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1、校产科、考核办工作计划(精选多篇)第一篇：校产科、考核办工作计划一、教学工作1、本学期，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，使得学生从学习态度和学习方法上都有明显的进步，取得应有的成绩。工作态度端正、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，精心钻研教材及试题，落实常规，确保教学质量。并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，顺利完成教育教学任务。 2、加强理论学习。理论是行动的先导。为了加深对新课程的认识和了解，我要积极学习新课程改革的相关理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革
2、的需要。同时积极和同行们交流。 3、关心爱护学生，积极研究学情。教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采取相应的措施与办法，关注每一个学生，关注每一节课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。既要有利于教学质量的提高，又要有利于学生身心的健康发展。 二、校产工作 本学期，校产科坚持全心全意为师生服务的基本宗旨,努力提升为师生服务的水平,使工作做到服务至上,师生满意，达到校产管理有序的目标。要求本科室成员努力做好自己的工作。本学期主要抓以下三项具体工作： 1）各处室办公物品的管理以及各班级校产的管理； 2）校舍信息的更新与管理。 3）严把物品入库关,坚决履行好出
3、入库手续,和学校财科、总务处联合做好盘点总结工作严防学校财产的流失。按照谁使用谁负责的原则，继续与班级、办公室签订校产承包责任状。定期更新学校校产管理信息。争取达到校舍、资产管理规范。当然这项工作要达到我的目标比较困难。 三、考核工作 我校对考核工作十分重视，校长多次专题研究，并作了周密的部署和安排。因为人的资源是学校赖以生存和发展的最宝贵的资源。因此学校把教师看成是办学最大的、最具活力的资源。建立和完善合理的科学的管理考核制度关系到学校的生存和发展。所以教师考核的目标应该是：激励每个教师在工作过程中不断总结、不断改进自己的工作，调动广大教师的工作积极性和创造性，进而形成职业的幸福感.消除教师
4、的职业倦怠；驱动教师的内部活力，激励其内部潜藏的积极因素的发挥，考核要公平合理，科学规范，考核全面，能得到教师肯定，从而充分发挥考核的激励作用。让老师愿意上课，以上课为荣，因上课自豪，让老师不愿内退。同时也促进学校的管理者不断加强对教师队伍的管理和指导，最终达到全面提高学校的教育教学质量的目的。 学期初主要是上学期教师成绩量化计算工作：首先按照考核办法设计三个年级和职员的成绩量化计算公式，然后根据学校有关部门提供的数据和教师任课情况，赋值后得出个人成绩。我们科室三个人一定扎实工作，严格程序，规范操作，标准公平，过程公正，结果公开。反复检查，确保不出一点差错。经常征求老师们对考核工作的建议和意见
5、。我们坚信，有校长的正确领导，老师们的大力支持，考核办会不断改进工作，完善教师考核制度。为学校的发展贡献自己的力量。第二篇：2014 年度考核办工作总结及 14 年计划考核办 2014 年工作开展情况及工作计划（2014 年 5 月）今年以来，在部领导的关心和支持下，我们积极探索考核工作新思路、新措施、新办法，不断健全考核体系，科学制定任务书，强化落实措施，各项工作扎实推进。现将考核办 2014 年工作情况及工作计划向领导汇报如下：一、今年以来，我们主要做了以下工作：（一）完成全县 2014 年度各项考核工作。集中时间完成了对全县119 个被考核对象的数据审核、分值汇总工作。完成了 2014
