《全国各地历年高考模拟语文试题分类精编：古诗文阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国各地历年高考模拟语文试题分类精编：古诗文阅读（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全国各地高中历年模拟试题分类精编第三部分：古诗文阅读3.2 古诗鉴赏一、阅读下面这首唐诗,按要求答题 .（6 分）孤 雁 杜甫孤雁不饮啄， 飞鸣声念群。谁怜一片影， 相失万重云？望尽似犹见， 哀多如更闻。野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。（1）举例说说诗人运用什么方法来刻画孤雁这一形象?（3 分）（2）这首诗表现了诗人怎样的思想感情?（3 分）二、阅读下面这首诗歌，按要求答题。 （6 分，每小题各 3 分）和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调，归思欲沾巾。【注】这是一首和诗。原唱是晋陵陆丞作的早春游望 。（1）这首诗的颔联、颈联描写
2、出一幅怎样的江南春天风光?请简要分析。答： （2）开头两句作者是如何表现宦游江南的矛盾心情的？答： 三、诗歌鉴赏题11阅读下面这首诗，然后回答两题。 （6 分）富春至严陵山水甚佳（纪昀）浓似春云淡似烟，参差绿到大江边。斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船。本诗题为“富春至严陵山水甚佳” ，请结合诗句具体分析“甚佳”二字。 （3 分）_本诗有“斜阳流水推篷坐，翠色随人欲上船” ，王维有“坐看苍苔色，欲上人衣来”（书事 ） 。两位诗人都写出了对山水的新奇独特感受。你喜欢哪一句？为什么？（3分）_四、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8 分) 鹧鸪天夏 竦镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁
3、泪汪汪不敢垂。停宝马，捧瑶卮。相斟相劝忍分离。不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。这是一首送别词，作者假托个女子的身份、口气，抒写她与爱人分别时的离情别绪，清代词学理论家陈廷焯评价此间：“语不深而情深，千古离别之词，以此为最。 ”请问词的上阕表现了女子怎样复杂的心情?(4 分) 有人认为词的最后两句出语不凡，感人至深，请谈谈你的看法。(4 分) 五、阅读下面的宋词，然后回答问题。 （6 分）青玉案贺铸凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。注：蘅皋：生长着香草的水边高地。（1）
4、上片写“目送”美人“芳尘”离去后，词人想象到了什么？（2 分）（2）词中下片的末四句“若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ”甚是为人所称道。试简要分析词句表现了怎样的思想感情？请你说说这样写有什么好处？（不超过100 字） （4 分）六、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。 （7 分）寻陆鸿渐不遇皎 然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。（1）这两首诗在内容和写法上有许多共同的特点，请结合诗歌的内容作简要分析。（4 分）（2）赏析皎诗“近种篱边菊，秋来未著花”一句的意蕴。 （3 分）七、阅读下面一首宋词,回答词后问题。 （7
5、 分）西江月 苏轼世事一场大梦,人生几度新凉 ? 夜来风叶已鸣廊, 看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。 中秋谁与共孤光, 把盏凄然北望。注本文写于苏轼被贬黄州之时(1)词中的”凉”字用得妙,为什么,请结合全词作简要分析。 （3 分）（2）请结合本词的“景”与“情” ，简析其写法。 （4 分）八、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （7 分）登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(3 分)(2)“总为浮云能蔽日
6、”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4 分）九、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 （7 分）半山春晚即事 王安石春风取花去， 酬我以清阴。 翳翳陂路静，交交园屋深。床敷每小息，杖屦或幽寻。唯有北山鸟，经过遗好音。【注】 床敷：安置卧具。杖屦：扶杖漫步。（1） 本诗题为“半山春晚即事” ，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括。 （3 分） （2） 请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表现手法。 （4 分）十、阅读下面一首词，回答问题。 （6 分）菩萨蛮 塞上秋望 （清）冯云骧龙沙落日山衔水，登台怅望寒云里。猎骑返城西，秋风大将旗。 飞蓬迷鸟路，白雁哀鸣
