《七年级语文下册 5.19 三个太阳学案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 5.19 三个太阳学案 苏教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三个太阳【学习目标】1、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。2、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义。3、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。4、培养学生的想像能力。【重点难点】1、 感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。2、 理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。教学时数 两教时 教学过程 一、 课前预习：1、填字：吞 sh （ ） c（ ） 眉 步 l（ ） 翩 xin（ ） 2、注音： 亘( )古 伫( ) 立 粗犷( ) 俯瞰( )钦（ ）佩 混沌（ ） 暴虐（ ） 吞噬（ ） 铠（
2、）甲 伫（ ）立 翩跹（ ） 玛瑙（ ）3、改错别字：喜出忘外 沤心沥血 晶荧剔透 4、整理资料：依据教材和你所收集的资料，谈谈你所了解的“南极”有哪些特点？在南极的生活如何？二、课堂学习（一）导入，了解南极洲：1、设题讨论：依据教材和你所收集的资料，谈谈你所了解的“南极”有哪些特点？（最孤立的大陆、最寒冷的大陆、风最大的大陆、最高的大陆、最干燥的大陆、河流最少的大陆）2、在南极的生活如何？（海浪、冰山、雪原、暴风雪：极其恶劣、艰苦）1985 年 l 月 24 日， “向阳红 10 号”迎风破浪，从西经 69 度 15 分的地方“载着中华健儿第一次驶入南极圈，厨房里还特别加餐，来庆祝这一难忘的
3、时刻。晚上 6 点，正当队员们准备开怀畅饮时，大海也来助兴，冲天的大浪猛扑过来，船体顷刻之间就像是发生了可怕的地震似的上下颠簸，左右摇摆，一时间，饭菜飞舞，酒瓶翻滚，桌椅倒地，人仰马翻，南大洋以此独特的方式，欢迎远道而来的中国客人。一顿丰盛的晚餐吃不到嘴里，却都沾到了身上。大家在地上滚来滑去，哄笑着，挣扎着，一面把沾在身上的酒菜抓起来塞进嘴里。1 月 26 日，风浪愈加猛烈，风速达每秒 34 米，风力达 12 级。大海激烈地翻腾着，怪叫着，扬起冲天的浪花，劈头盖脸地向船上猛扑。这时，这艘万吨级的巨轮，就像是一叶轻舟，一会儿被冲上高高的浪峰，一会儿被摔进深深的波谷，船尾的推进器和船舵不时地露出水
4、面，空转起来，发出可怕的吼声，像是在喊着“救命”似的。更加严重的是，狂风巨浪不断地冲击着船舷，使航向根本无法控制，一旦船体倾斜，来不及校正，就有可能被涌浪掀翻，造成船毁人亡的灾难。在这紧急关头，在这生死面前，主管船员和考察队员们，临危不惧，英勇奋战，团结合作，沉着稳健，与暴风抗争，与恶浪周旋，船长果敢地采取了最佳方案，使船只顶着涌浪逆风而行，避免了船体倾覆的危险。经过一十几小时的艰苦拼搏，终于走出了险境，转危为安。（二）体裁简介1、观赏图片：南极的雪、山和中国南极科学考察站长城站。2、这是一篇通讯，一篇以描写一位向往南极的女画家和我国南极考察队员的生活为内容，以歌颂南极精神为主题的文艺通讯。3
5、、通讯有关知识介绍。（三）检查预习（四）初读感知1、本文主要写的是女画家，而叙事线索是什么？（属人、物、事、情的哪一种）2、记叙顺序是什么？提示：线索-画家的切身感受。时间顺序，部分结合插叙。 3、浏览全文，找出并概括有关女画家的主要经历事情；并与文中小标题比较优劣。历尽周折，申请成功。投放漂流瓶。踏上南极，参加建设。生日之夜，感慨良多。艰苦创作“三个太阳”壁画。（五）讨论探究课文用“三个太阳”为标题，有何用意？这个标题既紧扣女画家的长城站壁画内容，又突出南极的特点：这里没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。作用：这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以想像、思考的空间。（六）精读分
6、析1、女画家申请去南极，遇到了哪些周折？开始名额挤不上；性别不方便；行业不对口；经费得部分自筹等。 2、这部分插叙有什么作用？这样写既可以交代清楚事情的缘由，使内容完整；又以女画家成行的曲折、艰难，造成悬念，引起读者的兴趣。3、想像与创造朗读第 15、16 段，体会女画家临近南极后，向大海投下一个漂流瓶的情景；请你以此为开头，展开想像，创作一个故事。比一比，看谁的更精彩。三、课后作业（1） 、掌握成语，关键在于能正确运用。请你用下面的成语造句。惊心动魄：_ 呕心沥血：_ 晶莹剔透：_ 沉默寡言：_ _（2）这篇课文中有多处描写十分生动形象，其中对南极冰原的描写尤其壮观。你能模仿下面这段文字再写
7、一段话，描述一下你想像中的“南极冰原”吗？试试看。“四周一层层雪浪好似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 ”_ （3）请你认真阅读下面的语段，按要求回答问题。夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。 “来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只见值夜班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下，猛地扑向门外。海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似的飞跑着暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。他们已结合成一个坚实的整
