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1、幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得(精选多篇)第一篇：幼儿教师学习公民道德建设实施纲要心得一、新形势下搞好公民道德建设的重要性。 （）形成与社会主义市场经济想适应的道德体系，是发展先进文化的一项紧迫而紧要的任务。 （二）提高全民族素质的一项基础性工程。 （三）公民良好的道德素质是综合国力的重要内容。 （四）公民良好的道德素质是现代化的重要保证。 （五）道德建设在推进先进文化建设中的重要地位。 二、学习贯彻公民道德建设实施纲要的重要意义。 （）是贯彻落实江总书记把依法治国与俄德治国紧密结合起来的重要思想的重大举措。 （二）是加强社会主义道德建设的基础性工作。 （三）是动员社会各方面积极参与道德
2、建设的有效措施。 三、 公民道德建设实施纲要的主要内容。 （一）指导思想和方针原则。 “六个坚持”。 （二）主要内容。l、以为人民服务为核心；2、以集体主义为原则；3、以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；4、以社会公德。职业道德、家庭美德为着力点。 （三）方式方法。1、大力加强基层道德教育。要抓好“四个教育环节”。2、深入开展群众性的公民道德实践活动。要搞好“ 五类实践活动”。3、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围。要营造“ 两大社会氛围”。 4、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障。要提供“三项保障条件 ”。 四、 公民道德建设实施纲要的特点。 （一）体现了理论和实
3、践的统一。 （二）体现了继承与创新的统一。 （三）体现了先进性要求与广泛性要求的统一。 （四）体现了原则要求和具体规范的统一。 （五）体现了自律与他律的统一。 在认真地学习公民道德建设实施纲要(下文称纲要) 后，感触颇深，深感我国在加入 wto 的形势下，在新世纪全面建设小康社会、加快改革开放和现代化建设中，公民的道德建设是必不可少的。 自从党的十一届三中全会以来，改革开放和现代化建设事业得到深入发展，但是由于公民道德建设方面存在不少问题，社会一些领域和一些地方的是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、极端个人主义有所滋长，各种不良风气随之产生，尤其是腐化堕落现象严重。这些问题的存在，严重干(更多
4、好文章请关注) 扰了正常的经济和社会秩序，损害了改革开放的大局，所以必须尽快采取措施加以解决。而消灭这些错误观念、不良现象的有力手段就是大力加强公民道德建设。 作为一名幼儿教师，肩负着建设祖国、创造美好未来的重任。因此，不但要努力工作，还应加强自身的道德修养，以便更适应今后的工作要求，所以应做到： 一、了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 二、继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这些优良传统。 三、增强自己的法律知识。法律、道德有着不可分割的联系。 四、
5、增强集体主义意识，因为集体主义是公民道德建设的原则，也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求，应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中。 五、自觉遵守社会公德，因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。 六、多参加一些道德实践活动。在自觉参与中，思想感情会得到熏陶，精神生活会得到充实，道德境界会得到升华。 以上是我学习纲要后的一些感想。我会努力使自己成为一名具有较高道德素质的名副其实的幼儿教师的。第二篇：教师学习公民道德实施纲要心得教师学习公民道德建设实施纲要心得体会公民道德建设实施纲要指出， “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”是我国公民的基本
