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1、教 学 设 计学科 备课时间 拟上课时间 课 题 课时 语文 语文七色光五 1一、教材分析：二、目标设计：知识与技能激发学生识记汉字的兴趣。让学生积累一些名人名言，了解热爱科学的重要性，同时让学生养成积累的好习惯，过程与方法从积累中受到优秀文化的熏陶。 情感态度与价值观培养学生的动手能力和语言表达能力。教学重点 让学生了解古时候和现代的交通工具，并让学生知道现代的交通工具比古时候的先进得多，人类在不断发明创造中前进。 教学难点 主动获取语文知识，积极与人交流，学会合作。 教学方法 活动教学教 具 多媒体课件三、教学流程教师活动 学生活动 设计意图及说明课前准备布置预习，制作多媒体课件，准备相关
2、的图片及教具做好预习 有效的进行教学教学过程一、导入 同学们，这节课老师和你们一起走进我们的快乐园地-语文七色光。老师相信，只要你们认真动脑筋，团结合作，就一定有不小的收获。 二、进行语文活动 第一项：练 1、出示书中的图画，看一看，说一说画的是什么? 把其中的两幅图并在一起，问：看到这，你想到了什么?我们中华民族是个智慧的民族，人们用这样的方法造出了许多的汉字，请同学们快翻开书来看一看吧。 2、 看着图画填汉字，在小组中交流一下，派代表到前面板演并说出自己是(学生交流)进行语文活动看着图画填汉字，在小组中交流一下怎么想的。 教师活动 学生活动 设计意图及说明教学过程3、汉字多有意思呀!你也动
3、笔画一画，写一写吧。学生独立创作，交流。 第二项：日积月累 1、不仅仅是中国人，全世界的人民都在用他们的勤劳与智慧不断地创造着这个世界，他们在科学的道路上前进，为人类文明做出了贡献，你们想不想像他们一样呢? 他们也把自己成功的秘密告诉了我们，快快到书中去寻找吧。2、自由朗读两句名言。 3、小组合作：交流朗读，说一说自己读懂了什么? 4、集体汇报，熟读并试着背诵。 5、你还知道哪些名人名言，读给大家听听。 6、课后，请大家收集自己喜欢的名言，准备办一集体汇报看哪一个小组日积月累集体汇报个小展览，看哪一个小组办的最好。 办的最好。 设计意图及说明板书设计语文七色光五教学反思教 学 设 计学科 备课
4、时间 拟上课时间 课 题 课时 语文 语文七色光五 2一、教材分析：二、目标设计：知识与技能激发学生识记汉字的兴趣。让学生积累一些名人名言，了解热爱科学的重要性，同时让学生养成积累的好习惯，过程与方法从积累中受到优秀文化的熏陶。 情感态度与价值观培养学生的动手能力和语言表达能力。教学重点 让学生了解古时候和现代的交通工具，并让学生知道现代的交通工具比古时候的先进得多，人类在不断发明创造中前进。 教学难点 主动获取语文知识，积极与人交流，学会合作。 教学方法 活动教学教 具 多媒体课件三、教学流程教师活动 学生活动 设计意图及说明课前准备布置预习，制作多媒体课件，准备相关的图片及教具做好预习 有
5、效的进行教学教学过程一、导入 同学们，这节课我们继续在语文七色光 中开展活动，希望你们比上节课更努力。 二、进行语文活动 第三项：知识窗 1、出示各种学生熟悉的交通工具图片，说一说这些都是什么工具? 2、看了这些交通工具，你有什么感想? 思考后在小 组中交流，讨论交流：交通工具给我们的生活带来了那些方便? 你知道古时候，人们都乘坐哪些交通工具吗?请 看这些图片(展示然后派代表在全班发言。3、你还知道哪些交通工具?交流课前收集的有关资料和图片。 想象一下，如果你是科学交流课前收集的有关资料和图片。 古代主要交通工具图) 教师活动 学生活动 设计意图及说明教学过程家，你还想发明哪些交通工具?第四项：大家一起来 1、当个科学家是很多人的梦想，有很多同学已经开始尝试动手制作了，你们看(出示 书中小制作的图片。) 仔细观察， 说一说这些制作是什么。 2、快拿出你的作品来和他们比一比吧。 学生展示自己的作品，在小组中说一说自己的制做过程。3、布置小展台。 三、总结 看到你们的作品，老师真为你们感到骄傲，我相信，只要你们努力学习，插上知识的翅膀，放飞自学生自由畅谈。 每组选出一件最好的作品，进行集体交流，展示。 鼓励己的梦想，未来的发明家一定是你们!设计意图及说明板书设计语文七色光五教学反思
