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1、1长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 71等级分值 得 分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值a b c 自评 县评1a、校园整洁，规划好，校园文化修饰育人效果明显。无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩等现象；食堂、公厕等干净卫生。b、校园干净整洁，无乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩等现象。c、校园卫生状况较好，乱涂乱画乱刻乱丢乱摘乱踩等现象较少。3 2.5 2a、校园绿化覆盖率达 80%以上；校园绿化具有园艺性、知识性、艺术性、教育性；积极开展绿色学校创建工作。b、校园绿化覆盖率达 60%以上；校园绿化具有园艺性、知识性、
2、艺术性、教育性。c、校园绿化覆盖率达 50%以上；校园绿化颇具园艺性、知识性、艺术性、教育性。3 2.7 3a、校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、雕塑、升旗台、旗杆等景点规范精致、文化内涵丰富；公共场所设施完好无损，富有教育性。b、校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、雕塑、升旗台、旗杆等景点的规划、建设及管理工作规范。 c、景点、公共设施较齐全、规范，教育性较强。3 1.8 4a、校园内宣传品管理规范；条幅、张贴物、展板等各种标牌规范、精致。b、校园内宣传品管理规范；条幅、张贴物、展板等校各种标牌规范。 c、校内宣传品较规范。有条幅、张贴物、展板与标牌21.7一校园文化环境建设一校园环境建设5a
3、、充分挖掘、保护及利用当地及校园内的自然、人文、历史资源。b、挖掘、保护及利用当地及校园内的自然、人文、历史资源。 c、校园内的自然、人文、历史资源得以较好的利用。3 1.82长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 72等级分值 得 分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值a b c 自评 县评6a、写好校史、建好校史陈列室，能集中反映学校办学历程，并充分利用，发挥教育作用。b、编写好校史、建好校史陈列室。 c、编写好校史资料。2 1.5 7a、校训、校歌、校旗、校徽等已确定、制作并使用；校刊（校报）定期刊出。b
4、、校训、校歌、校旗、校徽等已确定、制作及使用。 c、校训、校歌、校旗、校徽等已部分确定、制作及使用。3 2.3 8a、每学期定期开展各种先进评比表彰激励教育活动，效果显著。b、每学期至少开展一次评双表彰激励教育活动。c、每学年至少开展一次表彰激励教育活动。2 1.7 二人文环境建设9a、精心组织开学典礼、散学典礼、毕业典礼等具有特殊教育意义的大型教育活动。b、定期开展开学典礼、散学典礼、毕业典礼等大型活动。c、能开展一些大型教育活动。2 1.2 10a、开展儿童节、青年节、教师节、国庆节、元旦等“五节”庆祝活动的相关设施、场所建设以及管理工作落实到位。节日活动有新意。b、能正常开展节日活动，落
5、实节日活动的相关设施与场所建设。c、能开展一些节日活动，基本落实节日活动的相关设施与场所建设。2 1.4一校园文化环境建设 文化设施建 11 a、学生社团、团队、学生会活动开展得好，相关设施与场所的建设及管理落实到位。 2 1.43设三b、学生社团、团队、学生会活动正常开展，相关设施与场所建设落实。c、学生社团、团队、学生会活动偶尔开展，相关设施与场所建设基本落实。长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 7-3等级分值 得 分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值 a b c 自评县评12a、 宣 传 栏 、 阅
6、 览 室 、 广 播 电 视 、 校 园 网 络 等 宣 传 舆 论 文 化 阵 地 制 度 建 设 及 管 理 措 施 落 实 到 位 。b、宣传栏、阅览室、广播站等已建立，及时更换内容、定时开放、定期播出。c、宣传栏、阅览室、广播站等已建立。2 1.4 三文化设施建设13a、学校注重教室、办公室、寝室、餐厅等场所的文化建设，做到环境卫生、摆放规范合理、布置精致美观、文化气息浓、富有教育意义及鲜明个性。b、教室、办公室、寝室及餐厅等做到环境卫生、摆放规范合理、文化气息浓。c、教室、办公室、寝室及餐厅等做到环境卫生、摆放规范合理。2 1.4 14a、安全管理和安全保卫工作落实到位，有安全应急预
7、案，无安全隐患和责任事故。b、安全管理和安全保卫工作制度健全。无安全隐患和责任事故。 c、安全管理和安全保卫工作制度基本健全。无安全隐患和责任事故。2 1.2 一校园文化环境建设四综合治理 15a、校园周边环境卫生、安全、健康；校门前无摊点、200 米内无营业性网吧与电子游戏厅等营业点。b、 校 门 前 无 设 有 摊 点 ， 卫 生 状 况 良 好 。c、校门前无设有摊点，卫生状况一般。2 1.2 二文化五专题16a、积极开展“日常行为规范”教育活动，强化养成教育，有措施、有总结，成效显著。b、开展“日常行为规范”教育活动，强化养成教育，成效良好。c、能开展“日常行为规范”活动，养成教育成效
