《鲁教版地理必修一一师一优课必修一教学设计：1.3《地球公转的地理意义》1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版地理必修一一师一优课必修一教学设计：1.3《地球公转的地理意义》1（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 地球公转的地理意义教学设计 课型 新授课教学目标1. 了解地球公转的方向、轨道、周期和速度、析地球不同纬度地带正午太阳的变化规律。重点黄赤交角及其影响 正午太阳高度的变化规律难点黄赤交角及其影响 正午太阳高度的变化规律教法及教具 讲练结合教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程一: 导入：上一节我们学习了地球自转的意义， 这节课我们来看看地球公转会给我们带来什么样的影响。回忆初中内容，了解地球公转的方向，并联系地球的自转，让学生学会知识的转移，说明分别从南北极上空俯视，观察地球公转的方向呈现什么时针。二新授看课本图 1察地球公转的轨道的形状，思考这种形状会对地球有什么影
2、响。初，位于近日点月初， 时 分 秒 ，称为一个 年。度较远日点附近：速度较在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈现顺时针。会出现近日点和远日点，地球在 1 月初运行到近日点，在 7 月初运行到远日点。转的速度是有快有慢的，近日点的速度快，远日点的速度慢，为什么会有这种现象？念 ： 平面与 小3)影响：太阳直射点的回归运动。图见课本 太阳直射点：地表接受太阳垂直照射的点，太阳光线与地球上某点的地平线垂直，那么该点即为太阳直射点。太阳直射点的移动规律示意图(即课本 动)下图四个点上判断出太阳直射点的位置，并说出地球处于该点的日期。并表示出地球公转的方向。根据开普勒第三定律，日地连线在单位时间内扫过的面积是相等的。近日点附近时，要使面积相等，单位时间内转过的角度需较大，弧长需较长，即此时公转角速度、线速度较快，远日点时，则较慢。赤道面 66034/23026/地轴黄道面看课本图 1样会有什么影响？思考：黄道面与地轴的夹角是多少？这个夹角的度数与地球上哪些纬线的度数相同？黄赤交角的度数又和哪些纬线的度数相同？是 66 度 34 分，与地球上的南、北极圈的度数相同；黄赤交角的度数与地球上南北回归线的度数相同。板书设计(用案人完成)堂作业课外作业教学札记
