七年级上册下半学期答案

《七年级上册下半学期答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册下半学期答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第 四 单 元 “品 行 善 恶 ”参 考 答 案一、积累与运用。 （共 27 分）1. A（可 k 汗 张牙舞爪 zho） 2.C（喜笑颜开 仙风道骨） 3. D（乔装打扮 乔:做假) 4.B（海的女儿出自安徒生童话 ） 5. (1)改“热气腾腾”为“热乎乎” ；(2)改“只要”为“如果” ；(3)在“只减轻”前加“其体重” ；(4)句之间。 6.寓意可以有不同的理解，符合文意即可。 （1）讽刺找借口自我辩解的人；或者：看到别人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就并没什么了不起的人。 （2）贪得无厌的结果是什么也得不到。（3）示例：勤劳致富。生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。 7. （3

2、分,其他答案不得分）8. 在学习中，我们应当边学边问，多想多问。 （2 分）二、现代文阅读。 （共 28 分）（一） （共 14 分）9.捞着，留在，愚蠢，蠢材。 （每空 1 分，共 4 分） 10.当魔鬼变成青烟再次钻如胆瓶时，渔夫迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上；当他收服魔鬼时，魔鬼还想说谎骗渔夫，可是渔夫识破了魔鬼的谎言，坚决把它投进大海。 （2 分） 11.（或得意、或哀求）在文中出现就没有想象的余地，体现不出狼的愚蠢。 （或者说比原文更好亦可） （2 分） 12.不相信，因为魔鬼就是魔鬼，其本性是凶残狡诈、下流无耻的。 （2 分） 13.东郭先生。对邪恶的东西不要心慈手软，否则是愚蠢的

3、。 （2 分） 14.面对邪恶势力不要心慈手软，要用智慧战胜它。 （2 分）（三） （共 14 分）15.寓言历史自命不凡爱慕虚荣者的一文不值愚昧无知，自以为了不起16.笑得意傲慢17.反衬假如你买了那两个，这个算添头，白送。大汉王朝有州郡几十个，夜郎国还远远不及一个郡 讽刺18.爱慕虚荣，自高自大19.自命不凡卑劣妄自尊大20.目瞪口呆三、古诗文阅读。 （共 15 分）21.记功。 有余。 外城。 穿。 22.B 23.提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，雄雌两兔一起并排在地上跑着，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 24.动作描写。表现木兰归来后喜不自禁、

4、恢复女装的激动心情。 25.排比；一一具体突出家人听闻木兰归讯的喜悦心情。 26.木兰具有不慕荣华富贵的高贵品质；木兰依恋家庭，热爱家人。木兰擅乔装、作战勇敢（句从伙伴的 “惊忙”侧面烘托了乔装之巧妙和作战之勇敢）四、作文。 （50 分）略第 五 单 元 “生 命 礼 赞 ”检 测 题 参 考 答 案一、积累与运用。 （共 26 分）1. C（按捺 n 霰 xin 弹）（2 分） 2.A（姑妄从之 趾高气扬 无计可施）（2 分） 3.A（2 分） 4.B（法国） 5.B（注意人与山的位置） （2 分） 6.（1）我国政府及人们对动物的安全和保护很关注。 （2 分） （2）动物的故事：白蛇传 孔

5、雀公主 田螺姑娘等。动物的成语：结草衔环、狡兔三窟、狐假虎威、城门失火殃及池鱼等等。动物的诗句：柴门闻犬吠，风雪夜归人。 （唐刘长卿逢雪宿芙蓉山 ）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （北宋晏殊浣溪沙 ）旧时王谢前堂燕，飞入寻常百姓家。 （唐刘禹锡乌衣巷 ） （3）鼠：机灵、狡诈、贪婪等。牛:勤勉、缓慢等。虎: 勇敢、权威、易怒等。其他略（4）示例 1：保护动物就是保护我们的同类。示例 2：地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 7.（1） “热烈”改为“强烈” ；（2）句首应添上“这种情况”或“这个事件” 。 （2 分，一句 1 分） 8.生活中常有些东西触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你

