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1、秋季学期小学学校工作计划(精选多篇)第一篇：2014 年秋季学期小学学校工作计划枫香小学 2014 年秋季学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据遵义县枫香镇中心学校 2014 年秋工作计划的要求，围绕“有效教学” 这个核心，突出 “提高教育教学质量”和“提高教师业务水平 ”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研” 和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真
2、正落实。2、继续深化诵读“经典 ”活动。（二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。2、开展“走出去，请进来 ”活动，积极参加上级部门举办的各项
3、教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。3、继续开展联谊活动，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。（三）教学常规管理1、备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。2、不断完善教育教学常规检查机制，继续推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少 4 次或以上。3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。（四）教学质量管理1、加强中小学教
4、学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会。3、关注前 30%学生和后 20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前 30%学生，为他们开“ 小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层” 学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级县监控学科（语文、数学、英语）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。（五）学生工作建构1、不断健全教学评价机制。2
5、、继续做好学生自主化管理的养成教育模式，加强对学生的养成教育。1、继续做好学生午餐的管理工作，做好食堂、操作间等关系师生食品安全的卫生工作。3、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。4、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。5、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。（八）安全、卫生工作1、与学生家长签订学生安全责任书2、与教师签订责任书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。（九）加强对电教设备及各功能室的管理工作1、做好设备的保养、借还、使用
6、、维修记录。2、利用现有设备设施做好学生兴趣培养。（十）加强德育及少队工作1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生继承革命光荣传统，发扬不畏艰难困苦的革命精神。2、做好学生礼仪工作。3、做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。4、加强学生路队管理。加强学校支部、工会的建设，利用组织加强对教职工的关心，做到留得住人，留得下人，想留下来。（十二）校园文化建设加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。枫香镇枫香小学 2014 年 9 月 1 日第二篇：2014 年秋季学期小学学校工作计划强郑中心小学 2014 年秋季学期学校
7、工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照西和县中小学校（园）长工作会议的精神，积极贯彻落实王局长在工作会议的讲话精神和西和县教育事业改革和发展“十二五” 规划 ，根据县局教研室的工作要求，围绕“高效课堂 ”这个核心，突出 “提高教育教学质量”和“ 提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研 ”和 “校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。二、主要工作（一）课程计划管理1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设
8、学校特色课程。2、继续深化诵读“美化校园 ”活动，搞好红色校园文化成果展示，争取开发学校课程。（二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开
9、展教学研究。2、开展“高效课堂杜郎口教学 ”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标 ”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。2、不断完善教育教学常规检查机制，三周一次常规检查制度、突击检查制度，并撰写检查总结，及时发现问题，研究补救措施。3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，二次作业批改要有明显痕迹，
10、辅导更具针对性和有效性。（四）教学质量管理1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会3、关注前 30%学生和后 20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前 30%学生，为他们开“ 小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层” 学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级学科（语文、数学）的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。（
11、五）教师发展建构1、加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。2、狠抓新教师素质的提高。按照教师基本功训练考核办法的要求，就“三字 ”（粉笔字、钢笔字、毛笔字） 、 “三课”（备课、上课、听课） 、 “三项 ”（课件、命题、教学反思）等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、评课、教学论文等三项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。4、 继续开展“二比五查 ”活动， “二比”指比课堂教学、比论文研究，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。5、继续加强“十抓一促 ”，做到有据可查。（
12、六）学生工作建构1、成立少先队。2、成立学生会。（七）后勤及财务工作1 加强学生营养餐工作，让学生安全吃好营养早餐，发现问题及时报告有关部门， 师生食品安全的卫生工作。2、加强门卫管理，做好来客来访的各项登记工作。杜绝在上课期间无关人员进出校门。3、继续做好两基材料的收集与归档工作。做好学校的统计工作，做到上报数据准确无误。4、加强学校财务的管理，做到收有凭支有据，定期向教代会公示学校的财务情况。5、做好学校固定资产帐管理。（八）安全、卫生工作1、与学生家长签订学生安全责任书2、与教师签订教学责任目标书，做好校园内及周边安全隐患的排查工作。3、做好环境综合治理工作，做好学校各项卫生工作。（九）
13、加强德育及少队工作1、结合我校校园文化的主题做好对学生的教育工作，培养学生光荣传统，发扬艰难困苦精神。做好学生礼仪工作。2、利用电话做好学生的家访工作，加强学校与家长的联系，做到学校与家长的及时沟通。3、加强学生路队管理。（十）校园文化建设加强校园文化建设，做到有特色、有内涵。向师生渗透学校的办学宗旨及办学理念。总之、争取把我校办成人民满意的学校。第三篇：2014 年秋季学期小学学校工作计划孟楼镇黄老营小学学校工作计划（2014 年秋季）一、指导思想坚持以科学发展观为指导，按照孟楼镇中心学校工作会议的精神，积极贯彻落实老河口市教育局和教研室的工作要求，围绕“新课标进行教学”这个核心，突出 “提
14、高教育教学质量 ”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，坚持和巩固“校本教研 ”和“学科新课标培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，继续深化“课内比教学，课外访万家” 活动，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。二、主要工作（一）课程计划管理1、开展学习“新课程标准 ”，做到有计划，有具体学习时间，人人有体会，学校有月总结。2、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。3、继续深化“课内比教学，课外访万家 ”活动，搞好特色校园文化成果展示，争取开发学校课程，
15、并印制成册。（二）教学研究管理1、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内教师扎实认真地开教研活动，做展好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。2、开展“走出去，请进来 ”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培
16、训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。3、继续开展联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。（三）教学常规管理1、巩固“四项教学规范达标 ”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。2、不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少 4 次以上。3、重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。（四）教学质量管理1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。3、关注前 30%学生和后 20%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，