6、道德规范。这个道德规范是继承了中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争和建设实践形成的优良传统道德，并借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，遵循社会主义现实的客观要求而概括的。现将本人学习基本道德规范的体会简述如下：一、爱国守法爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史进程中逐步形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情。各国人民有各国人民的爱国主义。应该说，各国人民热爱各自国家的深厚感情都是宝贵的。我国人民热爱国家的深厚感情源远流长。但是，无论过去、现在和将来，我国人民的爱国主义主要表现有三个方面：热爱国家的疆土和人民，热爱国家的历史和文化，热爱国家的物质财富和精神
7、财富。我国人民爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为把个人前途命运与国家前途命运紧密联系起来的责任意识，以及履行责任的自觉行动。二、明礼诚信明礼的礼，包括礼仪、礼让等内容。礼仪、礼节、礼貌，侧重于对人的尊重；礼让，侧重于对人的体谅。尊重人和体谅人是文明的表现，它相对于不文明的行为粗俗和野蛮。明礼是文明行为的外在表现。明礼作为道德规范提出来是有针对性的。我国自古以来就是礼仪之邦，崇尚礼仪和礼让。现在有人不明礼、不讲礼，认为礼是封建主义的东西，是封建糟粕。其实，礼并不都是封建主义的，更不同于“封建礼教 ”。我们不能把传统中的礼，不分青红皂白，一概摒弃，不能把“洗澡盆中的孩子连同洗澡水
8、” 一道泼掉，而要继承和发扬传统道德中的优秀内容。三、团结友善“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢?”，这是一首久唱不衰的歌。我们倡导团结。民族大团结、爱国大团结的凝聚力是自立于世界民族之林的基本条件之一，是由穷变富、富国强民，有大贡献于全世界全人类的基本条件之一。 “人心齐，泰山移” ，我们什么事情办不成呢？团结强调集体力量，因此，我们要热爱集体，维护集体，相信群众，依靠群众，集思广益，众志成城。四、勤俭自强勤俭包括两方面内容。一是勤，指勤劳、勤奋、勤勉；二是俭，指俭朴、俭约、节制。勤，就是尽力地不断地去做。勤于思考，勤于劳动和工作，勤于创造，勤是事业成功的重要条件。俭，多指生活、用度上的
9、俭朴和节省，不挥霍，不铺张，不浪费。俭是一种高尚的境界和情操。生活上的满足，不是小气，更不是放松工作进取的追求。正是这种俭的情操，不致于使人陷入贪婪。而不能自拔的泥潭。俭以养廉，讲的就是这个道理。社会本资.料来源于贵-州_学_习- 网 www. 上有些人违法，有些人贪污腐败，大都同不勤不俭有关。工作不勤奋、生活不俭朴的人，他们大多懒惰而又挥霍无度，贪图安逸享受而又不节制。消耗的费用不足用时，他们的歪点子、坏点子就出来了。小则损人利已，损公肥私；大则坑蒙拐骗，贪脏枉法。他们甚至绞尽脑汁，不择手段，明里暗里，少少多多，贪污受贿，以权谋私，侵吞他人、集体和国家财富。懒、馋、贪、占、变，成克杰、肖作新
10、等一些人就是这样一步步蜕变成人民的罪人的。五、敬业奉献敬业的业，指的是职业。我们提倡敬业，就是安于自已的职业，乐于自己的职业，忠诚于自己的职业，在自己的职业中做出成绩。社会需求的多样化形成了职业的多种多样。在我们国家，职业有不同之别，没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，其宗旨都是为人民服务。而且各行各业，行行都是可以出状元的，都是可以创造出好的成绩的。科学家、文学家、艺术家能为社会作出贡献，环卫工人、乘务员、人民警察等同样能为社会作出贡献，时传祥、李淑丽、徐虎等不是在从事最普通的职业而在平凡岗位上作出重大贡献受人尊敬吗？敬业和爱岗是密不可分的。敬业爱岗是职业道德的核心，是社会主义职业道德所倡导
