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1、 二年级组读写实践计划一、活动内容二年级语文读写实践活动内容大体上可以分为两类：一类是规定性的训练内容，如教材的语言训练内容，各单元的训练点，课文后面的练习题，课文的生字和词语；另一类是选择性的训练内容。教师既要总揽小学生语言发展的全局，又要深入钻研教材，把握课文的语言特点，还要了解学生的实际语言水平，才能精心选择语言训练的内容。读写实践训练才可能科学有效。叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的联系。”小学语文课程标准不仅强调在课内外阅读中进行语言和习作素材的积累，而且提倡对积累的运用。二、活动形式1、以朗读促语言文字的积累。小学生长于记忆，长于形象思维，让他
2、们大量接触规范的语言文字作品，形成对祖国语言文字丰富的感性认识，这是符合小学生学习语文的心理特点的。许多精彩的课文及片断，小学生尽管理解还不能达到透彻的程度，但如能熟读成诵，课文的语言会变成自己的语言，成为自己的储备和财富，一旦用时会自然涌上笔端，大大提高运用语言的能力。2、以随文练笔促语言文字的吸收消化。随文练笔是一种重要的语言训练，其选材角度小、内容简短，紧随阅读教学且形式多样。根据既定的能力训练目标，在课文中精心选择几个训练点，即选几个供学生训练用的“例子” 。以仿写的形式进行读写训练。3、想象性练笔学生的想象充满了创造色彩，充满了灵性。想象性练笔就是抓住课文中那些高度概括抽象却与中心密
3、切相关的词语，或是文本中的空白点，让学生展开想象，通过练笔把它还原成具体可感、触手可及的鲜明形象，以便让学生从另一个侧面深化对课文的感悟和理解。对于低年级的学生来说，他们的想象力特别丰富，作为老师要充分利用好学生的这一生理特点，培养和发挥他们的想象力。想象性练笔还包括让学生补写文中省略的部分，可以是省略号省去的部分，也可以对文章的内容进行续写。学生的练笔必须建立在对课文充分理解的基础上,这就促使学生主动深入地去钻研课文，有效解决了学生作文没有素材的老大难问题，在培养其敏感的作文意识的基础上，充分锻炼了学生的写作能力。这种练笔始终紧扣在学生理解领悟课文的基础上，保证了教学主题的统一性和教学过程的
4、流畅性，理解运用，读写结合可谓是相得益彰。三、以化“我”入文促情感的激发。学生的写作缺乏真情实感，是写作教学中出现的重要问题。所以，在低年级的语文阅读教学中，要注重化“我”入文，从而激发学生的情感，为学生今后写作中的情感激发奠定基础。学习文章，既要能出，即以一个旁观者的身份对之做理性的分析，更要能入，即以参与者的身份和文中的人物同欣喜，共悲伤，在感情上融入，用心灵去感受，这样才能真正意义上的理解和掌握课文。四、具体活动安排3 月：1）结合“寻找春天”主题，写一篇“寻找春天”的小练笔；附：教师下水文寻找春天早晨，我睁开眼睛，听见窗外“哗哗”的声响，我知道下雨了。吃过早饭走出家门，啊，雨停了，迎面
5、吹来一阵夹杂着春雨的暖风，有一股青草鲜嫩的气味和花的芳香，公园的草坪上，小草从地下探出头来，小花也伸出头来呼吸新鲜空气，小燕子从南方飞了回来。人们纷纷走出了家门，脱掉了厚重的冬装，换上了美丽的春装，孩子们在广场上放起了风筝。看着天空中飞来飞去的风筝，我高兴地对妈妈说我找到春天了。2）结合口语交际内容，进行写话训练“春天里的发现”附：教师下水文春天里的发现 春天来了，我发现天气暖了，人们的衣服穿少了。瞧，那花朵灿烂的笑脸真惹人爱；看，大树上长出了茂盛的嫩叶；听，鸟儿欢快的歌声让我感到春天已经向我们走来了。我深深地吸了一口气，我闻到一股浓浓的水仙花香，我感到春天已经来到了我的身边。我发现春天里到处
6、生机勃勃、喜气洋洋。3）结合教材“关爱别人”的主题，写一篇“爱的传递”的小练笔附：教师下水文帮助别人自己快乐星期六上午，我上完英语课，妈妈来接我，我们走到步行街，看见一位老爷爷跪在地上乞讨，没有一个人愿意帮他，我对妈妈说：“您看那位老爷爷多可怜，我能不能帮助他？”妈妈说：“可以”。我拿出妈妈给我的零花钱给了那位老爷爷。他感激地说：“谢谢你小朋友”。我高兴的说：“不用谢”。回到家妈妈夸我是一个有爱心的孩子，就奖励我一大块西瓜。今天我非常的高兴，因为帮助别人，自己会得到更多的快乐4）结合“爱祖国、爱家乡”的主题，进行“我爱家乡的苹果”的写话训练附：教师下水文我爱家乡的苹果我的家乡在大连，那里盛产水
7、果，我最喜欢的要数苹果了。春天到来，万物复苏。一棵棵苹果树也抽出了嫩绿的新芽不久，果树开满了白色的小花，花败了，然后就结出了小苹果。苹果先是青色的，渐渐地变成淡绿，然后才慢慢地变成红色的。苹果没有熟的时候酸溜溜的，有的还能酸倒牙呢！可苹果一但熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。到了秋天，苹果熟了，摘下来，包在小礼盒里，作为礼品，送给亲人或朋友，很有意义呢！我爱家乡的苹果，因为它楚楚动人；我爱家乡的苹果，因为它朴实无华。4 月：1）结合“动手做”，写一篇“我的小制作”的小练笔附：教师下水文我的小制作我的小制作是一幅充满生机的剪贴画“春天来了”。我做完作业，想呀想，小制作该做什么好呢？一阵春风吹来，
