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1、通过拓展训练提高高校大学生的综合素质摘要：企业招不到合适的人和高校毕业生就业难已经成为了社会的两大热门话题。本文认为归根结底还是一个问题，员工的素质问题，员工的综合素质和能力不能满足企业的需求。拓展训练引入高校将有力的推动传统的教学模式改革，有利于贯彻“健康第一”的指导思想，对全面实施素质教育，培养学生符合时代需要的创新精神和社会适应能力起到积极促进作用。关键词：大学生 素质教育 拓展训练Abstract: Not hire the right company and the employment of college graduates has become difficult for th
2、e two hot topics in society. This paper argues that in the final analysis is still a problem, the quality of employee, employees overall quality and capacity can not meet the needs of enterprises. Expand training into the college will be a strong impetus to reform the traditional teaching model is c
3、onducive to implementation of the health first guiding ideology, the full implementation of quality education and training needs of students in the innovative spirit of the times and social adaptability play an active role.Key words:university student the concept of quality education quality develop
4、ment作者姓名：李卉联系电话：13603700491工作单位：商丘职业技术学院通讯地址：河南商丘职业技术学院经贸系邮编：476000电子邮箱：企业招不到合适的人和高校毕业生就业难已经成为了社会的两大热门话题。一方面就业形势非常严峻，国家为此出台了各种政策以促进高校毕业生的就业。但同时，却有很多企业发出这样的呼声：招不到人，招不到合适的人。所以社会上出现了人才过剩还是人才不足的分歧。本人认为归根结底还是一个问题，员工的素质问题，员工的综合素质和能力不能满足企业的需求，所以，不应该是人才过剩，而是人才不足。科学技术革命正在把我们当代的大学生带入一个全新的时代“知识经济时代。 ”它的核心是以智力为
5、代表的人力资本。作为智力资本要素的高等教育，要迎接知识经济时代的挑战，就必须通过正确的方法和途径，培养出具有高素质、更加完善、全面发展的大学生。一、大学生素质拓展概念大学生素质拓展是由共 青 团 中 央 、 教 育 部 、 全 国 学 联 提 出 的 大 学 生 素 质拓 展 计 划 引 申 而 来 的 ， 是 其 为 进 一 步 贯 彻 党 的 十 六 大 精 神 和 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 ， 全 面 落 实 中 共 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 教 育的 决 定 而 联 合 发 起 和 组 织 开 展 的 一 项 旨 在 全 面
