竞争比合作更能促进发展

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1、反方:竞争比合作更能促进社会发展正方是：合作比竞争更能促进社会发展竞争与合作2010-09-03 13:21:39 区域经济的发展，一边是整个区域经济的发展，另外一个是各个城市行政单位经济的发展，对于整个趋于经济来说，他们是合作者，但是对于各个单独的城市来说，他们却又是竞争者，政府的支持，预算，各种指标的比较，于是，就出现了每个趋于的执政者为了邀功，所以，以局部的利益着手，而忽视了整体的利益，结果是整个区域的经济的发展遭到了破坏。竞争与合作，局部的利益与整体的利益，大的集体之中的小的集体，这是存在与人类社会之中普遍的一种现象，似乎源于我们认识这个世界的方式，我们必须对现实中的事物贴上既定的标签

2、，对事物进行区别化，从而去认识这个世界，认识身边的人和事，也正是在这种区别之中，我们的存在感有了真实性，我们需要自己独特的人格，需要自己归属的独特的集体。社会中各种各样的组织追求的是一致性，于是，个人与组织产生了冲突，部公司的各个部门组整体利益产生了冲突，国家的每个自治区与整个国家的利益发生了冲突，区域经济中的每个城市与整个趋于整体的利益发生了冲突，小集体与之所从属的大集体发生了冲突。各个小集体，个人都是极力维护自己的私利，这是释放出人类的创造力和生产力的源泉，也是人类的整体产生一种短视和无知的来源。（博弈心理，既然大家都在开发地球，我为什么不呢？）从而以市场为拉动的追求个人私利的自由经济和以

3、国家宏观发展为整体利益着想的计划经济都不能解决所有的问题，必须把两者结合起来，在局部和整体，差别和同一之中建立一种平衡的机制。比如区域经济的发展考评指数总体状况占 60%，各个城市占 40%的考核比重，从而达到一种平衡。竞争与合作 - 正文 人际相互作用的两种主要表现形式。竞争指在人际相互作用中，每一个参加者在积极争取个人目标的同时也在削弱或减少对方的利益。合作与竞争相对应，指参加者在积极争取个人目标的同时也协助对方获得一些利益。竞争与合作的共同之处在于两者都是人际相互作用中个人实现目标的手段。在某一具体活动中，参加者选择哪一种手段依赖于环境和个人自身的不同因素。一般认为，可能获得的利益是比较

4、重要的因素。如果某种活动对参加者双方来说，一方获得的利益量正是另一方的损失量，这种活动大多是竞争性的，例如赌博等；如果双方在活动中有可能按某种比例分配利益，而不是或得或失，则有可能选择合作。社会心理学对后一类情况研究较多，哪些因素影响人选择竞争或合作更是研究者所关心的问题。 早期的著名实验由 R.D.卢斯和 H.莱法于 1957 年完成，被称作“囚犯的困境” （见表） 。让被试设想这样一种情景：两名罪犯被分别带到法官面前受审，他们承认不承认自己有罪会给他们带来几种不同的结果：若二人均不认罪，则都受较轻的惩罚；若二人都认罪，则都受中等程度的惩罚；若二人中一人认罪而另一人不认罪，则认罪者受很轻的惩

5、罚，而否认者受重罚。由于二人不能互相交谈，每人只能根据自己的判断选择回答。对二人来说，选择不认罪意味着合作，而选择认罪意味着竞争。如果让被试设想自己扮演囚犯之一，通过安排不同的条件考察被试作为“囚犯”的行为选择，便可较好地再现人的竞争与合作行为。一系列的实验结果表明,个人的选择总是从为自己获得最大好处出发。有几个因素可以影响人的选择：活动后果所产生利益的质量能影响人选择合作的程度。如果竞争的结果与合作的结果相差不多，例如合作使每人被监禁 3年,竞争则使一人为 4 年另一人为 2.5 年，则选择合作的可能性大，反之，则选择竞争的可能性大。参加者的性格也会影响人的选择。如果一个人希望获取高利益的动

6、机和期待感越强,就越有可能选择竞争。对方的特点也会影响他,人不愿与自我中心的人合作而宁愿与其竞争。对方的反应策略对人的选择有很大影响。在实验中，被试的每一次选择都得到一个反馈结果（他将被监禁的年数） ，他可以从中推测对方的每次选择是什么。如果对方的反应是按某种规则进行的，例如以合作为主，若屡遭失利则没有竞争，被试会调整自己的反应，表现出很高的合作倾向。研究者认为，对方反应的策略一旦被被试识别出来，则可成为一种代替双方语言交流的手段。 竞争与合作由于“囚犯的困境”实验效度比较高，并能有效地排除被试主体意识对实验过程的干扰，所以受到学术界的重视。但也有人指出这个实验的一些缺点，如实验不给参加者与对

7、方交流的机会；实验安排活动的双方对对方的影响力是完全相同的，这在现实的人际作用场合却很少见。为了弥补这些不足并深入研究有关问题,M.多伊奇和 R.克劳斯于 1960 年设计了“卡车实验”（见图） 。参加实验的两名被试面对一光电游戏板，分别作为 ACME 公司和 BOLT 公司的“司机”各自驾驶卡车模型在板上反复运输货物。他们各自从始发点到目的地的运输线（实线）中部的一段完全重叠，并且只能通过一辆车，若两车对开，必有一辆须退让。他们每人另外有一条备用线（虚线） 。每个被试的行为会有以下可能：顺利地通过主线，得奖赏 15 美分；退让，等对方过去之后再使用主线,没有奖赏；采用备用线,付出 10 美分