6、年度考核总结及表彰奖励工作。核实校对了领导干部及工作人员考核等次名单。（二）健全考核体系，科学制定任务书。根据去年考核情况和对*经济发展贡献程度，合理调整考核对象，不再将矿管办、财产保险公司、人寿保险公司纳入考核范畴；将工商银行、建设银行、长安银行纳入到驻横单位考核序列；将盐务办纳入到相关事业单位中考核。对全县的目标管理任务书我们按照市上下达我县的指标，结合县委全委会和经济工作会议安排的重点工作，设置了共性指标和个性指标，共性指标分为领导班子和队伍建设、党风廉政建设等五大类20 项内容，个性指标根据单位的职能工作任务和专项指标进行设置，并逐项分解下达。任务书中，新增了推进全面深化改革内容；将老
7、干部工作、人才工作纳入到领导班子与队伍建设指标中；将贯彻中央八项规定和反“四风 ”纳入到党风廉政建设指标中；将开展群众路线教育活动和“三访五促、为民服务 ”活动纳入到基层组织建设指标中；将创建模范机关活动和创建科普示范县工作纳入到机关建设中。二、下一步工作打算总的来看，我们顺利完成了考核办的职能任务，下半年，重点做好以下几项工作：（一）组织开展督查考核。根据实施办法确定的考核内容，及时调度考核责任单位各项工作进展情况，通过督查考核，调动各级各部门对照任务书、对照时间抓工作落实，确保通过督查考核这个抓手，县委、县政府各项工作目标得到落实。（二）做好市对县考核工作。将市上任务指标进行分解，拟在近期
8、招开座谈会，将指标落实到具体责任单位。将在 9 月份组织召开考核工作调度会，结合平时督查情况，重点调度工作措施落实情况以及工作措施落实成效，督促各考核责任单位对照指标，进一步落实工作措施、落实工作责任。（三）筹备年终考核。提前考虑筹备年终考核，拟在 11 月底前，拿出年终考核实施方案，包括考核程序、组织方式、考前培训、牵头部门、参与人员、组织实施等，统一组织相关部门共同参与年终考核，确保年终考核扎实有序进行。第三篇：2014 年考核办年终总结暨 2014 年计划考核培训办公室年终工作总结考核培训办公室自今年 4 月份成立以来，在院领导的关心支持下，经过初步探索和与各职能科室的紧密配合，开展了一
9、系列考核、培训工作，目前各项工作正逐步走向正轨，现将今年工作总结如下：一、制度搭建成立考核培训办公室作为我院医院管理的一项创新，为提高全院整体绩效，合理评价职工工作表现，发挥职工能力，发掘职工潜能提供新的思路，是适应新形势下医院发展的需要。科室成立初期，通过对各主要职能科室的调查了解，摸清了本院考核培训工作现状，初步确立本科室工作职责和工作范围，并编写了本科室岗位说明书。并根据院领导提出的要求，一是制定了本院绩效管理考核方案和与之配套的科室考核细则、岗位考核标准，为配合公共卫生服务机构收入分配制度改革打下基础；二是制定了培训管理方案，并制定了与之配套的考场纪律与违纪管理规定、监考要求、上机考试
10、管理规定、考试阅卷要求等。考核培训工作方案的制定，构建了本科室工作的制度基础，为更好地开展考核培训工作确立了方向。二、考核工作1、见习期满转正定级人员考核。根据任务分工，见习期满转正定级人员考核工作纳入科室工作范围，通过走访调查见习期人员轮转科室和实践技能理论考试、以及职能科室评价的形式，今年共完成 117 名见习期满人员的转正定级考核工作，并将考核结果及时送交人事处。2、三基三严考核。为夯实医护人员 “三基三严” 的理论基础，考核培训办根据培训计划，对本院 45 周岁以下医技人员进行了 4 轮10 次三基训练；对 10 年以下护理人员进行了 3 轮 6 次三基强化训练；共计命题试卷 76 份
11、；进行 34 次考试监考；培训人次 1890 人；批改试卷 1800 余份，并将考试结果及时统计和通报至分管院长和科室负责人。对不合格人员通知其在自学后参加补考，直至考试合格。3、其他考核。组织护理人员职责与制度 、 护理环节、意外事件应急预案各 1 次，护士定级理论考试 5 次，考核培训人次 582人。4、优秀卫技人员选拔考核。根据医院优秀卫技人员选拔标准，十月份，考核培训办对全院 22 名符合选拔条件的医技人员进行了考核评价，其中合格 4 人，基本合格 18 人。5、技能考核。配合科教处组织的市住院医师规范化培训技能考核一次，按计划完成相关工作任务。6、绩效考核。为配合医院全面绩效考核管理