6、贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 主 动 适应 经 济 社 会 发 展 对 人 力 资 源 开 发 尤 其 是 青 年 人 力 资 源 开 发 的 迫 切 需 要 ， 适 应广 大 青 年 学 生 成 长 成 才 、 就 业 创 业 的 迫 切 需 求 ， 更 好 地 服 务 和 促 进 高 等 学 校素 质 教 育 的 重 要 活 动 。大 学 生 素 质 拓 展 计 划 是 积 极 适 应 社 会 发 展 要 求 ， 顺 应 学 生 成 才 需 求 ， 进行 大 学 生 综 合 素 质 拓 展 的 有 效 举 措 ， 是 深 入 推 进 我 校 素 质 教 育 的 重 要 依 托 。素质
7、教育是一项大的系统工程，需要全社会的参与。高校团组织是实施素质教育的重要力量，实施“大学生素质拓展计划”是高校共青团服务素质教育的一个重要举措和有形载体。通过大学生素质拓展证书 ，将使高校团组织参与素质教育、服务素质教育、推进大学生提高素质教育的工作有形化、具体化。“大学生素质拓展计划”有利于建立青年学生健康成长的正确向导，有利于整合校内外资源支持大学生素质拓展，有利于提高大学生就业和自主创业的能力，更重要的是能够把课堂内外、校园内外的教育有机的结合起来，产生良好的互动效应。通过实施素质拓展计划，尤其是通过证书，把素质教育贯穿于课内课外，校内校外，把素质教育贯穿于大学生成长的整个过程。二、拓展
8、训练对大学生素质提升的影响（一）促进大学生身心健康发展，感受人生的高峰体验拓展训练的活动内容丰富，形式多样，刺激且冒险性强，对于大学生来说，这些陌生的活动充满了神秘与吸引力，而这正符合当代大学生的心理特点：对新鲜事物好奇，富于挑战性。虽然提到神秘与冒险，但拓展训练并不是一味的追求惊险刺激，而是要求大学生能够充分发挥个人能力，克服困难，体验成功，而这种成功的体验正是学会以积极的心态面对事物和困难的基础。因此，通过训练能够有效地拓展大学生的潜能，提升和强化个人心理素质，促进其身心健康发展。此外，拓展训练将各种体验式的拓展游戏带入训练中，激发大学生强烈的学习兴趣，从而提高学习积极性，使其变被动接受为
9、积极自觉的渴望。在这一过程中，大学生的潜能得到最大的发挥，体验到一种强烈的自我认同感，从而感受到人生难得的高峰体验。（二）提高大学生的自我效能感和勇于战胜困难的品质，在全新的挑战中实现自我超越自我效能是指一个人对自己能否成功地完成一项任务所持的信心和期望，以及对自己所具备的潜能的认识。拓展训练强调学员的主动性、创造性和协作性，这样既有利于激发学习动机，又有助于挖掘学习潜能。此外，拓展训练的项目都有一定的难度和危险性，如“高空断桥”。这就要求，在拓展训练中，大学生要不断克服自己的恐惧心理，提高情绪调节和自我调控的能力，保持平和的心态，挑战自己，战胜自己，从而塑造冷静、果断、坚忍不拔的优秀品质。知
10、识和技能只是有形的资本，意志和精神才是无形的力量。在拓展训练的过程中，大学生可以不断地体验到战胜困难的喜悦和提高能力的自豪，产生前所未有的成就感，建立积极的心理定势，重新认识自我，从而实现自我超越。（三）启发大学生的想象力，培养创新精神，提高解决问题的能力拓展训练具有主动性的特点，如“电网”、“雷阵”、“扎筏”等活动都可以激发学员的主观能动性，而主观能动性的启发对个人想象力和创造力的发挥有很强的推动作用。在教室、图书馆呆的太久的大学生已经习惯了在现有的知识储备中去解决问题，而走进现实社会后才发现知识储备太有限了，很多时候面对完全陌生的领域，他们不知道该如何下手。而拓展训练中，那些可以反映我们现
11、实生活的虚拟场景为大学生潜能的挖掘和个性发挥提供了一个宽松健康的练兵场。拓展训练一方面精心设计各种情境为大学生提供实现自我的舞台；另一方面也给大学生提供了一定自主活动的时间和空间，使他们尽可能地发挥自己的主观能动性，挖掘潜能，有效地促进了他们解决问题的实战能力。（四）改善人际关系，增强大学生的团队协作能力，提高社会意识拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织不断成长的训练课程，内容丰富生动，寓意深刻。以“孤岛求生”为例，大家被分为自由岛居民、哑巴岛居民、盲人岛居民、人造渡船等角色，学员根据训练的需要，扮演不同的角色。在活动中，既需要团队的协作精神，又需要团队内部的精细分工。正如我们所说的，人是社会
