《生物初一副科答题卡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物初一副科答题卡（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第 1 张1、观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照像机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。2、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。3、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。4、生物能排出身体内产生的废物。如人可以通过学习出汗、呼出气体和排尿将其排出。5、生物能对外界刺激作出反应。6、生物能生长和繁殖。生物体能够由小长大，当生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。8、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方法。第 3 张9、调查校园、社区或农田的生物种类时有六个步骤：
2、选择调查范围 分组 设计调查路线 调查记录 归类 资料整理10、对调查到的生物，其归类方法有：按照形态结构、按照生活环境、按照用途11、生物按照形态结构特点，可以分为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物和水生生物等。12、地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。13、以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约 10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处。包括大气圈的底部水圈的大部和岩石的表面。35、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称。 36、沼泽是典型的湿
3、地生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。37、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。38、城市生态系统中人类起重要的支配作用；植物的种类和数量少，消费者主要是人类。第 5 张14、大气圈里主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物；水圈中生活有很多生物，但大多数分布在水面以下 150 米以内的水层中；一切陆生生物的“立足点”是岩石圈。15、生物的生存都需要营养物质、阳光、空气和水、还有适宜的温度和一定的生存空间。22、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。21、实验方案的设计要紧紧围绕着提出的问题
4、和假设来进行。24、你一定知道不少生物适应环境的例子吧，请你写出两个生物对环境适应的实例：刺猬向上长满尖刺、旗形权的树冠像一面旗帜。25、生物在适应环境的同时，也会影响环境。如：蚯蚓疏松土壤、沙地植物防风固沙等。26、在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第 7 张17、影响生物生活的环境因素分两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。19、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外还有：竞争关系、合作关系等。如稻田里的杂草和水稻之间会争夺阳光、养料和水分；蚂蚁，蜜蜂等营群体生活的昆虫，个
5、体之间能分工合作，从而组成一个“家庭式”的整体。220、探究的一般过程：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流。76、动物或人的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，并常以某一种组织为主，如心脏主要由肌肉组织构成，大脑主要由结缔组织和神经组织构成。80、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。82、植物的各种组织都是由分生组织分化形成的。83、植物体与动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。后经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。第 9 张27、在探究“植物对空气湿度的影响”实验中，测量地点是：裸地、草地、茂密的灌丛。测量方法是：在每个地点测三
6、次，算出平均值，作为本次测量的数值。28、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。例如：一个池塘、一块农田等等。30、生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。31、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。有很多食物链彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。32、一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。33、生物圈中的生态系统有：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。第 11 张122、根的生长是分生区细胞的分裂使细胞数目增多和伸长区细胞的
7、生长使细胞体积不断增大的结果。123、大树的枝条和绿叶都是由芽发育成的，枝条上的芽又可发育成新的枝条。124、芽能发育成枝条是因为在芽中分生组织的细胞不断地分裂和分化。125、植物的生长需要水、无机盐和有机物。其中水和无机盐是从土壤中吸收的，有机物是通过叶的光合作用制造的。81、分生组织 终生保持分裂能力。保护组织 保护功能。输导组织 输导物质。营养组织储藏营养物质；含叶绿体的还能进行光合作用。126、施肥为作物的生长提供无机盐。植物需要是最多的无机是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。127、为了种族的延续，被子植物生长到一定时期就要开花，花是由花芽发育出来的。128、绿色开花植物从开花到结果，中
8、间必须经过传粉和受精过程。第 13 张40、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。42、取显微镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，小心放在实验桌的中央略偏左。43、对光时，转动反光镜，使光线射入镜筒内，通过目镜，可以看到一个白亮的圆形视野。44、显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。45、下面显微镜使用的步骤，正确的顺序是取镜和安放对光观察整理实验台。46、我们使用显微镜进行观察时，观察的一定要薄而透明。为此，需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察。48、在制作临时装片的过程中为了避免标本中产生气泡，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻
9、片上的水滴，然后轻轻地盖在要观察的材料上。349、染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。第 15 张50、植物细胞结构中，起保护和支持细胞作用的是细胞壁，细胞质里有液泡，溶解着多种物质。在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。51、制作人口腔上皮细胞的临时装片：在洁净的载玻片中央，滴一滴生理盐水。用消毒牙签的一端，在漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从精力玻片另一侧吸引
10、，使染液浸润到的标本全部。52、将临时装片放在显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。53、人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的。都有细胞膜、细胞核和细胞质。第 17 张54、比较动植物细胞在结构上的相同点和不同点。动物细胞 植物细胞细胞膜细胞核细胞质液 泡叶绿体细胞壁55、细胞的生活需要物质和能量。56、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，这类物质叫无机物，这种物质不能燃烧，另一类是分子比较大的，一般含有碳，这类物质叫有机物，这种物质能燃烧。57、细胞膜控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到
11、细胞外。69、细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞。第 19 张58、物体的运动和生物的生活都需要能量。细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。59、植物叶片细胞中含有叶绿体，能够将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中60、无论是动物细胞还是植物细胞，都含有线粒体，能够将有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。61、我们的生命始于一个小小的受精卵，其内部具有指导身体发育的全部信息，它父母是由传下来的，因而叫做遗传信息。62、根据课本资料分析小羊多莉的身世完成下列问题。（1）小羊多莉有几位妈妈？三位。（2）发育成小羊多
12、莉的卵细胞的细胞核来自于 B 妈妈。细胞的其他部分来自于妈妈 A，卵细胞在 C 妈妈的子宫中发育。生出来的小羊多莉几乎跟 B 妈妈一模一样。（3）小羊多莉为什么会像这位妈妈呢？因为发育成小羊多莉的细胞的细胞核来自于 B 妈妈；遗传信息存在于细胞核中。4第 21 张（4）细胞中的遗传信息是不是在细胞核中？是。（5）由此你可得出什么结论？细胞核是遗传信息库。63、信息需要物质作载体。遗传信息的载体是一种叫的 DNA 有机物，它主要存在于细胞核中。64、DNA 可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息。这些片段就叫基因。65、细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体它是由 DNA 和蛋白质组成
13、的。66、第一种生物的细胞中的染色体数量是一定的。67、细胞是物质能量、和信息的统一体。细胞的控制中心是细胞核。68、新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。71、细胞分裂时，染色体的变化最明显。75、动物和人体的组织有四种：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。第 23 张70、分裂过程：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。72、细胞核分裂时，染色体的数量在分裂初期已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数
14、目相同的两份，这样新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。73、受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞后来一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去分裂能力。在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。74、由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。79、构成人体的结构层次可表示为：细胞组织器官系统人体第 25 张83、分生组织的细胞特点是细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞壁浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其它组织。85、植物体从宏大到微细的结构层次是植物体器官组织细胞。86、生物
15、圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物，如草履虫等，它们大多数生活在水域环境中。87、草履虫能用肉眼看到吗？不能。在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以在培养液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。88、草履虫的整个身体就是一个细胞，草履虫依靠纤毛进行运动，食物从口沟进入细胞内，在食物泡内进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出。通过收集管和伸缩泡把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。89、多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。第 27 张90、草履虫对污水净化有一定作用。91、单细胞生物对人类也有有害的一面，如疟原虫、痢疾内变形
16、虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。92、在电子显微镜下，可以看到病毒的形态是多种多样的。它们都没有细胞结构，而且比细胞小得多，只能用纳米来表示它们的大小。93、病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。594、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。95、病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。第 29 张96、病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞生命活动就会重新开始。97、病毒的种类很多，在生物圈的分布十分广泛，病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害98、人们一方面设法治疗和预防