8、较好。3 2.54活动开展教育 17a、积极开展理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育，有计划、有总结、有成效。b、开展理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育，成效良好。c、理想信念、民族精神、科学人文、法律法规及心理健康等教育的成效较好。3 2.3长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 7-4等级分值 得 分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值 a b c 自评县评18a、儿童节、青年节、教师节、国庆节、元旦等庆祝活动制度化、规范化，学生参与率达 95%以上。b、正常开展儿童节
9、、青年节、教师节、国庆节、元旦等庆祝活动。c、能选择部分节日开展庆祝活动。3 1.5 19a、兴趣小组、 “大课间”等活动制度化、规范化，符合学生特点与时代特征；学生参与率达95%以上。b、兴趣小组达 10 个以上，学生参与率达 90%以上，效果良好。c、开展兴趣小组活动，效果一般。3 1.5 20a、规范执行升国旗制度；校运会、艺术节、科技节、主题班队会、社会实践及社区教育活动等形成制度，定期活动，并有记录。b、升国旗仪式规范；定期开展校运会、艺术节、科技节、主题班队会、社会实践及社区教育活动等。c、升国旗仪式较规范；校运会、艺术节、科技节、主题班队会、社会实践及社区教育活动有时开展。3 1
10、.521a、教师、学生值日工作制度化、规范化，效果好。b、教师、学生值日工作制度化。c、教师、学生值日工作较规范。3 1.8二文化活动开展六主题活动22 a、家长学校活动开展正常，亲子活动有效开展。 3 1.85b、积极开展家长学校活动。c、开展家长学校活动基本正常。长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 7-5等级分值 得 分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值a b c 自评 县评23a、学校教育教学、人事管理、财务管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面制度健全、内容科学。b、各项规章制度建立健全。 c、
11、各项规章制度比较健全。 2 1.4 24a、学校议事规则和程序明确、规范。b、建立明确的办事程序和议事规则。c、学校议事规则和办事程序基本明确。2 1.4 七规章制度25a、规章制度有效执行且效果好，有利于学校和谐发展，并逐步形成一种文化。b、有效执行制定的规章制度，效果好。c、认真执行已制定的规章制度。2 1.426a、学校各项常规管理工作落实到位，有检查、有评比、有总结。b、学校各项常规管理工作落实到位。c、学校各项常规管理工作基本落实到位。2 1.4八常规管理 27a、有校园文化建设规划，校园文化活动及建设每年有计划、有总结，有档案b、有校园文化建设规划，校园文化活动及校园文化建设每年有
12、计划、有总结。c、有学校发展规划，校园文化活动及建设每年有记载。2 1.2三校园文化制度建设九 28 a、教职工代表大会机制健全、运转正常，涉及与教职工切身利益相关的事务以及学校发展 2 1.26民主管理重大事项均经过教代会讨论通过，充分发挥积极作用。b、工会和教职工代表大会组织机构健全，运转正常。c、设立工会和教职工代表大会机构。长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 7-6等级分值 得 分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值 a b c 自评县评29a、全面实行校务公开并严格执行有关程序与办法。b、健全校务
13、公开制度，全面实行校务公开。c、建立校务公开制度。2 1.4 三校园文化制度建设九 民 主 管 理 30a、与社区、相关部门、家长等建立稳定、规范的议事制度或联系制度，建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道。 b、建立健全与社区、相关部门、家长等联系制度以及校内监督机制。c、建立校外联系制度与校内监督机制。2 1.2 十办学理念 31a、学校有先进的办学理念、明确的办学目标；师生对办学目标认同度高。b、学校有明确的办学理念与目标。 c、学校的办学理念及目标比较明确。 3 2.1 32a、师德教育扎实有效，人际关系和谐，交流、赏识、合作氛围浓厚。教师精神风貌好，言谈举止文明，学生家长社会评价高。热
14、爱学生，尊重学生人格，形成民主平等的师生关系b、师德教育有成效，教师文明礼貌。c、师德教育成效一般。2 1.4 四校园精神培育十一师德师风33 a、学校无发生乱收费、体罚学生等现象，学校与家庭、教师与学生等关系和谐。 2 1.17b、学校无发生乱收费、体罚学生等现象。c、学校基本没有发生乱收费或体罚学生等现象。十二校风建设34a、校风建设目标明确、措施有力；师生文明礼貌，秩序井然有序，人与人、人与物关系和谐。b、校风建设目标明确，形成文明的良好风气。c、加强校风建设，校园秩序较好。2 1.1长顺县中小学校园文化建设评估细则（试行）学 校：睦化乡简南小学 2012 年 12 月 13 日 表 7
15、-7等级分值 得分A级指标B级指标C 级 指 标评 估 内 容 标 准 分值 a b c 自评县评35a、校园语言文字规范、 “推普”工作扎实有效。b、校园语言文字比较规范， “推普”工作效果较好。 c、校园语言文字、 “推普”工作效果一般。2 1 36a、班集体建设成效显著，班级成员对班集体的认同感、归宿感、责任感强。b、班集体建设有成效，班级成员对班集体有认同感、归宿感、责任感。c、重视班集体建设，基本消除班集体涣散的现象。2 1.4 四校园精神培育十二校风建设37a、学生文明守纪、合群快乐、勤学上进、团结互助、弱势群体不受排挤；近两年无出现违法犯罪行为。b、学生组织纪律性强；近两年无出现违法犯罪行为。c、学生组织纪律性较强。 2 1
