初中语文课外文言文阅读

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1、专题二十一 课外文言文阅读1 （2011浙江省义乌市）濠州定远县 一弓手 ，善用矛， 远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官 军，唯与此弓手不相下，曰： “见必与之决生死。 ”一日，弓手者因事至村步 ，适 值偷 在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。 观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉 至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉 马前决生死乎？”偷曰：“诺。 ”弓手应 声刺之，一 举而毙，盖乘隙也。（选自沈括梦溪笔谈 ）【注释】濠州定 远县：地名 ,今属安徽。 弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。 村步：村埠头。步，通“埠”，码头。 尉：指县 尉，维持本县治安。19.下列句子中加点的词解释错误的一

2、项是（ ） （分）A善(善于、擅长)用矛 B一举而毙（杀死）C适值（刚好）偷在市饮酒 D弓手者忽谓（对说）偷曰20.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ） （分）A皆服其能 空乏其身 B弓手者因事至村步 罔不因势象形C遂曳矛而斗 遂许先帝以驱驰D见必与之决生死 时人莫之许也21.用现代汉语写出下面文言句子的意思。 （分）汝敢与我尉马前决生死乎？22.根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。 （分）【答案】19.C（2 分）20.B（2 分）21.你敢和我在县尉的马前决一死战吗？（2 分，意思符合即给分）22.弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。 （2 分

3、，意思符合即给分）2.（2011浙江省宁波市）王右军 年减 十岁时，大将军 甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤 入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰 眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从 横，信其实孰眠，于是得全。 （选自世说新语 ，有删减）【注释】王右军：王羲之。减：不足。大将军：王敦。钱凤：人名，字世仪。孰：熟。从：纵。19根据辞海提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。 （2分）屏人论事 （ ）A当门的小墙 B忍住 C退避 D除去 乃阳吐污头面被褥 （ ）A山的南

4、面或水的北面 B与“阴”相对 C外露的 D通“佯”20下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ） （2 分）例句：大将军甚爱之 A怅恨久之 B河曲智叟笑而止之 C小大之狱 D宋何罪之有 21文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。 （2 分）22文中的王右军是一个怎样的孩子？（2 分）【答案】19 C D（2 分，每小题 1 分）20B（2 分）21大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。 （2 分，意思符合即可）22. 机智（聪明） 、沉着（冷静、镇定） （2 分）3 （2011浙江省湖州市）阅读下面文占文，完成 20

5、22 题。(8 分)张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币 于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者 ，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目 之，是绝其自新之路也。 ”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。 ”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。(选自元史有删改)【注释】楮(ch)币纸币。罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的

6、规定。目：名词作动词，看待。20下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )(2 分)A有遗楮币于途者 是以先帝简拔以遗陛下B读书不辍 辍耕之垄上C父母忧其过勤而止之 不能指其一端D山东按察使焦遂闻之 臣之客欲有求于臣21用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。22细读选文，说说张养浩有哪些可贵的品质。(3 分)【答案】20. (共 2 分)B2l. (共 3 分)既然已经处分过了，现在仍旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊！(“犹” “绝”各 1 分句意基本正确 1 分)22(共 3 分)品行端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不

7、畏强暴等(意近即可，至少写出 3 点每一点 1 分)23解释下列句子中加点的词。 （2 分）母好食铛底焦饭 袁府君即日便征24凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。 （2 分）每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。25请就选文写一句富有文采的读后感言。 （2 分）【答案】23吃 出征24每次煮饭， （陈遗）就把焦饭收存起来，带回家给母亲吃。25示例一：焦饭有情，孝心无价。 示例二：至孝的故事就像故乡的小河永远流淌在我的心中。5 （2011浙江省温州市）李世民畏魏征征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意，每犯颜苦谏；或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上日：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕

8、，而竞不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，敌中辍耳。 ”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竞死怀中。(选自资治通鉴)【注释】回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁威：息怒。谒告：请假。鹞：猛禽。臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。固：故意21解释下列句中加点的词。(4 分)(1)善回人主意 (2)故中辍耳 (3)外皆严装已毕 (4)上尝得佳鹞 22用现代汉语写出下面句子的意思。(3 分) 或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。23魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析：(3 分)【答案】21(4 分)(1)善于、擅长 (2)停止 (3)完成、结束 (4)

