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1、工作经验点评 (精选多篇)第一篇：工作经验点评工作经验的评分，是加拿大技术移民评分中最关键的一部分。也是最复杂，最容易出错的一部分。如果这部分没有把握好，申请就会被拒绝。因为，一旦职业定位定错了，移民官就可以认定 没有具备与这个职业相关的任何工作经验，依照法律，移民官没有别的选择，只能拒绝申请人的申请。拒签的后果是： （1）准备申请资料时所花费的时间、精力和金钱（申请费$1,100到$1,250 加币，以及公证费）等都会浪费了。 （2）递交申请后等待结果的 2-3 年甚至 4 年的时间也浪费了。 （3）有些情况下，申请人可能都无法再重新递一遍申请。因为，移民官可能会认为申请人重新递来的材料与他
2、以前递来的材料不同，从而认为申请人是在撒谎。这样，移民加拿大的路就被彻底堵死了。即使有些申请人可以再重递一次新的申请，那他还得从头再来重复一次以前的全部工作，还要再花上同样的几年时间来等待结果。由此看来，职业定位这一关，必须要把握得非常准确，才能确保移民申请能顺利地被批准。 但是，职业定位这一步，只要在开始时在技术上把握准确，就一定能成功。职业定位是很具体，很僵硬的。关键是， （1）您的工作内容，必须与 noc 对该职业的定义完全一致；（2）您所提供的法律证据，特别是“工作证明信 ”，能充分证明您的工作内容。本文将移民官依照法律要考虑的问题，作一仔细的说明。 基本原则： 工作经验的评分，是以您
3、在某个具体职位上的工作年份的长短来评定的。例如，您从事“翻译” 这一职业，共有五年，可以获得 21 分。或者，他担任会计工作，有三年的历史，可以获得 19 分。根据这一原则，可以看到，在评定“工作经验分” 的过程中，有两个重要的环节：（1）首先，要准确地确定您的“职业”（也称”职业定位”） ；（2）其次，要确定您从事该项特定职业的时间长短（也称“工龄” ） 。第二篇：我院实施处方点评工作以来总结的经验我院实施处方点评工作以来的经验为提高处方质量，促进合理用药，保障医疗安全，我院按照医院处方点评管理规范（试行） （卫医管发【2014】28 号）的要求，对我院的处方书写的规范性及药物临床使用的适宜
4、性（包括用药适应证、药物选择、给药途径、 用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）每月进行评价。现就我院执行处方点评工作以来的心得体会与经验总结如下：一、领导重视，组织机构健全：1、我院成立了以院长为组长，副院长为副组长，各职能科室主任为成员的处方点评小组。领导小组下设办公室，办公室主任由药剂科科长担任。制定了处方点评制度、处方点评规范及处方点评实施细则。2、组织全院医疗、药剂人员学习医院处方点评管理规范（试行） ，使每位医疗、药剂人员掌握什么是不规范处方、用药不适宜处方、超常处方。二、具体工作如下：1、门诊药房每日严把处方质量关，对不合理处方及时打回，立即整改。2、每月对各科室的门诊处方进行抽查
5、，将开具不规范及不适宜处方的汇总信息上报质控科进行干预控制，并下发科室。3、不定期对不合格处方进行公示。4、对连续开具不合格处方超过 5 次的医师进行相应的处罚。三、存在的问题：1、对于门诊处方，一般诊断书写都比较简单，而且不能有效获取患者详细的病情资料，因此在分析诊断与用药是否相符方面存在一定的困难，只能局限于点评分析用药是否存在配伍禁忌、用法用量是否合理、是否重复用药等比较直观的方面，难以再进行深入准确的点评。2、对于患有多种疾病的患者，医生往往会出现漏写、少写诊断的情况，由于临床检查结果都没有直接体现在处方上，因此在对选用药物是否合理方面进行点评时就不能作出准确的判断和正确的点评。3、由
6、于药师在临床医学知识方面的局限性，导致在点评过程中出现药师观点与医师观点不一致的现象。四、今后的工作目标：1、药师应及时向临床医师提供相关信息，共同促进合理使用药物，保障患者的生命安全。2、药师严格落实“四查十对 ”制度，进行合理用药质量控制，对于不合理处方及时发现、及时沟通、及时纠正。3、参与处方点评的药师继续加强医学和药物治疗学方面的知识学习，努力提高药师自身的业务知识及技能水平，通过办好“药讯” 等措施，加强医务人员的药学继续教育与合理用药，积极开展药学服务，发挥专业职能促进合理用药。医院名称2014 年 3 月 14 日第三篇：班主任经验点评班主任经验交流书伟发言点评王晓峰各位领导，各
