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1、人教版三年级语文上册生字带拼音并组词1、观潮cho 潮 潮水、 浪潮、 涨潮、 退潮 chng 称 名称、 称号、 称呼、 称赞yn 盐 食盐、 盐水、 粗盐、 盐业 chn 匀称 、 称职、 称心lng 笼 鸟笼、 笼子、竹笼 zho 罩 笼罩、 口罩、 外罩、 罩衣lng 笼罩、笼统、笼络人心 w 雾 雾气、 大雾、 烟雾、 薄雾ng 昂 昂贵、 昂首东望、 斗志昂扬 fi 沸 沸腾、沸水、 人声鼎沸ji 旧 依旧、 破旧、 陈旧、 旧书 mng 蒙 蒙蒙、 启蒙、 蒙面gun 贯 横贯、 贯穿、贯通、全神贯注 mng 蒙骗、 发蒙b 薄 薄雾、 薄饼、 薄冰、 薄板、 hu 恢 恢复、
2、天网恢恢、 恢弘bo 薄饼、薄脆天下奇观：天底下罕见的壮丽景观 若隐若见：形容隐隐约约。横卧：横躺的意思。 人山人海：形容聚集的人很多。笼罩：像笼子似的罩在上面 水天相接：水和天相连屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。描写浪潮声音大的词语：风号浪吼、闷雷滚动描写潮来时景象： 山崩地裂、横贯江面、白浪翻滚、浩浩荡荡、漫天卷地课文词语：浪潮、称呼、盐官镇、笼罩、蒙蒙的、薄雾、横贯、依旧、恢复、昂首东望、人声鼎沸观潮是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为天下奇观的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时雄伟壮观、惊心动魄的景象一、课文思路1.课
3、文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。 2、雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。呈现：显出，露出。 千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。 神秘莫测：形容非常神秘，使人摸不透。 人迹罕见：人
4、很少去的地方。写山水的词语：万年冰雪、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、直入云天、皑皑白雪、成语： 咫尺为邻、不容置疑、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至课文词语： 壮丽、呈现、画卷、峡谷、平均、千姿百态、人迹罕至、神秘莫测涓涓细流、应接不暇、帘帘飞瀑、滔滔江水3、鸟的天堂sn 灿 灿烂、金灿灿、灿然、灿若繁星 ln 烂 灿烂、破烂、烂账、海枯石烂gn 竿 竹竿、鱼竿、百尺竿头、钓竿 mng 茫 白茫、茫然、苍茫、茫无边际jing 桨 船桨、双桨、划桨、 木桨 gu 规 规律、 规则、 法规、规矩 zh 支 一支、支持、 支撑、 支援 zh 株 一株树、 株连、 株连九族fng 缝 缝隙、 门缝、 裂缝
5、 石缝 x 隙 缝隙、空隙、隙地、间隙fng 缝补、 缝合、 缝制 yo 耀 照耀、 耀眼、 闪耀、夸耀sho 梢 树梢、 眉梢、 发梢、 辫梢 j 寂 寂静、 孤寂、 寂寞、 沉寂展示：明显地表现了来。 茂盛：植物长得多而茁壮。留恋：舍不得离开 逼近：靠近、接近。灿烂：光彩鲜明耀眼。 树梢：树的末端。表示数量的：一段红霞、三支桨、一簇簇树叶、一株榕树、一片绿叶、一根小枝写鸟的各种姿态：站、飞、扑课文词语：灿烂、竹竿、规律、一株、一支乐曲、缝隙、照耀、树梢、静寂、船桨、白茫茫课内阅读.鸟的天堂一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次傍晚只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟）第二次早上看到了（
6、许多动作不一的鸟）。.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。3、文中前四次出现“鸟的天堂 ”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在，无忧无虑 地生活，真像天堂一样.4.说 “鸟的天堂 ”的确是鸟的天堂，因为（大榕树给鸟提供了环境）（农民们不许捉鸟）4、火烧云1、写火烧云颜色的词语：紫檀色、百合色、葡萄灰、梨黄、茄子色、半紫半黄2、ABB 的词语：笑盈盈、红彤彤、金灿灿3、课文词语：乘凉、红彤彤、金灿灿、一模一样、凶猛、镇静、庙门、模糊、恍恍惚惚这课文是按什么顺序来描写火烧
7、云的？作者是按照时间顺序来描写火烧云的。按火烧云上来、发展、变货、消逝的顺序来写作者是从哪些方面来描写火烧云的主要写了火烧云的颜色和形状。在写火烧云的颜色时，运用了色彩的词语例如：红、紫檀色、半紫半黄、百合色等。写火烧云的形状如：跪着的马、凶猛的狗等5、古诗两首m 莫 莫非、莫名其妙、 莫如 l 腊 腊酒、 腊月、 腊梅、 腊肉hn 浑 浑身、 浑水、浑厚、浑浊 y 疑 疑问、 怀疑、 可疑、 疑惑题：书写，题写。 横看：从正面来 缘：因为。 识：知道，认识 面目：面貌腊：农历十二 豚：小猪 足鸡豚：准备了丰盛的菜肴。二、结合生活实际，谈谈自己的理解。.不识庐山真面目，只缘身在此山中。答：当局