9、曾经22(3 分)有时遇到皇上特别生气，魏征神色一点不改变，皇上也就息怒了。23(3 分)魏征看到皇上玩鹞，奏事时故意久久不停止，借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。6.（2011浙江省舟山、嘉兴市）阮孝绪传（节选） （9 分）孝绪七岁，出继 从伯胤之。胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以 归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。年十六，父丧，不服绵纩 ，虽蔬菜有味亦吐之。外兄王晏贵显，屡至其 门，孝绪度之必至颠覆 ，闻其笳管 ，穿篱逃匿，不与相见。曾食酱美，问之，云是王家所得，便吐餐覆酱。及晏诛，亲戚咸为之惧。孝绪曰：“亲而不党，何坐 之及？”竟获免。(节选自南史选译阮

10、孝绪传)注释出继：此处指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。绵纩（kung）：指丝织品。绵：丝绵。纩：絮。颠覆：指王晏遭杀身之祸一事。笳管：即胡笳，一种乐器，比喻王晏的仪仗。坐：因事入罪。21解释下列句子中加点的词语。 （3 分）（1）闻者咸叹异之 （2）不服绵纩（3）孝绪度之必至颠覆 22下列句子中的“其”与其它三项不同的是（ ） 。 （2 分）A屡至其门 B故人不独亲其亲C安陵君其许寡人 D意将隧入以攻其后也23用现代汉语写出下面句子的意思。 （2 分）及晏诛，亲戚咸为之惧。24选文中的阮孝绪具有哪些品质？（2 分）【答案】21.（1）惊异（认为奇异） （2）穿 （3）估计22.C23.等到王晏被

11、杀，内外亲属都因此很害怕。24.不爱财（不慕富贵） ；有远见；孝顺。7 （2011四川省乐山市）阅读下面的文言文，完成 6-8 题。秦巨伯瑯琊秦巨伯，年六十， 尝 夜行饮酒，道 经蓬山庙。忽见其两孙迎之，扶持百余步，便捉伯颈著地，骂：“老奴，汝某日捶我，我今当杀汝。 ”伯思惟某时信捶此孙。伯乃佯死，乃置伯去。伯归家，欲治两 孙。两 孙惊惋，叩头言：“为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。 ”伯意悟。数日，乃诈醉，行此庙间。复见两孙来，扶持伯。伯乃急持，鬼动作不得。达家，乃是两人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼 。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得杀之。后月余，又佯酒醉夜行，怀刃以去，家不知也。极夜不还。其

12、孙恐又为此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺杀之。 （选自六朝志怪小说选译 ）注释：瑯琊: 古郡名，治所在今山东省胶南县。坼：裂开。6. 下列句中加点词意思不同的一组是（ ）A伯思惟某时信捶此孙 颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然B乃置伯去 委而去之，是地利不如人和也C伯意悟 目似瞑，意暇甚D夜皆亡去 广故数言欲亡7. 下列句中加点词意义和用法相同的一组是（ ）A怀刃以去 手自笔录，计日以还B其孙恐又为此鬼所困 公输盘为我为云梯，必取宋C乃是两人也 陈涉乃立为王 D伯恨不得杀之 辍耕之垄上，怅恨久之8. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（ ）A秦巨伯的孙子虽挨过爷爷的打，但并没有因此而怀恨，反而在

13、深夜出去迎接他，可见他们是很懂事的孩子。B秦巨伯曾经识破鬼的骗术，并捉住它们把它们放在火上烤得腹背俱焦，但最终还是误杀了两孙子。C选文中鬼共三次假扮秦巨伯的孙子，因为秦巨伯好酒常醉，共有两次被鬼所骗。D这篇文章说的是人妖易混，若辨别不清，就会干出错杀无辜，放纵鬼魅的事情来。9. 将文言文阅读材料中划横线的句子和教材上学过的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）为子孙，宁可有此？恐是鬼魅，乞更试之。 （秦巨伯 ）译文： （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （出师表 ）译文： 【答案】6C 7A 8C9.（1）译文：（我们）做子孙的，难道能这样做吗？恐怕是鬼魅作怪，求你再去试试看。 （译出“宁

14、” 、 “更”得 1 分，整个句子通畅 2 分）（2）译文：这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责和分内的事情。 （译出“所以” 、 “职分” 、判断句式 2 分，句意通畅 1 分）8.（2011四川省眉山市）课外文言文阅读（4 分）记母教铨 时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩 ，口授句读 。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚 ，旋复持儿泣曰： “儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉铨终学有所成，蜚声文坛。 （选自蒋士铨鸣机夜课图记 ，有改动）【注释】铨清代著名文学家蒋士铨。纺绩