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1、学雷锋，做一个有道德的人班会主题：学雷锋，做一个有道德的人 活动地点：高一（4）班 活动对象：全体同学 主 持 人： 目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 活动过程： 一、导入主题二、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（2 分钟） （陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 三、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由主持人向同学们补充介绍雷锋的生平简介。（3 分钟） 雷锋的生平：雷锋出生在一个贫苦的
2、农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日，一个普通士兵逝去了，雷锋因公牺牲时，年仅 22 岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 四、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。（3 分钟） 雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神
3、财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 五、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。（3 分钟） 助人为乐的雷锋：一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快
4、过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。六、思考： 同学们，听了雷锋的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（3 分钟） 提示： -雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 七、全班分为若干小组，如今该如何学雷锋，你自己该怎么做 A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。 F、团结同学，乐于帮助他们。G、对别人要宽容友爱。等用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。 八、 活动总结：（5 分钟） 1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。
