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1、31. 专业技术的特征包括（）。 (多选 ) A 专业技术的获得无需条件B 专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果C 专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得D 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。32. 所有的专业技术都需要（）才能获得。 (多选 ) A 创新B 专门学习C 训练D 研究33. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是（）的产物 (多选 ) A 人类改造自然B 人类改造社会C 人类社会分工越来越细D 社会生产高度专业化34. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。 (多选 ) A 依照法律或合同、协议享有特定权
2、益和承担相应的义务B 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C 从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D 涉及社会领域广泛，层次不尽相同35. 19 世纪自然科学的三大发现()，是马克思主义诞生的自然科学基础。 (多选 ) A 细胞学说B 相对论C 能量守恒和转化定律D 生物进化论36. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的()的经济。 (多选 ) A 以创新为目的B 都是一种以智力资源首要依托C 不是自然资源为首要依托D 以高技术产业为支柱37. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。 (多选 ) A 知识B 科技C 智力资源D 创新能力38. 有了缺点以后，我们主要需
3、要做到（）。 (多选 ) A 承认缺点B 勇于坚持缺点C 允许自身有缺点D 坚决克服缺点39. 专业技术人员应通过（）来开发智力潜能。 (多选 ) A 运动B 学习C 社会实践D 竞争40. 西方心理学家对智力结构问题有过（）等几种观点。 (多选 ) A 单因素论B 双因素论C 无因素论D 群因素论41. 专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途径主要有（） (多选 ) A 向群众学习B 向书本学习C 向不同类型的领导者学习D 向国内外管理专家学习42. 在大公司里，CEO 的情绪或者态度都会感染和影响整个公司的情感氛围。所以，情商能够转化为（）。(多选 ) A 利润B 成本C 收入D 成长性
4、43. 体力，包括（)等因素 (多选 ) A 体能强度B 精力状况C 心理健康水平D 年龄44. 当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。 (多选 ) A 某种思想B 某种实践C 某种理论D 某种事业45. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A 认识B 情感C 意志D 行为46. 创新思维发散性特征具体表现在（）方面 (多选 ) A 横向比较B 多维策略C 多向观察D 全方面定位47. 在思维创新过程的有关研究中，沃拉斯所提出的思维创新过程分为（）阶段。 (多选 ) A 准备期B 酝酿期C 豁朗期D 验证期48. 中央提出，“十一五”期间，必须把()作为关系全局的重
5、大任务. (多选 ) A 经济结构调整B 经济增长方式的转变C 生产关系调整D 生产力提升方式的转变49. 我国的企业是（）。 (多选 ) A 国家经济实力的基础B 国家经济实力的支柱C 科学技术研究基地D 技术创新的主体。50. 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。 (多选 ) A 创造力的结构B 创造力的过程C 创造力的产生D 创造者个人31. 专业技术人员相对于其他普通社会公众来讲，具有（）等显著特征。 (多选 ) A 依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务B 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法C 从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业D 涉及社会领
6、域广泛，层次不尽相同32. 专业技术人员是（)的必然结果. (多选 ) A 社会分工日益细化B 社会生产扩大化C 高度理论化D 高度专业化33. 知识经济在资源上以（）为第一生产要素。 (多选 ) A 人力资源B 智力资源C 有形资产D 无形资产34. 知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素，即科学技术（）是第一要素。 (多选 ) A 存量B 进步C 引进D 创新35. 知识经济的核心和根本性的推动力量是（）。 (多选 ) A 知识B 科技C 智力资源D 创新能力36. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 ) A 认识B 适应C 体验D 改造37. 想要成为一名合格并且成功的
7、领导者，必须（）。 (多选 ) A 对员工进行激励、启发、引导和指导B 做到能够让员工释放全部能量C 及时了解员工对自己言行的反应D 虚心倾听员工的建议38. 信念和信仰是密切相关的，与信仰相比，信念主要表现为人们内心深处的（）。 (多选 ) A 判断标准B 行为标准C 行为动机D 思想动机39. 信念是（）的有机统一。 (多选 ) A 认识B 情感C 意志D 行为40. 创新思维具有（）等基本特点。 (多选 ) A 开放性B 开拓性C 灵活性D 独特性41. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 (多选 ) A 物质资源B 精神资源C 组织资源D 人力资源42. 有创造力的人应该是
8、（）. (多选 ) A 自信的B 有激情的C 有开拓精神的D 意志坚韧的43. 一般来说，（）都可能成为创新的来源。 (多选 ) A 意外的机遇B 新知识的产生C 现实生活中的不协调现象D 工作任务的需要44. 在激烈的国际竞争中，缺乏（）不仅会使我国经济和国家安全发展受到严重威胁，还会影响国家竞争力的提升，使我国在国际产业分工中处于不利地位。 (多选 ) A 政治地位B 核心技术C 自主知识产权D 创新能力45. 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。 (多选 ) A 决策主体B 投入主体C 生产主体D 利益主体46. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为
