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1、大垌镇石龙村小学 2011 年德育工作计划2011 年，我村小学德育工作以科学发展观为指导，不断创新和提高德育工作的质量水平，进一步整合德育资源，构建学校德育体系。坚持以学生为本、以育人为本，努力激发学生进步成长的主动性和自觉性。坚持统筹协调、德育为先、因材施教，做到全员育人、全方位育人和全过程育人，共同构建文明、和谐校园，促进学校的全面发展。一、指导思想认真贯彻落实胡锦涛总书记在党的十七大提出的“育人为本、德育为先”的要求，以中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以主题教育活动为重点，以深入开展德育科研为驱动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破
2、口，大力推进德育队伍建设工作，促进学生行为习惯养成，加强学校德育工作常规管理，积极探索学校德育工作特色，提升我村德育工作水平。二、总体目标1.在全村形成高效运转的德育工作机制，包括德育工作组织体系和校外德育资源支持体系，建立健全全面的德育评价和激励制度等。2. 建设一支善于学习、勤于思考、勇于实践，具有创新精神和管理能力的高素质德育工作队伍。3. 深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作实效性、针对性。4. 以文明礼仪养成教育为重点，积极推进德育生活化，引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，创新文明礼仪和行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。5. 启动师
3、生社会综合实践教育基地，通过组织学生参加基地活动，让学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，在实践中了解社会、拓展技能、培养意志品质和实践能力，体验道德教育。6. 加强科技教育和心理健康教育，培养学生的创新意识和健全人格。7.加强德育科研,注重对校本课题的研究提炼。以课题为依托，整体推进学校德育工作，逐步使学校德育工作走上科学化、系统化的轨道。三、工作措施（一）抓好常规工作，促进德育工作创新1、加强学校德育常规建设。以中小学德育规程 、 小学生德育纲要 、 中小学生文明礼仪教育指导纲要为指导，贯彻落实中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 ，进一步落实学校德育的目标、内容、要求和实施途径。
4、完善科学、开放、多元的学生、教师和学校德育工作评估考核机制，开展德育先进学校、先进个人评选活动及成果、特色展示活动，进一步促进学校德育工作的制度化、序列化和科学化。2、加强德育课程建设和实施。严格落实课程计划，上好品德与生活课程，充分发挥课堂的主渠道作用。认真组织开展好班队课活动，深入开展传统美德教育、公民道德教育、法制教育、国防教育、环境教育、心理健康教育、安全教育、行为养成教育、感恩教育等，努力构建内容丰富、结构合理的德育课程体系。结合学校德育工作目标和实际，加强德育校本课程开发，推进特色学校创建工作，力争使每所学校德育有特色，有亮点。3、加强德育研讨，提高德育水平。各校结合本校实际，切实
5、加强德育课题的研究和过程管理，规范积累研究材料，积极组建德育教研队伍，倡导和鼓励广大教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动。探索德育新内容、新方法、新途径，更有效地为改革学校德育工作提供理论和实践依据，使德育工作持续、健康发展。4、加强学科教学德育渗透。各校要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，积极开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。（二）加强队伍建设，全面提高德育队伍素质1、加强德育管理干部建设。学校要把热爱德育工作、素质优良、积极上进的教师选拔到德育工作岗位上，通过学习、培训，
6、提高德育干部的理论水平和管理能力，实现德育干部的专业化发展。要加强和巩固学校少先队建设，充分发挥其在开展思想教育、文化活动以及团结凝聚少年学生等方面的基础性作用。要建立健全学校德育工作制度和运作机制，推动德育组织规范化、制度化建设。2.加强教职工职业道德的建设。各校通过抓学习、建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本” 、 “人人都是德育工作者”理念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人、事事育人、时时育人，形成良好的育人机制。要把师德师风建设放在更加突出的位置，重视师德的力量，要在全体教师队伍中大力弘扬四种精神：对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精
7、神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。同时要建立健全师德考核与激励机制，强化广大教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的为人师表意识，不断推进教育创新，深化教育改革，促进教育发展。3.加强班主任队伍建设。（1）认真做好班主任的选聘和培训。我们建立相应的班主任培训制度，重点抓好新班主任岗前培训、在岗培训以及优秀班主任专业培训等。并充分利用网络等教育资源，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，全面提高班主任的综合素质。（2）建立健全班主任工作保障机制。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况新特点，对班主任工作提出了更高的要求，各学校需要制定更加有效的制度，保障和鼓励
8、更多优秀教师乐意并且以满腔的热情来做好班主任工作。同时要采取更加有力的措施，鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生健康成长。（3）加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。引导广大学生参与学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化，努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作。及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社会配合学校共同做好学生的教育工作。4.加强思想品德课教师的队伍建设。