12、中的人，社会是人的社会。同样，在拓展训练中，每一个学员都是团队中的一分子，只有大家拧成一股绳才能取得最后的成功。参与其中，大学生在获得成功与失败、群体与个体、竞争与合作等多种体验后，自觉调整心理对客观环境的适应能力，进一步认识自己，在充分发挥个人潜能的同时，树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识，培养沟通能力以及掌握人际间的协调能力，从而达到启发社会意识，升华共同的责任感和诚信品质的目的。当团队更富凝聚力时，人与人之间的关系也就变得更加和谐。三、提高高校学生素质拓展方式（一）素质拓展训练素 质 拓 展 训 练 是 一 种 以 提 高 心 理 素 质 为 主 要 目 的 ， 兼 具 体 能
13、和 实 践 的 综合 素 质 教 育 ， 它 以 运 动 为 依 托 ， 以 培 训 为 方 式 ， 以 感 悟 为 目 的 。 它 与 传 统 的知 识 培 训 和 技 能 培 训 相 比 ， 少 了 一 些 说 教 和 灌 输 ， 多 了 一 些 运 动 中 的 体 验 和感 悟 。 拓 展 训 练 能 使 青 少 年 学 生 激 发 个 人 潜 能 ， 培 养 乐 观 的 心 态 和 坚 强 的 意志 ， 提 高 沟 通 交 流 的 主 动 性 和 技 巧 性 ， 树 立 相 互 配 合 、 相 互 支 持 的 团 队 精 神 ，极 大 增 强 合 作 意 识 ， 从 而 达 到 提 高
14、 学 生 心 理 素 质 的 目 的 。 因 此 ， 这 种 培 训 方式 成 为 学 生 学 习 生 活 经 验 、 体 验 社 会 教 育 、 形 成 正 确 的 人 际 、 情 感 和 社 会 性价 值 观 等 教 育 目 标 的 一 个 重 要 途 径 ， 是 青 少 年 学 生 素 质 教 育 中 不 可 缺 少 的 一项 。素 质 拓 展 训 练 是 传 统 拓 展 训 练 的 一 种 演 变 ， 以 独 特 创 意 和 训 练 方 式 被 推广 开 来 ， 训 练 对 象 也 由 海 员 扩 展 到 军 人 、 工 商 业 团 体 及 学 生 ； 范 围 也 由 英 国发 展 到
15、 世 界 各 地 ； 训 练 目 标 也 由 单 纯 的 体 能 训 练 、 生 存 训 练 扩 大 到 心 理 训 练 、人 格 训 练 、 管 理 训 练 。1995 年 拓 展 训 练 由 香 港 传 入 中 国 ， 目 前 福 建 、 上 海 、 广 东 等 地 的 户 外 拓展 发 展 极 快 ， 这 些 经 济 较 发 达 的 城 市 早 在 几 年 前 都 已 建 立 专 业 的 拓 展 训 练 基地 。 很 多 城 市 已 经 将 此 训 练 的 理 念 灌 输 到 各 个 行 业 管 理 培 训 体 系 中 。素 质 拓 展 训 练 是 以 一 种 体 验 式 的 学 习 ，
16、 将 大 部 分 的 课 程 安 排 在 户 外 ， 精心 设 置 了 一 系 列 新 颖 、 刺 激 的 情 景 ， 让 学 生 主 动 去 体 会 、 去 解 决 问 题 ， 在 参与 体 验 的 参 与 过 程 中 ， 让 他 们 的 心 理 受 到 挑 战 ， 思 想 得 到 启 发 ， 在 特 定 的 环境 中 去 思 考 、 发 现 、 醒 悟 ， 对 个 人 、 团 队 重 新 认 识 ， 重 新 定 位 。达 到 启 发 想 象 力 与 创 造 力 ， 提 高 克 服 困 难 的 能 力 ； 增 强 团 队 意 识 ， 培 养团 队 协 作 能 力 ； 提 高 孩 子 的 自 我 意 识 ， 不 断 完 善 自 我 ， 走 向 成 熟 ； 学 会 关 爱他 人 ， 与 他 人 进 和 有 效 沟 通 ； 激 发 潜 能 ， 增 强 自 信 ； 学 会 感 恩 ， 懂 得 回 报 ；培 养 孩 子 气 积 极 参 与 的 人 生 观 ， 从 活 动 中 展 现 出 领 导