8、我脑里一亮，嘿！现在是春天，就做一幅春天的画吧！我心里这么想着，手里就忙活开了。我 先剪出了三只黄色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活泼的小蜻蜓，慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。接着，该把这些剪纸贴上去了。在贴时，我差点儿把小蜻蜓弄破了，吓得我胆战心惊，于是，我更加小心翼翼地把它们帖好了。终于完工了，我端详着这幅“春天来了”，满意地笑了。有些事看起来很简单，做起来却很难。什么事情都要自己去试一试。2） 结合画风，进行“我发现”的写话训练附：教师下水文我发现了燕子为什么南飞春天到了，我发现在我家房前的屋檐下，有一对燕子正在筑窝。我便产生了一个疑问，冬天为什么看不见燕子呢？难道是
9、因为它们怕冷，都到温暖的南方过冬去了吗？于是，我便去找十万个为什么这本书来帮我解答我的疑问。原来，燕子是一种候鸟。冬天来临之前的秋季，它们成群结对地由北方飞向南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气，等到春暖花开的时节，再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。燕子是以昆虫为食的，可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的。所以在冬天来临之际，燕子只好飞到南方去。看完书后我终于知道了燕子为什么要南飞。生活中有许许多多有趣的现象，但不爱仔细观察的人是不会发现的，不爱学习的人是永远不会获得这些知识的。我们要擦亮自己的眼睛，做生活的有心人。3） 结合“的自然的奥秘”的主题，写一篇“天气变化”的小练笔，如
10、“雨、雪、雷、霜”等附：教师下水文雨今天早晨，天气突然变化。只见乌云布满了天空，雷声隆隆，电光闪闪，天上黑沉沉的，像锅底一样。不一会儿，就下起倾盆大雨。雨，像一大张洁白的纱帘一样，密极了。雨点像一根根针一样，落在地上，发出了啪啪的声响。过了一会，雨又变成了断了线的珠子，一滴接一滴地落下l来。这场春雨让农作物们饱饱地喝了一顿。 “好一场chng春雨! ”4） 结合教材第五单元的“口语交际”进行“写一种熟悉的动物”的写话练习附：教师下水文我喜欢的一种动物乌龟 我家养了四只乌龟，一只大的，三只小的。乌龟长着一个长长的脖子，头上一对圆圆的小眼睛好像总是在东张西望，肚子下面的四条腿又短又粗，背上还有许多
11、小方块。 乌龟的食量可大了，还喜欢吃肉，每天吃的肉比我吃的肉还多。它们的胆子很小，只要一听见什么响声，就赶快把头缩进龟壳里，过了好一会儿，才敢慢慢地探出一点来；再挨几分钟，它们觉得完全没有危险了，才会放心地把头全部伸出来。 大乌龟很怕羞,如果有陌生人走近它，它就赶快把头缩进龟壳里，老半天也不伸出来；可如果是看见我走过来，却把头伸得老长老长的，尾巴还一摇一摆，好像在亲热地跟我打招呼：小主人，你好，你好 我家的乌龟真可爱。 5 月1） 结合教材“做一个优秀的好少年”的主题，写一篇“我懂得了”的小练笔。附：教师下水文我懂得了要做一个诚实的人有一天，我和姐姐到邻居王奶奶家去玩。我们决定玩捉迷藏。我一不
12、小心把王奶奶家的鱼缸打碎了。我立刻想离开了现场，可没有来得及。一会儿，王奶奶来看见了说：“是谁干的？”我和姐姐都不说话。只听王奶奶说：“鱼缸打碎了可以再买，但你们要诚实，不要撒谎。”我听了这话，鼓足勇气说：“是我干的，对不起。”王奶奶笑了，说：“没关系，其实每个人都有犯错时，犯了错，只要诚实认错，也会得到别人的原谅。”姐姐也诚恳地说：“老师讲过损坏东西要赔，今天我和弟弟干了坏事，一定得拿钱买一口新缸子赔赏。”“不用，一件小事。以后小心点就是了。”王奶奶亲切地说。这件事，让我学会了一定要做一个诚实的孩子 。2） 结合自己的亲身经历，进行“我长大了”的写话练习附：教师下水文我长大了今年我生日那天，
13、我过得很开心，因为妈妈说我长大了。那天上午，我们还没有来得及庆祝我的生日，突然，妈妈肚子很疼，脸色苍白，挺吓人的样子。我和爸爸急忙把妈妈送到医院。经过医生的诊治，妈妈留在医院打吊针。到了中午，我喂妈妈吃饭，可是妈妈哭了，我说：“妈妈，吃饭比打针疼吗？”医生说：“是你妈妈太感动了。 ”妈妈眼里含着泪水说：“贝贝，你长大了。 ”这时，我突然觉得帮助别人是一件多么有意义的事情。那时我觉得自己真的很快乐。3） 结合教材第六单元“善于思考”的主题，写一篇“我的收获”的小练笔附：教师下水文我的收获这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年首先，我的语文知识有了很大的收
14、获。这学期，我学会了 700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本十万个为什么 。其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！4） 结合第七单元口语交际的内容，进行“名人小故事”的写话练习附：教师下水文6 月：1） 结合教材“身边的科学”这一主题，写一篇“未来的”的想象作文附：教师下水文2） 结合“科学家的故事” ，进行“了不起的”的写话训练，向大家介绍一位你熟悉和喜爱的科学家的故事。附：教师下水文3） 结合本学期的学习内容，写一篇“我爱春天”的小练笔附：教师下水文4） 结合本学期学习内容，写一篇“爱的奉献”的小练笔附：教师下水文
