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1、偏城学校纪律作风整顿方案为端正教师纪律作风建设，切实解决教师队伍中存在的纪律作风等方面的突出问题，根据教育局指示精神，我校制定“教育整顿月”的实施方案：一、指导思想坚持以市局制定的“八个倡导、八条禁令”的要求，认真学习学区制定的“五制度、五禁令” 。全面加强教师纪律作风、工作作风、弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前全校教师队伍中精神状态不佳、工作纪律不强、进取意识、求真务实不够、廉洁自律不够、服务意识不够等问题。通过活动的开展，激励全校教职工，增强自律意识，转变工作作风，强化服务观念，规范从教行为，提高师德水平，树立行业新风，优化育人环境。形成千方百计求创新、爱岗敬业讲奉献、凝心聚力抓教
2、学、诚心实意为学生、真抓实干促质量、团结协作谋发展的良好局面。二、主要目标经过教育整顿，使教职工要增强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力” ，从而在全校形成两种风气，即全员努力学习、积极进取的心气，为人师表、教书育人的正气；树立四种意识，即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识；弘扬五种精神，即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。三、加强领导，落实责任为确保整顿活动取得实效，我校成立干部教师纪律整顿活动领导小组：组 长： 刘永明副组长： 张治武 郭 粱组 员： 全体教师四、方法步骤 第一阶段：学习动员，提高认识阶段任务：
3、向全体教职工传达平遥县教育局关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见 ，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。2、学习的主要内容：中华人民共和国教育法 、 教师法 、未成年人保护法 、 教育行政处罚暂行办法 、 八个倡导、八条禁令 五制度、五禁令 ，以及领导的重要讲话、文件。3、学习的主要方式：集中学习个人学习相结合。 第二阶段：自查整改阶
4、段1、认真开展“四查”活动第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求；第二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；第三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题；第四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。2、开展批评与自我批评教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。第三阶段:落实措施阶段 1、每位教师分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，对症下药，落实整改措施。偏城学校2011.12