11、的首要规范。爱岗是热爱本职工作，对本职工作尽心尽力；敬业是爱岗的升华，是用恭敬严肃的态度对待本职工作，对本职工作一丝不苟。简言之敬业爱岗是对自己工作的专心、认真、负责任。第三篇：学习公民道德建设实施纲要心得学习公民道德建设实施纲要心得公民道德建设实施纲要的颁布是切实加强社会主义道德建设，深化依法治国、以德治国，提高全民族素质的一项重要举措。 “人无德不立，国无德不兴”，公民道德建设的好坏，体现了一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰成败。教师的公民道德建设体现在师德上，学校这次组织师德师风学习的讨论活动，对提高教师队伍素质起了积极的推动作用。作为教师，教师应该严格要求自己为人师表。师
12、德包括教师职业道德、为人品德和学术道德。 一：教师职业道德：三月初，教育部在关于学习贯彻江泽民总书记关于教育问题的谈话的通知中明确指出：要以师德、师风建设为重点，切实加强教师队伍建设，不断提高教师的思想政治素质和业务素质。师德作为教师素质的灵魂，直接关系到学校教育的成败与否。热爱本职，忠诚于党的教育事业是教师最起码的职业道德。教师要严格要求自己，从小事做起，如认真执行教育教学规章制度、掌握教学规律、改进教学方法、认真教书育人。二为人品德：教师应在学生中为人师表，以身立教；加强学习，提高自身素质；同时教师还必须带头讲诚信，端正师风，不能收取学生礼物，不能送人情分、恩怨分。有的教师为追求职称、岗位
13、，急功近利，只重科研论文的发表而轻视教学工作，重个人利益、成果而轻集体协作，所以北大有的老师提出，必须制定出正确的政策导向，尤其是在聘岗、评级时，要”学问与做人” 并重，将教师的教学态度、学生评价等列入评价范围。优秀的教师，需要”德才兼顾，以德为先” 。三学术道德：当前学术界的繁荣和进步是有目共睹的，但在学风和学术道德方面确实也存在严重的问题。学术研究中的弄虚作假、粗制滥造、人情文章、不公正评判、学术交易、浮躁学风，等等，给学术事业和教育事业带来了严重的损害。学术研究是一种客观严肃的真理性研究，学术领域最应该成为社会中一块相对的净土，成为名副其实的”学术殿堂 ”。作为知识与真理的发现者和传播者
14、，学者们在学术研究工作中的言传身教对受教育者也会产生深深的影响。而不良学术风气和环境，对许多勤恳敬业、踏实钻研的学者则构成一种严重的不公正。如果任其蔓延，学术领域将难免陷入”劣币驱逐良币”的循环之中。所以我们要充分认识学风及学术道德问题的危害性，认识到加强学风和学术道德建设的必要性和紧迫性，采取切实措施，创建良好的学术氛围及学术制度环境，以此来促进和保障学术事业和教育事业的健康发展。通过这次师德师风建设的学习，我对教师的公民道德师德有了高深一步的了解，我要以此为契机，应该以师德的标准要求自己，为学校的发展尽自己的努力。第四篇：学习公民道德建设实施纲要心得体会学习公民道德建设实施纲要心得体会合山
15、市实验初级中学谭宇新通过学校组织集中学习和自我学习公民道德建设实施纲要 ，使我了解了公民道德建设的重要性、要求和意义。公民道德建设实施纲要大力倡导二十字的基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。这对提高公民道德修养，建立与发展和社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。通过学习公民道德建设实施纲要之后，我深感到作为社会主义公民所负的职责。我们的校园内当前还有很多不文明的现象：破坏公物、夜间喧闹干扰他人学习、宿舍盗窃等等，所有这些足以让我们这些教育
16、工作者震憾和深思。因为校园作为一方净土，尚且问题层出无穷，更何况整个社会呢？公民道德建设实施纲要的出台，无疑为今后的精神文明建设指明了方向，同时也为大家更好地学习、进步提供了一份难得的教材。纲要里给我感受很深的有很多，比如“明理诚信。 ”当今的诸多领域都是提倡“诚信 ”的。诚信作为一种道德要求，意思是诚恳老实、有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本，是人的最重要的品德，是一个社会赖于生存和发展的基石。我们只有讲诚信，才能建立正常的社会生活秩序。但是，现在社会上确实存在许多不诚信的现象，就拿 1我们身边的借债事务来说吧，事先的友好约定常常因一方的违约而发展成民事纠纷官司等失信的事情。那么到底是什么原因造成这种现象的发生呢？我认为，首先是市场经济对人们的影响，其次是道德教育政治化对诚信意识的弱化。我们要改变这种无诚信的现象，不仅要从根本上改变我们不良的教育机制，还要在全民开展一系列的道