8、者迷，旁观者清。2. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。3、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？ （横看成岭侧成风，远近高低各不同）悟理：1. 题西林壁让我们懂得从不同的角度看待事，结果是不同的，我们要全面看事情、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清” 。游山西村诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情6、爬山虎的脚h 虎 老虎、 虎头虎脑、 虎穴 zhn 占 占领
9、、 占有、 占据、 攻占 p 铺 铺路、 铺开、 铺床、 铺天盖地 n 均 平均、 均匀、 均分、 均安p 商铺、 店铺、 铺位、药铺 yn 匀 均匀、 匀称、 匀出di 叠 重叠、 叠纸、 叠衣服、 折叠 di 叠 重叠、 叠纸、 叠衣服、折叠jng 茎 花茎、 根茎、 茎叶、 茎部 bng 柄 叶柄、 刀柄、 话柄、 花柄ch 触 触角、 接触、 触摸、 触电 hn 痕 痕迹、 泪痕、 印痕、 伤痕zh 逐 逐渐、 追逐、 逐步、 笑逐颜开均匀：公布在各部分的数量相同。 空隙：中间空着的地方。痕迹：物体留下的印儿。 休想：别想，不要想。课文词语：引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹
10、、逐渐、休想、爬山虎、占有、铺开、拂过、紧贴、牢固描写爬山虎的动作词：触、变、巴、拉、贴从文中哪些可以看出作者连续观察了很长时间？作者对爬山虎进行了连续观察，才会发现细丝和小圆叶由嫩红色变成灰色，才会发现细丝原先是直的，后来变弯的，才会发现没有触角着的墙的脚不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。爬山虎的位置：长在茎上，茎上长叶柄的地方的反面 形状：枝状的六七根细丝，每根细丝像锅牛的触角。颜色：跟新叶一样是嫩红的7、蟋蟀的住宅zhi 宅 住宅、宅子、宅门、宅院 b 蔽 隐蔽、 蒙蔽、遮蔽、衣不蔽体q 弃 放弃、丢弃、抛弃、弃权 ho 毫 丝毫、 毫米、毫不可惜、狼毫y 遇 遭遇、相遇、 遇见、遇难
11、z 择 选择、 择优、 不择手段zh 址 地址、住址、 厂址、旧址 xu 穴 穴位、 洞穴、 点穴、 蚁穴su 搜 搜索、 搜查、 搜寻、 搜身 qng 倾 倾斜、 倾盆大雨、倾心 倾倒b 扒 扒土、 扒开、 扒车、 扒皮 po 抛 抛弃、 抛出、抛头露面、抛光课文词语：住宅、隐蔽、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土宽敞、弃去、挖掘、抛出、随遇而安、毫不可惜描写蟋蟀修建住宅的动作：扒、搬、踏、推、铺描写蟋蟀住宅的词语：舒服、简朴、清洁、干燥、卫生，宽敞1、 为什么说蟋蟀不肯随遇而安？1 与别的昆虫不同，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。2 它不利用现成的
12、洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的选择：挑选 骤雨：急速的雨。干燥：没有水分或水分很少 整修：整洁、修理。为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动8、世界地图引出的发现豪放：气魄大而无所拘束。 消磨：使意志、精力等逐渐消失。2 度过端详：仔细地看 吻合：完全符合不可思议：形容不可想象或难以理解 浩如烟海：
13、比喻广大繁多。坐卧不安：坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安。枉费心机：白白地耗费心思。描写病房的四字词语：洁白宁静、静谧舒适描写人物言行举止的词语:坐卧不安、精神大振、仔细端详地理名词：海岸线、海湾、大洋洲、南极洲、非洲词语：偶然端详、联系、证据、资料、软禁、不可思议、枉费心机、浩如烟海、消磨时光9、巨人的花园y 溢 洋溢、溢满、才华横溢、充溢、 rn 允 允许、应允、 允诺、允当qing 墙 围墙、墙壁、墙纸、城墙 pi 牌 名牌、门牌、纸牌、牌照tin 添 增添、添加、添补、添置 xn 训 教训、训练、训斥、驯马f 覆 覆盖、覆灭、覆没、天翻地覆 nng 凝 凝视、凝固、凝结、凝神l 辣 辣椒、火辣辣、麻辣 心狠手辣 k 酷 冷酷、残酷、酷爱、酷热y 愉 愉快、 愉悦、 欢愉 chi 拆 拆除、拆房、 拆信、拆迁1描写四季景色的词语：鲜花盛开、草翠花开、绿树成荫、鲜果飘香、白雪一片、雪花飞舞、鲜花凋零2 表示快乐的词语：欢乐、欢叫、欢快、愉快*课文词语：洋溢、允许、围墙、增添、训斥、覆盖、凝视、冷酷、愉快、拆除、鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开，火辣辣、告示牌1.本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后