7、去。绝塞易黄昏，孤城早闭门。 词的上阕通过哪些意象呼应了词题？这些意象的描写有何作用？（3 分） 一般说来，词的下阕应抒发情感，可文中却看不到抒情的句子。请通读全词，说说词中抒发了怎样的思想感情？（3 分）十一、阅读下面的宋词，然后回答问题。 （6 分）南乡子送述古 （苏轼）回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。注：述古，苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄，字述古。（1）仔细品味这首词，简要回答这首词表达了词人怎样的思想感情。 （2 分）答： （2）有人认为，这首词中“亭亭” “荧荧”两词极具表现力，请
8、结合词句，选择两词中的一个作简要分析。 （4 分）答： 十二、阅读下面一首唐诗，完成后面问题（7 分）与夏十二登岳阳楼 李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳时作此诗。 诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去” 。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作以比较，说说前句好在哪里？（4 分） 结合诗歌的表现手法，谈谈诗人表达了怎样的情感？（3 分）十三、阅读下面的宋词，然后回答问题。浣溪沙周邦彦水涨鱼天拍柳桥，云鸠拖雨过江皋。一番春信入东郊。闲碾凤团
9、消短梦，静看燕子垒新巢。又移日影上花梢。注江皋：江岸。凤团：是宁时一种名茶。（1）前人评比第二句“颇含画意” ，试作具体分析。 （3 分）答： （2）本词抒情优雅细致。请结合下片中的某个词语分析词人的思想情感。 （5 分）答： 十四、阅读下面的诗歌，然后回答问题。 （7 分）舟行青溪道中入歙（宋）方回蕨拳欲动苕抽芽，节近清明路近家。五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。【注】蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。 （2 分）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？（5 分） 十五、古诗词鉴赏和名句名篇默写（11 分）15. 阅读下面的宋词，按照要求回答问题。 （5
10、 分）水龙吟西湖怀古 陈德武东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山 ，天吴移水 ，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！【注】 本词作于南宋末年。“ 力士推山”，指传说中古时巴蜀五个力士推山的故事。蜀王本纪：“天为蜀生五个力士，能徙山。 ”“ 天吴移水 ”， “天吴” ，海神名。 山海经 海外东经：“ 朝阳之谷，有神曰天吴，是为水伯。 ”（1）本首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？（3 分）（2）最后一句“借钱塘潮汐，为君洗
11、尽，岳将军泪！”表达了词人怎样的思想感情？（2 分）【答案及解析】一、 （6 分）（1）颔联用对比（反衬）手法,一片影形容其形单影只,万重云 形容路途辽远,突出了孤雁的执着和勇敢；.尾联用对比（反衬）手法 ,以野鸦的平庸鸣噪衬托出孤雁的高远追求（手法 1 分, 分析 2 分；说一项即可，如其它分析有道理的，也可酌情给分） （2） 托物言志 ,表达诗人高远志向；对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡和亲人的思念。 （三点各 1 分）二、 （1）答案：描写了江南早春风光：云蒸霞蔚，梅柳摇曳，春水荡漾，春和景明，黄莺啼唱，一池浮萍生机盎然，凸显出江南春天生机勃勃、万象更新的特征。评分要点：分析意象 2 分，指
12、出特征 1 分。（2）答案：作者用“独有” “偏惊”生动地表现了自己虽面对江南美丽春色，却因别家离乡、在外做官，对异乡的新春物候变化反而感到惊心的矛盾心情。评分要点：紧扣“独有” “偏惊”作分析 2 分，指出游宦他乡 1 分。三、诗歌鉴赏题（6）11全诗抓住一个“翠”字来写。前两句写江岸之山。夹岸青山参差披拂，青翠欲滴。首句比喻传神：近山风吹拂动之姿恰与春云的变幻相似，远山雾气阻隔浓淡深浅相间，浅淡似轻烟几痕，有无限媚态。后两句写翡翠似的江水。江水因夹岸青山的倒映而绿，在夕阳的余晖下，粼粼的翠光跃上了船舷，一直向人的衣襟扑来。这样山水景色，实在是美极！（3 分。须结合诗句分析，评析山水翠绿和情
13、趣。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。 ）纪诗有画面的色彩感和动态感。夕阳的余晖，碧如翡翠、莹澈似镜的江水，船在玉镜中行，碎玉敲打着船舷，波光荡漾，绿影四射，翠光随船扑上人来。想象丰富，立意新巧。王诗写苍绿色的青苔，从中透露出对清幽恬静生活的陶醉之情，诗人好静的个性与景色浑然交融，创造了一个物我相生、宁静又有生命动感的意境。 （3 分。可任选一句，赏析绘景抒情的特点。意思基本符合即可，有欠缺酌扣。 ）四、(二) 5.(8 分 ) (1)(4 分) 离别之前，女子郁闷难过，整天无心描眉梳妆，见到丈夫打点行装， 她更是无精打采，愁上心头。表现了女子对爱人强烈的不舍之情。然而，女子在饯行时唯恐丈夫伤心，却是竭力控制情绪，强忍泪水，又表现了女子细心和对丈夫的关心。(答出不舍之情 2 分，答出细心、关心 2 分) (2)(4 分)最后两句构思奇特，作者运用了曲笔的手法，故作旷达。曲折含蓄地道出了女主人公深挚哀婉的痛苦别情和不舍的依恋之情，分别是撕心裂肺的痛苦，而爱