8、体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗风暴过去了。她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越 1.7 万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地蓝莹莹的星也在望着她。1请你认真阅读第段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作用。_ _2第段主要描写了什么？对描写人物起什么作用？_3 “头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。 ”“蓝莹莹的星也在望着她。”这两句话的深刻含义是
9、什么？4课文中写到女画家用自己的目光观察“南极人”中国科考队成员时，有这样一句话：“这些南极人 ，这些身上凝聚着南极精神的南极人！”从选文看，“南极精神”的内涵是什么？_5通讯在写人叙事时，往往适当插入一定的生动形象的描写，结合本文，谈谈你对“通讯”这一特点的认识。_六、课文中写到，来到南极以后，女画家曾将一个漂流瓶投入大海。请你展开想像，以这个情节作为开头创作一个故事。和同学交流一下，看谁创作的故事最精彩。_ _答案、1运用比喻的修辞方法，生动形象地写出风力的强大，突出了环境的恶劣。2肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗的场面。反衬了人物艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。3那颗星在风暴过后升起，隐喻着她战胜
10、困难，硬是闯进了南极这块远离祖国的本该属于男子汉的领地。4充满团队精神，用自己的身躯，用自己的毅力和死神搏斗。5在写人叙事时适当插入生动形象的描写，有利于提高表达效果，增强感染力。盐城市第三中学初一语文学案主备人：杨海霞 审核人: 刘金兰 许健课题：三个太阳 （第二课时） 课型： 新授课 时间：2011-5-【学习目标】1、感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意志品质和创造精神。2、理解这则通讯“南极精神”的内涵和创造性的体会“三个太阳”的含义。3、理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。4、培养学生的想像能力。【重点难点】1、 感受南极人的民族胆识和气概，培养学生科学探索的意
11、志品质和创造精神。2、 理解本通讯在选材和构思上的特点以及语言的特点。教学时数 两教时 教学过程 一、 课前预习：1选词填空。（1）这些“南极人”，这些身上_（凝聚、凝固）着南极精神的“南极人”！（2）万年冰山仿佛_（凝聚、凝固）着这亘古不变的天地。（3）她斜靠在床上忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，_（激动、躁动、冲动），带着几分痛苦。（4）每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵_（激动、躁动、冲动）。（5）她的心底老有一种东西在撞击着，_（激动、躁动、冲动）着。2问答题。（1）女画家经过百般要求，克服困难争取到去南极的机会。那么女画家遇到了哪些困难？（2）文章
12、用概括的笔墨，写了几个南极人的形象。文章为什么不更具体地写这些人物呢？二、课堂学习（一）复习导入本文体裁是什么？叙事线索是什么？（二）朗读、讨论、探究1、踏上雪原，女画家看到了什么样的南极？为什么“迟迟不敢迈步”？提示：纯洁、宁静、可爱的南极。不敢相信自己真到了南极。 2、第 44 段描写南极雪原的文字，你认为写得好不好？好在哪里？提示：运用三个比喻，生动地写出了南极这个雪世界的奇异风光。（三）讨论品味1、仔细阅读第 24-27 段对南极考察队员的描述，小组讨论、分析他们各有什么样的性格、品质。（1）队长有强烈的民族自尊心 有高度的事业心和责任感有巧妙的鼓动艺术有丰富的情感世界(40 段) 其
13、他队员也各具以苦为乐、幽默、自豪的良好品质。（2）文章为什么不更具体地写这些人物呢？本文是写女画家的南极之行；每个南极人身上都有着太多的动人故事，一篇文章无法完成。（四）探究南极精神仔细研读第 5759 段，小组讨论南极精神的内涵。1、艰苦卓绝、不怕牺牲的团队精神2、献身事业、代代追求的民族胆略 和气概。 （五）探究“三个太阳”的含义读了这篇通讯，你对画中的“三个太阳”作何理解？小组讨论、交流。（六）总结这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国长城站建设出力并为之作画立传的经过， 表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。（七）讨论归纳写作特点1、标题“三个太阳” ，直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内容既紧扣画家的画，又突出南极的特点：没有黑夜，正如南极考察队员开拓事业的忘我献身精神。这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想像、深入思考的余地。2、四个小标题，领起紧密联系又相对独立的四个部分的文字。抓住那些最能表现中国妇女的坚强意志和高尚品质，中国科学工作者的献身精神和民族气概的事例，以女画家的切身感受这一强烈感情为线索，将南极战斗生活中