7、位同仁，大家好感谢学校领导给咱们创建这一交流经验，共同学习提高的平台；感谢各位同仁坦诚发言，让我分享你们的成功经验和教育智慧；我是受益匪浅，茅塞顿开。今天让我点评书伟的发言，在各位领导和同仁面前，可真有点班门弄斧，赶鸭子上架的感觉，我就说一点自己的感受和体会吧。一点感受：学生是活生生的人，每时每刻都在变化着。因此我非常赞成书伟说的“管理好班级不仅是一个技巧，更是一门艺术” 。能够把握好“管与放，活与静，严与宽，与学生关系” 这四个尺度，并且灵活运用于自己的教学管理之中，最终形成自己的一套行之有效的管理风格。这不是一朝一夕就能够做到的，更不是随便哪一个人都能做到的，这来自于对学生的认真负责和真爱
8、，来自于对班主任工作的满腔热情和热爱。我从内心里佩服：书伟是个有心人。一点体会：真是听君一席言，胜读十年书。 “管放结合，宽严相济，亦师亦友”。这是书伟的成功经验，它也必将是我以后班主任工作的一座灯塔，一盏航标。像朋友一样对待自己的学生，让他们和谐的氛围下快乐学习；像妈妈一样爱自己的学生，让他们在温暖的集体中舒心生活；像爸爸一样引导自己的学生，让他们在正确的轨道上健康成长。善待学生，快乐自己，为创建文明班级，和谐校园尽自己一份心力。以上是我的一点感受和体会，水平有限，片面之词，不当之处敬请批评指正，谢谢大家！第四篇：处方点评经验交流为规范医院医嘱、处方点评工作，提高医嘱、处方质量，促进合理用药
9、，保障医疗安全，根据药品管理法 、 执业医师法 、 医疗机构管理条例 、 处方管理办法 、 医院处方点评管理规范（试行） 等有关法律、法规、规章，根据我院实际情况，制定本制度。一、成立处方点评专家组设主任一名，副主任一名，成员若干名，药学部、感染管理科、检验科、输血科、营养科等科室负责人及各业务科室主任、副主任以及部分具有高级职称的专家组成。二、点评要求1、根据医院诊疗科目、科室设置、技术水平、诊疗量等实际情况，确定具体抽样方法和抽样率，其中门急诊处方的抽样率不应少于总处方量的 1，且每月点评处方绝对数不应少于 100 张；病房（区）医嘱单的抽样率（按出院病历数计）不应少于 1%，且每月点评出
10、院病历绝对数不应少于 30 份。2、按照确定的处方抽样方法随机抽取处方，并按照处方点评工作表对门急诊、抗菌药物专项处方进行点评；病房（区）用药医嘱的点评应当以患者住院病历为依据，实施综合点评。3、每年对血液制品、肠外营养制剂、抗菌药物、激素等临床使用及超说明书用药、肿瘤患者和围手术期用药等使用情况进行医嘱专项点评，每项每年不少于四次。4、每月组织对 25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方、医嘱进行点评，每名医师不少于 50 份处方、医嘱（医师处方、医嘱数量不足者按实际数量点评） 。5、处方点评工作应坚持科学、公正、务实的原则，有完整、准确的书面记录，并通报临床科室和当事人。三、点评流程1、
11、门诊处方点评：每月抽查某工作日的门诊处方 100 张、急诊处方 50 张、抗菌药物专项处方 100 张进行点评。也可根据药物使用中存在的问题，针对某个科室或医师或某类疾病的药物使用情况进行点评。2、住院病历点评：（1）每月每个科室至少抽查住院病历 10 份对抗菌药物使用情况进行点评。也可根据抗菌药物使用中存在的问题，针对某个科室或医师或某类疾病的抗菌药物使用情况进行点评。重点抽查感染科、外科、呼吸科、神经科、重症医学科等临床科室以及 i 类切口手术和介入手术治疗病例。（2）药学部每月对各科室抗菌药物使用情况进行统计汇总，根据汇总结果进行合理性分析，评估各临床科室抗菌药物使用适宜性，如抗菌药物使