12、工作的开展，考核培训办于上半年制定了绩效考核管理方案，并初步制定了科室年度和月度绩效考核细则。三、医护人员培训考核拍新办在年初收集整理全院各科室培训开展情况的基础上，统筹整合，将各科室培训项目纳入统一框架内，制定了扬州市妇幼保健 2014 年度培训计划表，全年共统筹安排 11 个科室的 103 项/次培训；完成 50 次住院医师规范化培训； 5 年以下护理人员培训考核 3 次；全市妇产科医师培训 1 次；安排百家医院讲坛走进扬州市妇幼保健院讲座 1 次，听课人数 350 人，发放学分证书 350 份。通过对具体培训工作的参与，进一步理顺了培训工作流程，为贯彻落实建设学习型医院、培育学习型员工作
13、出了应有的贡献。四、存在问题与设想1、考核培训办为新成立科室，工作人员经验不足，业务不熟，对医院绩效考核和培训认识不够，需进一步调整思路，加强对全院考核培训工作的探索。同时建议增加考核培训办人员外出学习的机会，加强业务培训，提高业务能力。2、目前除医技人员和 5 年以下护理人员三基理论培训工作已初步形成考核制度和培训办法外，其他培训还未走上正轨。需加强与其他业务科室的密切合作，开展医技、护理人员实践操作技能的培训考核。3、全院各科室年度和月度绩效考核细则和岗位考核细则尚未进一步细化，需与其他职能科室在参照江苏省妇幼保健机构绩效考核标准的基础上，制定符合我院实际的绩效考核细则。2014 年考核培
14、训办公室工作计划为进一步强化医院考核培训工作，提高科室管理水平和医护人员业务水平以及实践操作技能，提升处理应急、复杂问题的综合能力。根据上级卫生行政部门的具体要求，结合我院考核培训管理方案和医院工作实际，制定年度考核培训办工作计划。一、指导思想认真贯彻省、市关于加强医院绩效管理工作和医护人员“三基三严”教育培训工作的指示，紧紧围绕医院工作中心，创新考核培训方式，注重综合素质、提升岗位能力、促进终身学习。按照医院考核培训管理方案的工作思路，坚持绩效考核、全面培训，突出重点。通过考核培训，提高职工的综合素质和工作能力，促进整体医疗水平的全面提升。二、考核工作1、根据医院考核方案，制定考核细则。密切
15、与办公室、医务处、科教处人事处等职能科室合作，完善医院各科室年度考核细则和月度考核细则。2、根据医院实际，按考核细则对医院临床科室和职能科室进行年度和月度考核。3、制定医院岗位绩效考核细则。与人事处紧密配合制定完善全院岗位考核细则，并根据绩效管理进展情况，实施岗位考核。4、配合其他职能科室按期做好见习期满转正定级人员考核、优(本站隆重推荐好范 文网：)秀卫技人员选拔等考核工作。三、培训工作（一）内容1、医技“三基三严”理论与操作2、护理“三基三严”理论与操作（二）时间安排根据上级卫生行政部门的要求，每两个月组织一次医技和护理人员 “三基三严 ” 的理论培训考试。在省厅六月份组织的全省统考前，进
16、行两轮强化培训考试。（三）培训地点根据培训的内容和人员数量，统一安排培训地点，本着集中、高效的原则，合理使用空间。（四）培训方式1、临床医护人员的“三基三严” 培训，采用分散自学与集中考试相结合的方式，分批次进行集中考试，以保证临床工作的正常开展 。2、下乡医技人员的培训，一般安排在大批次培训后的第一个周六上午进行。3、新上岗人员的培训，根据各自工作岗位和专业，确定“三基” 培训方向，由考核办发放培训教材，并根据培训计划，适时参加 “三基三严”的培训考试。4、技能培训。密切与医务处、科教处、质量管理科、护理部等职能科室相配合，根据不同时期医院的重点、难点问题，有针对性的制定技能培训计划表，确定技能培训科目、带教人员、培训对象和培训时间，适时开展集中培训与考核，以提高医护人员的实践技能操作水平。（五）培训目标严格按省厅对“三基三严 ”培训的要求和医院相关规定，培训合格率均应达到 100%。为确保合格率，对于各批次培训考试不合格的人员进行补考，直至合格为止。（六）结果应用根据