9、要充分认识小学思想品德课育人功能，利用和整合各种德育资源，深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教学过程之中。积极改进学校思想品德课堂教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向，增强爱国情感，明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。5.加强校外辅导员队伍建设。德育校外辅导员是对学生进行思想道德教育的参谋和助手，是学校德育教育的配合和补充。我们要做好校外辅导员的聘任和
10、联系工作，充分发挥校外辅导员作用。校外辅导员要围绕学校中心工作，紧密联系学生的思想实际，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范教育为基础，对学生进行理想信念、思想道德、爱国主义、艰苦奋斗教育，弘扬民族精神和珍爱生命、远离毒品教育。从提高基本素质入手，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。（三）加强校园文化建设，提高校园环境育人功能要积极贯彻教育部关于大力加强校园文化建设的通知精神，切实重视并形成校园文化风貌。我们要进一步重视校园文化建设工作，大力挖掘学校的优势和潜力，形成德育工作的新特色。把校园文化建设作为推动良好校风、教风、学风形成的重要手段，促进学校可持
11、续发展，着力提升校园整体育人氛围和文化内涵。1、加强学校学生的文明礼仪教育指导，对学生进行系统的日常行为规范和文明言行知识教育。认真贯彻实施中小学生守则 、 中小学生日常行为规范和中小学生文明礼仪教育指导纲要 ，把养成教育作为素质教育的重要内容，规范基本言行，培养良好习惯。要把道德教育与道德实践有机结合起来，精心设计和组织开展面向学生的内容鲜活、形式新颖、吸引力强的各类道德实践活动。今年镇将组织全镇小学生开展“做一个有道德的人”为主题“五个一”实践活动：即开展一次签名活动；举办一起文明礼仪知识讲座；进行一次个人不良行为自查自纠活动；开展一次主题班会活动；办一期“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报、
12、手抄报。让学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个讲文明、有道德的人。我们村各学校各班也要做好相应工作。2、加强校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。倡导学校组建兴趣小组，为学生搭建展示个性特长的平台，促进学生形成积极向上的良好品质。3、各学校要充分利用各种重要节日、纪念日、入队等蕴藏着的宝贵教育资源，开展形式多样的主题教育活动，陶冶学生情操。4、学校要严格升降国旗制度，把严格升降国旗制度和国旗下讲话作为德育和学校常规管理的重要内容，对学生进行生动具体的爱国主义和革命传统教育。加强校内广播电视网络等建设，发挥黑板报、橱窗、
13、等场所的宣传教育作用。5、健全校园网络管理机制，搞好网络教育，要建立学校德育网站，根据学生年龄特点的不同、思想成长和对信息的需要，选择健康向上的教育内容让学生浏览学习，最大程度地发挥网络对少年教育的积极引导作用。（四）深化主题教育活动，细化德育工作内容1、开展中华经典诵读活动。读书，是学生们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让学生与书本为友，与大师对话，鼓励学生去多读书，读好书，是有效的道德教育的重要途径与抓手。各学校要以中华传统名篇名作为主体内容，以弘扬“奉献、务实、创新、超越”精神为主旨，通过开展经典诵读进校园、进家庭活动，引导和培育学生爱国主义和集体主义情操。今年 5 月底 6 月
14、初组织小学师生开展中华经典诵读活动。通过活动，拓展视野、启迪心智、陶冶品行、奋发向上。2、开展“诚信教育月”活动四月份定为“诚信教育月” ，四月至五月，镇组织学生参加系列爱国主义读书教育活动。要求各学校将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，并将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质，提高整体教育效果。3、开展感恩教育系列活动。九月份，我村小学开展“从心做起” ，莘莘学子回报母校、回报教师、回报父母感恩系列活
15、动。组织学生开展“感谢师恩”为主题的为教师、为母校书写“感恩卡”的系列活动，同时开展优秀感恩卡评选活动。通过组织开学、毕业典礼仪式，学生、教师进行面对面的互动，老师向学生传述殷切希望，学生向老师表达感恩之心，鼓励教师对毕业后的学生仍坚持给予指导帮助。感恩教育更要注重感恩父母和先辈、师长方面的引导，教会学生尊重父母、孝敬父母、尊敬师长。4、开展励志教育活动。深入开展纪念建党 90 周年主题教育活动，积极引导学生学习“100 位为新中国成立作出突出贡献和100 位感动中国人物”中的共产党员的崇高精神和先进事迹。创设富有激励性的校园励志文化氛围，开展以明理励志为主题、以磨练学生意志为目的的社会实践活
16、动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培养学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的品行。要创建以学生自我管理为中心的励志教育模式，鼓励学生自我激励、自我反省、自我管理，在生活中励志，在励志中生活，自我解决问题，获得成功体验。5、建立“弘扬和培育民族精神月”制度。为了把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，将每年的十月份定为“弘扬和培育民族精神月” 。通过活动，让师生亲身感受党的伟大正确和祖国的繁荣富强，认清自己肩负的历史使命，进一步坚定中国特色社会主义信念，增强爱党爱国爱社会主义的情感，增强发奋学习、成人成才、报效祖国的自觉性和主动性，努力提高自己的思想道德和科学文化素质，使自己成为合格的社会主义事业建设者和接班人。6、开展法制教育活动。今年 11 月我村各学校要开展一次法制系列教育活动，引导各班本着“教育在先，预防在前”的原则，高度重视并抓好学校的法制教育工作。各学校在上好法制课的同时，每期至少开展一次以上集体法制教育讲座，增强学生自我保护意识，避免学生犯罪和伤害事故的发生，提高学生