8、。很显然，最优的选择是合作。两人轮流顺利地使用主线，在 20 次运输中每人都可获利 1.50 美元。在实验过程中允许被试相互交谈。结果发现，在 20 次运输后，每个被试平均获奖赏 1.00 美元左右，与 1.50 美元相差很多。这意味着被试没有为获取高额奖赏而理智地合作，而是选择竞争，有人认为这种现象是由于被试内心中对奖赏数额并不十分在意，他们更愿意在每次行动时以积极主动的方式战胜对方，而不愿按步就班地挣几个小钱,虽然整个实验中,主试从未引导他们考虑要胜过对方，只鼓励他们尽快完成运输。这项实验所获得的另一项结果是发现潜在的威胁会增强人的竞争行为。当运输主线上的控制门由 ACME 方的被试控制，

9、他可以在自己使用过通路后将其关上,使 BOLT 的“司机”不能过,而后者则没有这种权力，这使他的奖赏额受到对方的潜在的威胁。这时,双方都比原来表现更多的竞争行为,ACME“司机”损失 1.19 美元，BOLT“司机”损失 2.87 美元。当双方各自都拥有一个控制门，而对对方构成威胁时，他们的竞争行为更甚，平均损失接近 4.38 美元。这比采用备用线的损失还多。整个过程中双方几乎不交流。 卡车实验本试图回答关于相互作用双方之间的交流对其合作与竞争的影响，结果没有成功。但实验者认为它可以表明人的合作与竞争行为的其他特点，如人并不为获利益而明智地选择合作，而是更喜欢竞争；潜在的威胁会更促进人选择竞争

10、。希腊的船业大亨欧纳西斯说过，要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更强大的对手！从这句话我们可以看出两个潜在的重要因素：竞争与合作只要既竞争有合作，我们才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！同学们，我们应当要培养竞争意识合作意识，提高竞争能力，从而不断地完善自己，才能开阔自己的美好人生！ 树有长短，人分高低，水有清浊，面分丑俊忙碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争，也离不开合作在当今这个社会里，也许还有不少数人认为，竞争与合作是对冤家，根本无法相结合从而达到良好效果我觉得此观点是错误的，应该说竞争与合作永远是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系竞争能使人激发

11、动力，增强活力；而合作呢？则能使人友好相处，团结协作马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是”创造一种生产力” ，还能产生一加一大于二的神奇效果只要既竞争有合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢 随着全球经济的全球化，一体化，各国之间的联系越来越密切特别是我国在2001 年 12 月 11 日正式加入 WTO,成为世界贸易组织成员.于是,我国的各行各业纷纷走出国门,参与全球竞争,参与全球合作.从而,使我国的经济发展达到令人瞩目的地步,综合国力日益增强,国际地位逐步提高. 同学们,不仅国于国之间存在着竞争与合作关系;个人与个人之间也存在着竞争与合作. 就拿我们身边的事例来说,我们每个同学在

12、学习上也存在着竞争与合作,我们每个同学都在学习中竞争,在竞争中合作.但是前提是我们要勇敢要有自信.如果我们连拿出一份与他人竞争的勇气都不能,那么我们就是学习上的懦夫.有或者,你根本就不想与他人分享和探讨你所掌握的知识,纵使你取得了好成绩,但我相信你的好成绩是暂时的,因为缺乏竞争意识和合作意识的人,不合群,把自己孤立起来的人是不会永远取得成功的.所以我们得把竞争意识和合作意识灌注我们的脑里,把他们运用到学习中来,让我们在学习中竞争在学习中合作,我们才能在我们的学习领域里达到优势互补.取长补短的效果. 竞争与合作的演讲稿 - 三联阅读说了这么多,无非是想让同学们知道竞争与合作这一概念在社会中存在的

13、重要性,以及让同学们培养竞争意识和合作意思,从而让同学们的人生更充满刺激,充满韵味! 竞争 与 合作的关系 318770315 路 燈 下 獨 自 徘 徊 %C2%B7%9F%F4%CF%C 竞 争 与 合 作 的 关 系 00合作竞争求发展一、合作使生活之路更宽畅 1.合作无处不在，无时不有。（了解学习生活中有哪些合作）2.为什么说生活需要合作？（重要性 P61-63）（1）合作是一种力量，也是一笔财富。 （2）合作对个人的成长成才具有积极作用。（3）合作有助于事业的成功。 （4）合作是时代的要求。二、竞争不忘合作 1.竞争是生活的一种普遍现象。（无处不在，无时不有）2.在生活中为什么更需要

14、竞争？（竞争的积极作用 P65）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与竞争对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。3.竞争的分类？ 竞争分为正当竞争和不正当竞争。4.竞争与合作的关系？（P67）竞争与合作既对立又统一，在全作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。5.竞争最理想的结果是“双赢”，怎样实现这一理想结果？要在法律和道德允许

15、的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。6.我们对待竞争与合作的态度是怎样的？（P68）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。竞争与合作 我们所处的时代是一个竞争的时代，无论什么人，无论什么事情都无法避免竞争这个现象的存在。 我们所处的时代又是一个合作的时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。 所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比

16、较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。 人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。 社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作.合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加.合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良