确；D、是分数，是有理数，选项错误故选 C点评： 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有： ，2 等；开方开不尽的数；以及像 等