12、用率、使用强度、标本送检率、围手术期用药规范等指标。（3）对每年 1 月、4 月、7 月、10 月的肠外营养制剂的医嘱进行专项点评，每月 10 份；对每年的 2 月、5 月、8 月、11 月的激素类药物的医嘱进行专项点评，每月 10 份；对每年 3 月、6 月、9 月、12 月的肿瘤化疗药物的医嘱进行专项点评，每月 10 份。3、处方、医嘱点评工作应坚持科学、公正、务实的原则，有完整、准确的书面记录。药学部对点评结果进行汇总，写出初步点评意见，提交处方点评专家组。4、专家组依据处方点评制度，根据国家相关指导原则和指南，对处方、病例初步点评报告进行分析评价，形成最终结论并签字盖章后提交药事管理与
13、药物治疗学委员会和医政部。评价内容包括：适应证是否明确、药品用量是否合理、选用剂型与给药途径是否合理、是否重复给药、是否有配伍禁忌及抗菌药物使用的合理性等。5、专家组针对处方、医嘱点评中出现的问题，提出整改意见，提交药事管理与药物治疗学委员会和医政部。6、医政部针对提交的点评报告，依据本办法的奖惩原则进行公示和奖惩，并负责整改提高的具体实施及监督管理。四、处方、病历点评结果1、处方点评结果分为合理处方和不合理处方。2、不合理处方包括不规范处方、用药不适宜处方及超常处方。3、有下列情况之一的，认定为不规范处方：（1）处方的前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认的；（2）医师签名、签
14、章不规范或者与签名、签章的留样不一致的；（3）药师未对处方进行适宜性审核的（处方后记的审核、调配、核对、发药栏目无审核调配药师及核对发药药师签名，或者单人值班调剂未执行双签名规定） ；（4）新生儿、婴幼儿处方未写明日、月龄的；（5）西药、中成药与中药饮片未分别开具处方的；（6）未使用药品规范名称开具处方的；（7）药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚的；（8）用法、用量使用“遵医嘱” 、 “自用”等含糊不清字句的；（9）处方修改未签名并注明修改日期，或药品超剂量使用未注明原因和再次签名的；（10）开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全的；（11）单张门急诊处方超过五种药品的；（12）
15、无特殊情况下，门诊处方超过 7 日用量，急诊处方超过 3日用量，慢性病、老年病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的；（13）开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药品处方未执行国家有关规定的；（14）医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的;（15）中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使” 的顺序排列，或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的。4、有下列情况之一的，应当判定为用药不适宜处方：（1）适应证不适宜的；（2）遴选的药品不适宜的；（3）药品剂型或给药途径不适宜的；（4）无正当理由不首选国家基本药物的；（5）用法、用量不适宜的；（6）联合用药不适
16、宜的；（7）重复给药的；（8）有配伍禁忌或者不良相互作用的；（9）其它用药不适宜情况的。5、有下列情况之一的，应当判定为超常处方：（1）无适应证用药；（2）无正当理由开具高价药的；（3）无正当理由超说明书用药的；（4）无正当理由为同一患者同时开具 2 种以上药理作用相同药物的。6、非手术病例抗菌药物合理性应用评价标准（1）用药适应证：必须有细菌感染的临床诊断或病原学检查依据、或确有各种内科、儿科预防用药指征方可给予抗菌药物治疗或预防使用，否则视为不合理。（2）病原学检查：住院病人尽可能在开始抗菌治疗前送检相应标本进行病原学检查，无标本送检视为不合理。 （危重患者可根据病人的具体情况推断最可能的病原菌，结合当地细菌耐药状况先给予抗菌药物的经验治疗） 。（3）药物选择：必须符合卫生部下发的抗菌药物临床应用指导原则及卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知 （卫办医政发201438 号）有关规定，如果存在无指征用药、用药与诊断不符、药物选