6、忧愁，使你沉思，这不是诗又是什么呢?（4 分）二、现代文阅读。 （共 31 分）（一） （共 15 分）9. 猫又来到我家。 10. 对厨师姿态的调侃。 11. 喂哺小猫 伟大的母爱。 12. “我”讨厌猫：当猫的进入搅乱了“我”的书桌，“我”让厨师设法逮住它。猫落入圈套后的可怜样，让“我”拍手称快之余又宽容了猫。历史重演，被惩罚的猫又回来了。这让“我”惊诧之余又决心除恶务尽。真相大白之后“我”不禁为之动容。且挂念担心起不知去向的“母子”下落了。 13. 比喻。表明对此种惩罚猫的行为的快乐的批判，是一种幽默的写法。 14. “我”：对猫的思想感情也起着微妙的变化，由讨厌到同情，再到内疚。厨师：

7、出于职业习惯和文化层次，对猫惩罚坚决而残忍。（二） （共 16 分）15.他是个失败的画家，外表邋遢、凶恶，但心地善良，热心助人，对两位年轻的孤身女子，自认为有特别保护的责任。 （3 分） 16. 侧面（或间接） （1 分） 含蓄、凝练，给读者留下广阔的想象空间。 （2 分） 17. 因为这片叶子不仅是贝尔曼一生的艺术结晶，挽救了乔安西的生命，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。 （挽救了乔安西的生命，实现了贝尔曼“一心想搞出惊人之作”的愿望，是贝尔曼人性美(爱、善和牺牲精神)的象征。3 分） 18.不好，原文语言充满了夸张和幽默，淡化贝尔曼事业无成的

8、悲剧性，让读者在俏皮的描写中醒悟贝尔曼潦倒又不放弃追求的思想感情，是欧亨利“含泪的笑”的语言风格的体现。换了之后则变成概括介绍，失去了这种效果。 （3 分） 19. 出人意料又在情理之中 20.D(2 分)三、古诗文阅读。 （共 13 分）21.乐府诗集 音乐机关 乐府诗（汉乐府） 22.才 菜汤 洞 给 23.夸张手法 暴露封建社会兵役制度的极端的不合理。 24.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。四、作文。 （50 分）略第 六 单 元 “性 灵 愚 慧 ”检 测 题 参 考 答 案一、积

9、累与运用（共 26 分）1.A（谄 chn 媚 嗫嚅 r 更 n 衣） 2.A（狡猾 稳操胜券） 3.（1） “浪费”后边加上“的行为”等可作宾语的内容。 （2） “和”换成“并寻找解决困难的” 。 （一句 1 分，其他改法） 4.（1）示例：童话伴我成长（2 分） （2）海的女儿 ；卖火柴的小女孩 ；丑小鸭 ；皇帝的新装 。 （4 分） （3）任意列出两部及主要人物即可，2 分。 （丑小鸭中的丑小鸭、 海的女儿中的小美人鱼、 白雪公主中的白雪公主、 绿野仙踪中的多 萝 茜 、 没 有 脑 子 的 稻 草 人 、 没 有 心 脏 的 铁 皮 人 和 十 分 胆 小 的 狮 子 ， 爱丽丝漫游奇

10、境记中的爱丽丝、 木偶奇遇记中的匹诺曹、 淘气包马小跳中的马小跳。 舒克和贝塔中的舒克、贝塔，皮皮鲁和鲁西西中的皮皮鲁、鲁西西， 马兰花中的大兰、小兰、马郎， 渔童中的渔童等等） （4）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。 （2 分） 5.往，到。轻视。插。认为奇特。到。带，领。同“悯” ，怜悯。止。值得。靠，倚靠。 6.代其中一贼。代绳子。代蛇要吃女童这件事。代米做的糍团。代爪牙。代李寄斩蛇这件事。 7. C 二、现代文阅读。 （共 28 分）（一） （共 16 分）8.