9、（），贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选 ) A 国家战略B 产业战略C 地区战略D 企业战略47. 切实加强自主创新能力建设，提高自主创新能力（） (多选 ) A 是促进经济社会更快更好发展的客观要求B 是增强国家核心竞争力的迫切要求C 是平衡国家发展水平的客观要求D 是推进结构调整和转变经济增长方式的中心环节48. 创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进行重新组合。 (多选 ) A 智商B 已知信息C 知识D 实践49. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生（）这两种思维的相互作用。 (多选 ) A 发散思维B 聚集思维C 结合思维D 辐合思维50. 直觉是依赖于对研究课题的（
10、）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 (多选 ) A 认识B 感知C 实践D 经验31. 专业技术是人类征服自然和改造社会运用的（） (多选 ) A 必备能力B 生存技巧C 知识理论财富D 技术资产32. 专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。 (多选 ) A农民阶层B 工人阶级C 无产阶级D 知识分子阶层33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选 ) A 理性B 有效性C 经济性D 时效性34. 有了缺点以后，我们主要需要做到（）。 (多选 ) A 承认缺点B 勇于坚持缺点C 允许
11、自身有缺点D 坚决克服缺点35. 对于智力结构的研究，主要有（）。 (多选 ) A 层次理论B 因素理论C 元素理论D 结构理论36. 只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。原因主要是（） (多选 ) A 精神和身体二者完全独立存在B 精神依附于身体之中C 精神对形体强壮产生重要影响D 身体健康完全影响心理健康37. 信念是一种动力，信念需要（）。 (多选 ) A 支撑B 韧性C 迷信D 勇气38. 专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜能。 (多选 ) A 建立起坚定的信念B 改变旧有信念C 敢于质疑不盲从D 善于学习多思考。39. 创新思维的创新性包括（
12、）两层含义 (多选 ) A 独创性B 新颖性C 内涵性D 形式性40. 我们所说的创造性思维的独创性是指，在认识某一新事物、解决某一新问题时，前人、他人没有为我们提供现成的（）。 (多选 ) A 成果B 规律C 方法D 形象41. 思维的超越性表现在（）等方面。 (多选 ) A 对有与无的超越上B 对空间的超越上C 对时间的超越和突破D 对具体 具体事物、具体现象、具体物品等等超越上。42. 知识经济时代，经济发展所必需的资源形式有（）。 (多选 ) A 物质资源B 精神资源C 组织资源D 人力资源43. 对于当前管理来说，管理要素（）。 (多选 ) A 以知识为中心B 以创新为中心C 管理模
13、式变为分权制的网格化方式D 管理程序变为目标管理44. 任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。 (多选 ) A 未知B 已有知识C 成果D 理论45. 思维的（）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 (多选 ) A 自主性B 独立性C 批判性D 准确性46. 我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。 (多选 ) A 决策主体B 投入主体C 生产主体D 利益主体47. 自主创新有三个方面的含义，分别为（）。 (多选 ) A 原始创新B 集成创新C 在消化吸收国外先进技术的基础上再创新D 研究历史理论再创新48. 我们应该坚定信心共同努力，把增强自主创新能力切实作为（），
14、贯彻到现代化建设的各个方面。 (多选 ) A 国家战略B 产业战略C 地区战略D 企业战略49. 提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。 (多选 ) A 体制改革B 机制完善C 能力建设D 财税金融政策50. 在创造性解决问题的酝酿阶段，由于问题的性质不同，思维方法也有不同，因此吉尔福特主张按问题性质分类，他认为有三种维度的问题分类，分别是（）。 (多选 ) A 依据思维的产物分类B 依据思维的运算（或操作）分类C 依据问题的内容分类D 依据思维的缜密程度分类31. 第三次技术革命时代以（）的运用为主 (多选 ) A 信息论
15、B 控制论C 相对论D 系统论32. 现代汉语词典将“技术”解释为人类()的过程中积累起来的经验和知识，也包括其他操作方面的技巧 (多选 ) A 利用社会B 利用自然C 改造自然D 改造社会33. 可以用来描述、评价人才开发工作的科学性可通过相互关联的指标有（） (多选 ) A 理性B 有效性C 经济性D 时效性34. 企业员工与岗位相匹配，蕴含的相互对应的关系有（） (多选 ) A 每个岗位都有特定要求与相应的报酬B 员工想胜任某一岗位，就应具备相应的才能与动力C 工作报酬与个人动力相匹配D 工作时间由岗位分配者决定35. 企业实行动态管理”机制 产生显而易见的优势表现为（）。 (多选 )
16、A 形成工作经验与工作方法的交流效应B 形成不同信息、观念和思想的交流C 工对工作产生新鲜感、使命感、满足感D 使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构36. 智力主要体现于人的（）环境活动。 (多选 ) A 认识B 适应C 体验D 改造37. 智力结构问题研究过程中的种种观点，基本上可以归纳为从()这三个角度来考虑。 (多选 ) A 智力活动的内容B 智力活动的基本过程C 智力活动的神经过程特点或与此相联系的智力品质来智力的产生和增长过程38. 专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（） (多选 ) A 在竞争和超越中开发智力潜能B 在不断学习中开发智力潜能C 在实践中丰富智力D 在自我肯定和自我否定中丰富智力39. 理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现在（）上才确有价值。 (多选 ) A 思维B 调控C 实践D 创新40. 人的心理需要多方面的锤炼，主要是学会()。 (多选 ) A 积极地调整B 正确地认识C 恰当地控制D
