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1、师德师风演讲材料 (精选多篇)第一篇:师德师风演讲材料大全我当教师,冥冥之中似乎有一种缘分。我的高中班主任邵经建老师就是一位优秀的英语教师。他不苟言笑,工作认真,给人一种无比敬畏之感。先生对我很好,要求也极其严格。但当时我还是懵懵懂懂,似乎感觉不到。直到前年同学聚会,其他同学当先生面说他“偏心”时,我才回忆起先生的好来。当时听写、背诵、作文,好像不少同学不做也没有多大关系,如果我做得质量差些,先生就大发雷霆。我很害怕,只好背呀背呀。后来进了师专,也想像先生一样做一位优秀的教师。 我的第一专业是历史,但是那时农村急缺英语教师。校长就请我教英语。我于是自学英语专科,函授本科。17 年下来我成了一位
2、称职的英语教师。起初我认为英语教师只要专业课棒就行了。于是自己就背词典-英语词汇 4、6 级,拼命的自学新概念英语、许国璋英语、高级英语、大学英语精读。然后去参加安徽大学英语中级和高级的口译和听力培训。自己的专业水平确实上去很快。于是我认为学生也像我一样都可以很快学好英语,于是我对所有学生一视同仁,课文全背,单词全部听写。直到有一天看到一位学生在我面前背书时全身发抖,我才反思-我这么拼命,义务利用课外活动甚至星期天给他们上课,换来的就是他们的痛苦吗?我的教学方式和态度,我的方法要不要改一改呢? 后来我就采取分层教学法,态度也温和了许多;而且也注重方式和方法,采取和风细雨式的愉悦教学。xx 年我
3、们到北京旅游,在王府井大街新华书店买了一本斯宾塞的快乐教育一书,真正给我洗了脑。我认识到人的 8 大智力,教学要重视过程。要在过程中创造轻松愉悦的情境。我认真贯彻了 3 年到了 xx 年结出硕果-我的班级考取了 3 个 168 宏志班,一个长丰一中珍珠班,9 个肥西中学。今年高考他们又分别考取了*大学、北京理工、合工大、安徽理工、合肥学院、皖南医学院等大学。 如今的新课改使我充分认识到掌握新的教育教学理念的重要性。其实英语的教学应该模仿中文的教学,一定要创造英语的学习环境。要普及英语知识,把它作为大众化的教育,同时也把它作为精英教育的敲门砖。英语是一门工具,是通向世界的窗口。我们教师在教授英语
4、的同时,对于英美国家的文化和我们中国的文化要有一个了解。我们吸收外国的先进文化,同时我们要宣传我们中华文化,以达到世界的和谐、共荣。对于学生一定要分层教学,对于自己一定要在加强专业引领的同时加强先进的教育理论学习。 作为一名教师,同时作为一名教育管理者,我想光有先进的教学理念还是不够的。针对新的学生,新的形势,我们必须要有新的举措,要与时俱进。要用科学的发展的眼光看待并教育现在这些孩子。这就要求我们充满爱心、耐心、童心、细心和平常心。我们要把教育当成一件伟大的事业来做。我们要重视过程,不能象洪水猛兽那样。要和风细雨,润物无声。洪水过后大地什么也没有留下,因为它冲走了泥土以及一切的一切。相反细雨
5、蒙蒙,即使是沙漠,也许会有小草发芽。 鼓励和表扬是金子。批评是最后一招, 但是要慎用,是要讲艺术的。例如:不瞒各位,今年暑假有人送了我两瓶酒。那天早晨我在晨练,回来以后夫人说有个姓潘的小女孩和她爸爸、妈妈来向你报喜:小孩子考取了皖南医学院。当时我实在回忆不起是谁。过了几天我问了 xx 级的学生,才知道是河东的一个小女孩。九年级的时候转学过来的,她父亲好像是村干部。来的时候没有过几天就犯下大错,喜欢上班里的一个男孩子,一次他们聚会时还抽了烟,喝了酒,耍酒疯。她跑到那个男孩子的租房处,非要那个男孩说喜欢她,倒是把那个男孩子吓跑了。学生们报告以后,我非常生气,跑去把她一训。然后叫两个同学把她扶到寝室
6、。第二天等到她酒醒以后,叫她在班上公开检讨,因为这件事几乎传遍整个学校。但是当我看到她检讨书的时候,我的主意改变了。毕竟是个女孩子,而且这个小孩的字写得非常娟秀;行文流畅,语言也很优美。于是我就替她读了检讨。最后我表扬说这是我见过的最好的检讨书,字也写得漂亮,小孩素质不错。一个星期以后,我和她的父亲联系上了,她父亲知道以后流下了无可奈何的泪水。我看到寝室环境有点乱,就叫她父亲每天接送,所有的复习资料都给她留一份。那年中考她考了 540多分,今年从高刘中学考取了皖南医学院。今年暑假还有一个学生在我家玩了半天。这个小孩叫高凯丰,古体诗歌写得非常棒。今年是以肥西县文科第六名的成绩考取了*大学法律系,
7、来请我去喝喜酒。因为今年在评高级职称,所以我没有时间,但是我很开心。当时我就问他为什么报法律系呢?他的回答让我万分感慨。他说老胡啊,我在初中上课时老是讲话,一次给你逮到了,你说我口才好,文科很擅长,就是长得黑了点,送你一个外号“包青天 ”吧,长大以后当法官。我微笑着说,确有此事。原来初中三年,同学们都叫他包青天,这可是个雅号啊。我享受并领略了鼓励与表扬的神奇魔力。 说实在的,对于调皮捣蛋的小孩子,我一看到他们就兴奋。教育他们真的具有挑战性。就像治病一样,要找出他们的行为的根源,然后对症下药。同时也要找出他们的优点和闪光点;要给他们民主、自尊、爱心和信心。我有个本家叫胡文平,外号小石头。他母亲在他 4 岁时喝农药而死,父亲在监狱,跟爷爷和奶奶一起生活。奶奶陪读,爷爷在外打工,经济困难可想而知。他自己有很多不良习惯。他的奶奶对于他就是一招-打,但是几乎不见效果。我一开始就试探他的行为,观察他的行踪,多次和他交流。请他到办公室谈心,给他水果吃,给他作业本子,草稿纸等等;他生日我还送给他礼物。勉勉强强到了九年级最后一学期,我甚至给他考勤,只要哪天他在班上规规矩矩,就有一元钱,如果是半天到校就五毛。现在他终于毕业了,回到了他爷爷那里。我们彼此还经常通电话。今年教师节,他还特地打电话问候,弄得我好感动。 1/11 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页