11、 站在街上的窗子里的人都说 9.反映作者认为：成人受种种因素的牵绊不敢说真话，只有孩子无私无畏，敢于说真话；告诉人们应该保持天真无邪的童心。 10.“哟”刻画出爸爸的惊讶和害怕之情， “天真”此处是无知或者无所顾忌的意思。孩子的爸爸这样说，一方面不敢承认皇帝没穿衣服的事实，另一方面怕孩子的真话会带来不幸，是为孩子开脱，希望得到宽恕。 11.第段是写市民转述小孩子的话，他们不敢正面承认这个事实；第段则直接描写市民已认可并说出这个事实。前面还有疑惧，后者则已解脱心理压力。 12.神态（或细节）做贼心虚 心理 刚愎自用 虚伪、卑鄙、愚蠢（二） （共 12 分）13国王年迈无子，想要挑选一个义子作为承

12、人。 14雄日。 15 （1）英明睿智，大公无私。 （2）襟怀坦白，忠诚老实。 （3）热情关爱，真诚帮助。 （意思对即可） 16他们为自己的不诚实行为感到羞愧。他们种下的是另外的花种子（或：他们捧着的是别人栽种的花） 。 17 （1） （2）（3） （4） （5） （6）（7） （8） （9）（10） （11）（12） 。 18告诉我们要做一个诚实的人。 （意思对即可） 三、古诗文阅读。 （共 16 分）（一） （共 12 分）19.用布包住。带领。 （一词 1 分） 20.将捆绑的绳子靠近炉火，把（将）它烧断。李寄就去访求好剑和会咬蛇的狗。 （各 1 分，共 2 分） 21.两次描写，文字简

13、洁，相似之中有变化。第一次得脱，只用了“以缚背刃”一个细节，表现小孩子非同小可的机智。第二次得脱，贼人已有防备，写了两个细节，一是夜半用炉火烧绝，二是把手都烧烂了，都坚持到底，表现了他不仅机智，还十分勇敢坚强。 （4 分） 22. 头大如囷，目如二尺镜（1 分） 23.相同点：都是少年英雄，都有机智勇敢的一面。 （1 分） 不同点：区寄遇事果断聪明，是自救，是急中生智；（1 分）李寄关键时刻挺身而出，为民除害，敢于斗争，善于斗争。 （1 分） （共 3 分）（二） （共 4 分）24.特点是朦胧（迷茫） ，冷寂（悲凉） （2 分） 。 （两点各 1 分，计 2 分。意思对即可） 25.真正不知

14、亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。 （两点各1 分，计 2 分。意思对即可）四、作文。 （50 分）略期 末 检 测 题 参 考 答 案一、积累与运用。 （共 27 分）1.A 2.C 3.C 4.（1）删去“使” 。 （2） “开发” 。 （3） “模样”改为“面貌” 。 5. 不尽长江滚滚来 远上寒山石径斜 白云生处有人家 寥廓江天万里霜 明月高楼休独倚 我言秋日胜春朝 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 6.C 7.C 8.示例 1：妈妈的眼睛黯淡了 妈妈的容颜苍老了 示例 2：妈妈的目光黯淡了 妈妈的容颜憔悴了 9.忘年交 闭门羹 空城计二、现代文阅读。 （共 2

15、7 分）（一） （共 15 分）10.B D 11.D 12.D 13.“这”指代皇帝看不见织布机上的布料这件事。 14. 语言描写、动作描写、心理描写 愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人。 15.他们向皇帝建议，用这新的美丽的布料作成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。 16.皇帝去看新装，自己受了骗还自欺欺人。（二） （共 12 分）17 （外观美）它精美得像一件艺术品 它凝聚木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾。 18显示给弟弟看的厉害行为。 19弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠 哥哥让木匠造围栏。 语言简要准确。 20我的活计会使你满意的。 21木匠不愿意在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人。聪明智慧，乐于助人。 22.参考：只有以一种谅解和包容的态度和行为去对待别人与自己不同的观点和意见，那么亲朋之间才能好好相处。三、古诗文阅读（共 16 分）（一）（共 12 分）23. B 24.D 25. (只见)一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。 26.D 27开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面