《华师大版七上《原始农耕文化》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大版七上《原始农耕文化》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、原始农耕文化教案一、教学目标：1识记目标：南北方农耕文化的主要特征， 中国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一，南北方原始聚落的不同风格。2理解目标：黄河领域和长江领域优越的自然条件孕育了两种不同风格的农耕文化。原始农耕文化的产生是人类发展史上的重大进步；半坡人的半地穴式房屋和河姆渡人的干栏式建筑的不同成因以及对后世影响。3情感目标：通过古代农耕文明的学习，增强对祖国历史的亲近感，初步形成对祖国历史与文化的认同。4技能目标：分析半坡尖底瓶的结构及制作程序，指导学生在课外活动中用黄泥制作半坡尖底瓶，说明设计构思及原理；依据中国北方与南方的气候条件分析比较半地穴式房屋与干栏式建筑的成因；通过自主设计
2、，自主探究，培养科学意识和探究能力。二、教学重点难点重点：南北原始农耕文化的成因及特征。难点：初步认识生产力的概念，以及人类与自然之间的辨证关系。三、理念：1教材中的理念：(1)通过学习，使学生认识中国古代劳动人民改造自然的艰辛、智慧和创造力。(2)劳动工具的改进使劳动生产率提高了；劳动形式的变化反映了人类已从消极地向大自然索取食物，发展到利用自然规律主动地获取食物；人类征服自然的能力越强，社会生产力就越高，社会进步程度也就越快。来源:学科网 ZXXK(3)理 解北方半坡人的半地穴式房屋、南方河姆渡人的干栏式房屋不同风格的成因，理解建筑艺术与地理环境、经济发展之间的联系，树立人与自然协调发展的
3、观点。来源:Z*xx*k.Com2教学理念(1)强调学习与社会现实之间的联系，重视学生的参与、体验、探究，捕捉历史生活中反映人与自然的有价值和有意义的社会问题。(2)面向全体学生，鼓励学生勇于提出问题、探索问题。板书第 2 课原始农耕文化我们已经学过中国远古人类，知道了目前所知中国最早的远古人类（稍稍停顿，让学生来回答。）元谋人，他们生活的年代距今170 万年。我省目前所知最早的人类和县人。遗留人类化石残骸最多的北京人，北京人的食物的主要来源采集和狩猎，他们使用的石器旧石器，打制石器，他们已经会用火。在距今约八千年前后至约四五千年前，中华文明又进入了一个新时代：农耕时代，为了大家学习这一时代的
4、历史，教材精心挑选了两个文化遗址：西安半坡原始聚落遗址、浙江余姚河姆渡遗址。他们分别代表中国的北方（黄河中下游地区）和南方（长江流域）。请同学们把书翻到第 13 页看图“我国农业先民遗址分布图”，在图中找到这两个文化遗址。下面请同学们阅读教材，然后回答两个简单问题：代表中国北方和南方的两个文化遗址有哪些相同点？有哪些不同点？学生阅读教材后，回答问题，先说相同点，后说不同点。相同点：土地肥沃这个相同点学生不易注意到。家畜饲养和种植庄稼畜（chu4）：禽兽，现专指家养的禽兽。我们经常能看到的春联“六畜兴旺”。其中“六畜”指的是猪、牛、羊、马、鸡、狗（没有一个学生知道“六畜”为何物，但都能“猜”出几
5、个来）。家畜饲养和谷物栽培，改善了人们的生活条件，人类开始进入原始农耕时代。有了比较的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了：（原始农业和定居，只要学生讲出来一项，就引导学生找出另一项来，我的几个班的学生都是先讲出家畜饲养和种植庄稼。）定居或半定居生活聚落：村落，人们聚居的地方。遗址：古人遗留下来的城堡、村落或寺庙等建筑基地。遗迹：前人留下的痕迹。 遗产：先人所遗留下来的财富。（向学生指明这几个词的本意，以免用错。）制作陶器指导学生看“半坡人的鱼纹彩陶盆”及“半坡尖底瓶”。让学生完成教材中的“动脑筋”。汲水时手提绳子将瓶置于水中，这时因瓶是空的，重心在瓶的中上部，瓶就倒置水中。注满水
6、后，重心移到瓶的中下部，恢复了正平衡，瓶就直立起来。尖底瓶的制作说明半坡人已经通过长期实践，懂得了重心原理，并将它运用到汲水工具的制作上。纺织纺轮是最早的纺纱工具，大约出现于旧石器时代晚期。据考古 报告说，在全国三十个省市较早的规模较大的居民遗址中，几乎都有纺轮出土，纺轮使用时需加一根插杆，合称纺坠。纺坠是利用其 本身自重和连续旋转而工作的。捕鱼新石器时代考古学上称使用磨制石器的时代为“新石器时代”。指导演生看教材上的图“原始农耕点穴下种想像图”及“骨耜和石斧”。不同点北方南方气候温暖 气候湿润种植粟、黍 种植水稻半地穴式房屋 干栏式房屋指导学生回答北方和南方的不同特征。学生在回答时进行以下的
7、说明。我国的北方和南方气候差异很大，这种气候的差异对原始人类的影响很大。由于人们的生产力水平很低，科学技术有限，人们征服、改造自然的能力也有限。我国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一，粟和水稻分别在北方和南方的种植，一方面说明人们对自然的依赖。一方面也说明无论是在北方、还是在南方，我们的祖先们都创造了灿烂的原始农耕文化。房屋样式的不同，也与环境有很大的关系。要定居下来的人们，在北方和南方面临着不同的问题，北方主要是解决取暖的问题，南方主要是解决雨水的问题，面临的问题不一样，解决的方式就不一样。学生的问题：1指导学生看书的图“河姆渡出土的距今约 7000 年的稻谷遗存”时，有学生问“稻谷为什么是黑色的？”2有学生问“种子是从哪来的？”
